小学心理健康教育人教四年级上册目录心理健康.docx

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1、心理健康教案胜利街小学：黄业琼活动主题：让自信伴随我们快乐成长活动班级：班活动目标.认知活动目标：通过活动使学生了解并体会自信的重要性。1 .能力训练目标：感受自信，引导学生正确认识自我。2 .情感教育目标：（1）通过游戏活动，帮助学生了解自己的优点，树立自信，逐步消除学生的胆怯，自卑心理，树立学生的自信心。活动重点:引导学生正确认识自我，培养学生的自信心。活动难点：持之以恒，激励学生自己，形成自信心，逐步消除学生自卑心理。活动准备：L 一些词语卡片，2.提前分好八个小组，指定一个孩子当小组长（课前培训好）。活动过程：一. 导入L导语：同学们，在学习生活中，我们常常会遇到这样的情况：有的同学对

2、胜利充满信 心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信 心，失去了自信心，失去了进取心，结果以失败告终。所以说自信对于我们一个人来说都是 非常的重要，因为自信伴随我们永远快乐成长。今天我们一起来感受让自信伴随我们快乐 成长。2.热身活动：手指操（让学生放松，进入状态。）学文明理1 .教师讲故事巴尔扎克的手杖，叙述巴尔扎克是如何克服重重困难，最后取得成功的 故事，明确告诉学生这就是“自信心的力量”。2 .接着教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。二. 活动明理.小组活动分5至6人小组活动，一人当小组长组织小组活动。第一个活动：小组成员在一起，每一个

3、学生轮流大声说出自己的1至2个优点，说完之后别 的学生要掌声鼓励。如果有孩子不能说出自己的优点，就请别的孩子帮助他找出自己的优点。 第二个活动：请担任组长的学生给自己的组员发一张事先准备好的词语卡片，请每一个学生 轮流用肢体语言表现自己手中卡片词语的内容，请别的学生猜，猜出来的学生就掌声鼓励, 如果没有猜出，最后请小组长告诉大家正确答案，告诉之后，就对表演的同学和猜的同学进 行肯定和鼓励，称赞他（她）“真聪明”或者继续加油。在这样的活动中，每一个孩子都能 表现自己，认识到自己的能力，树立对自己的信心。1 .议一议：如何树立自己的自信心（老师适时引导）。四.总结：不管是现在还是以后，在我们的学习或生活中我们都应该克服自卑，树立信心, 而不是想要逃避，要相信自己，我能行！我是最棒的！这样我们以后做任何事才能取得成功， 从而感受到自信一直在伴随自己快乐地成长。就让我们一起朗读几则自信名言来结束今天的活动：（1）如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。一拉罗什夫科（2）天生我材必有用一李白