小学英语外研新标准六年级上册（2022年新编）Module9大比武教学设计.docx

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1、Module9 Unitl Do you want to visit the UN building ?教学设计教学目标知识目标：1 .学习并掌握 “Do you want to visit the UN building?和“I want to” 的表 达方法;O.能够听懂、会读课文。2 .能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。3 .通过学习能够对联合国有定的了解和认识。能力目标：1 .通过学习培养学生的观察能力与理解能力。2 .在各种训练活动中，培养学生运用语言的能力；。情感目标：1 .通过学习，增强学生的对世界联合国的认识；。2 .渗透爱国、爱世界，做一个对祖困，对世界

2、都有用的人：。教学重点：1 .通过学习，增强学生的对世界联合国的认识；。2 .渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有用的人；。教学难点：能够了解联合国的一些主要知识，并且能够用英语简单介绍联合国的相关知识。 教学过程：一、复习：1. Free talkT: Do you like traveling?简单复习 travel, travelingSs: Yes, I do.T: Where do you want to go?Ss （:教师指导学生回答）I want to go to Beijing Shanghai Nanning.二、任务呈现与课文导入：1 .老师利用课件出示-张自己在旅

3、游时拍摄的照片，对学生说：I like traveling very much. Look at this photo. I took it in Beijing. Do you want to go to Beijing?引导学生Yes或No来回答。2 .老师告诉学生：假期里,Darning与Simon和Simon的爸爸去纽约观光。他们去了哪里?他们看到了什么?我们一起来看一看。三、课文教学：1 .播放课文动漫，让学生认真观看，理解课文意思。带着老师提出的问题听课文对话，边听边思考：Darning , Simon , Simo的父亲在哪里。2 .讲解 the UN building 和 UN

4、 的含义。讲解 all around the world 的意思。3 .再播放一遍课文动漫，让学生听后回答问题。如：Is the UN building big or small?Where are the flags from?How many number states are there in the UN?What does Simon want to show to Darning?What is the present?What does Darning want to do?4 .学生看动漫跟读；看书跟读；齐读；四人小组读;分角色朗读。四、巩固练习：完成AB练习lo先让学生读懂书上的问题，然后听录音，并口头回答问题，最后把答案写在书上。 五、课后作业：