小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module6.docx

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1、Module6 Unit 1 Can I have some sweets?一.学习目标：知识目标：1. 听读并理解生词 soup, sweets, bread, biscuits, fruit, dark, turn on, light 在课 文中的运用。2. 能够使用Can I have some这类语句。3. 听懂会读并理解课文。能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流。情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。学习重难点：掌握语言结构 Can I have some .?极其回答 Yes, you can. /Sorry, you c

2、an, t. 能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。二、预习学案：我会写（将下列字母组合成正确的单词）。wsetsederbaibicutsposu三、导学案：热身复习：1、 Greeting2、教师先把全班学生分成6组，规定回答问题对者得星星，星星多的那个小组获胜。 培养竞争意识。教师展示图片，一名同学扮演老师大声问：Can you do morning exercises/swim/jump/run/wash clothes?小组回答：Yes, I can. /No, I can t.通 过此活动复习Can you?New lesson：1、 Discuss and answer

3、What food do you like? Share with your friend.你喜欢什么食物？和你的朋友分享一下。T:There is some food I want to share with you.这里有一些食物，我想分享给你们。2、出示图片：认读单词：soup、sweets bread、light、fruit3、两人一组针对这几幅图，使用Can I have some？练习提问和回答，然后请 几组同学演练。4、学习课本32页活动二Who is on birthday?How old is Amy?Can Amy have some food at first?Can A

4、my have some food at last?5、找出课文中含有单词can的问句，并写下来。合作交流：1、小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析。2、播放录音，全班跟读课文，注意语音语调。3、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。4、分角色朗读课文。6、课堂活动：演一演：请你找几位同学来和你一起表，演本课生日聚会的故事。记一记：3分钟后，以小组为单位造句。单词：soup、sweets、bread、light、fruit、 sorry；词组：turn on the light； 问：Can I have some？ 答：Yes, you can. Sorry, you can t编一编：有兴趣的同学请以“ Can I have some-? ”为主题对课文故事进行 改编。（通过编一编，学以致用，运用到实践中）五、课后作业：抄写一遍单词和句子.（要求字体端正、漂亮、规范）