小学英语外研新标准五年级上册（2022年新编）Module7M7U1.docx

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1、五年级上册 Module 7 Unit 1 He cant see.教材分析本课是外研社新标准小学英语（三年级起点）五年级上册第七模块第 一单元。本模块的教学内容是谈论能力的不足。本单元的课文情境是 Sam, Amy and Lingling 一起看电视，电视里正在播放介绍狗帮助人的节 目。主持人介绍了狗帮助盲人、聋人以及帮助消防员救人的事例。看 完节目后，Sam问Ms Smart家里可不可以养狗，Ms Smart遗憾地说不 可以，但她给大家端来了晚餐热狗。Lingling听到这个名字吓了一 跳，Sam告诉她热狗只不过是香肠和面包，于是大家都笑了起来。学情分析学生在四年级就学习过can/can

2、t在本册书第6模块中又巩固运用了 can表达能力，具备一定的口语表达能力。所以这一内容难度不大，教 师可带领学生继续巩固运用cant说明能力的不足，同时进一步熟练can 的用法。教学目标语言知识功能：谈论能力的不足。词汇：全体学生能理解:a lot, useful, show, presenter, blind, deaf, hear , her, fire, firefighter, sausage, hot dog 全体学生能运用：hear, her部分学生能运用：a lot, useful, show, presenter, blind, deaf, hear , her, fire,

3、firefighter, sausage, hot dog语法：全体学生能运用：This man is blind. He can9t see. Can we have a hot dog, Mum? No, we cant. Im sorry.语音：感知hear中ear的读音。语言技能全体学生能听懂:This man is blind. He cant see. Can we have a hot dog, Mum? No, we cant Im sorry.全体学生能说：This man is blind. He cant see. Can we have a hot dog, Mum?

4、No, we cant Im sorry.全体学生能认读：hear, her全体学生能书写：hear, her以及He cant see.情感态度乐于感知并积极尝试使用英语。学习策略积极与他人合作，共同完成学习任务。文化意识进一步了解英语国家中典型的食物。教学重、难点教学重点全体学生能运用词汇：hear, her及句型This man is blind. He cant see. Can we have a hot dog, Mum? No, we cant. Im sorry.教学难点can的两种用法。教学准备PPT、单词卡片、教学资源包环节与时间教学过程资源应用说明热身导入 （5分钟）1.

5、 Greeting.2. Say the chant of Module 6 Unit 2 Activity 5.3. Free talk.1） What can you do well?Ss: I can.I cant.2） What can dogs do?Ss: It can.It can.4. T: Dogs can do a lot. They are very clever and cute. Now lefs listen the chant of Activity 1 .（除了 这两个特 点还有什么特点呢？）5. Listen again and repeat.6. Teach

6、 the new words: a lot, useful.教学系统M6U2A5动画PPT第2页PPT第3页教学系统M7U1A1动画聚焦单词卡片任务呈现 （1分钟）T: Dogs are clever, cute, useful and cool. What can they do for people? Lets learn Module 7 Unit 1.（板书课题） After learning well make a poster about animals. To introduce: What they can do” and What they cant do”.PPT 4出示课

7、题课文学习（14分钟）1. Watch the video and think: Whats the TV show about?（让学生整体感知课文内容）1） Ask the children answer the question.教学系统M7U1A2动画聚焦单词卡片聚焦单词卡片PPT第4页聚焦单词卡片PPT第5-7页PPT第8页PPT第9页聚焦单词卡片PPT第10页 教学系统M7U1A2音频PPT第11页教学系统M7U1A2动画SI: Its about dogs.2） Then teach the new word: show.2. T: Yes, the TV show is abo

8、ut dogs. And the presenteris talking about dogs.教师讲解 presenter 并教学。This time lets listen, repeat and think:a） What kind of people can the dogs help?b） Can Amy and Sam have a dog?c） Are the hot dogs really dogs?1）教师引导学生回答第一个问题SI: The dogs can help the blind; the deaf and the firefighter.Teach the new

9、 words: blind, deaf, firefighter.2）教师利用PPT让学生进一步理解单词：blind, deaf, firefighterThis man is blind. He cant see.Tai Lihua is deaf. She cant hear.The firefighter cant find the people.引导学生填空，进而教学单词hear。3）教师出示PPT,总结ear的发音规律。4）教师引导学生回答第三个问题，在学生回答的基础 上教师总结：T: The hot dogs are sausages. Teach sausages”.3总结can

10、含义。4. 再次点读课文，让学生逐句跟读，请学生注意语音 语调。5. Finish the AB Unitl ExerciseL （检测学生对课文的理 解）6. Read the text in groups. And try to retell the text.训练巩固（10分钟）1. Finish SB Unit 1 Activity3.听录音跟读，注忌语音语 调。2. Finish SB Unit 1 Activity 4,根据单词提示完成图片 描述.3. 完形填空：阅读短文，选择合适的词完成短文。教学系统M7U1A3音频PPT第12页PPT第13页任务完成 （8分钟）1 . T: N

11、ow lefs make a poster about animals. To introduce: What they can do and What they cant do.For example: This is a panda. It can run. But it can5t run fast. It can jump. But it cant jump high. It can swim and it can climb up a tree. Ifs very very cute.2 .学生四人一组，讨论制作。选出一人到前面汇报。PPT第14页小结与 布置作业（2分钟）1. Su

12、mmary1） T: What have we learned today?Students read the words and the sentences.2）今天我们学习了狗能帮助盲人，聋的人和消防员， 还有警犬，牧羊犬等。动物是我们的好朋友。我们要 爱护动物。（教师在总结学习内容的基础上，进一步 对学生进行爱护动物的教育。）2. Homework（1） Read the text and try to retell.（2） Copy the words and the sentences.（3）进一步完善和美化海报，并将做好的海报张贴在教 室里。PPT 第 15-16页PPT第17页板书设计Module? Unitl He cant see.This man is blind.He cant see.This dog helps him.Can we have a dog, mum?No, we cant. Im sorry.