小学美术人教一年级上册第12课我做的“文具”宋兴怡《我做的“文具”》教案.docx
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1、项目教案内容二次备课 (必须手 写)课 题我做的“文具”课 时1教学目标学科目标:1 .学生通过仔细观察不同文具的外形和色彩,用彩泥材料,运用揉、搓、捏、 接等方法制作造型独特的文具,提高学生立体造型能力。2 .通过自主合作探究的学习方式,欣赏多种方法制作的文具,了解文具的特 点,运用彩泥设计出造型新颖、色彩鲜艳的常用文具。3 .引导学生进行简单的造型练习,体会制作文具的乐趣,感受装饰学习用具 的喜悦和成就感,产生对美术学习的持久兴趣。教学内容1 .知识点:制作文具的方法。2 .相关知识:不同文具的色彩、造型以及大小比较。3 .相关技能:如何设计创作出美丽的文具纹样教学重难点教学重点:表现立体
2、造型的能力,对文具的色彩、造型、 大小有个初步了解。教学难点:对橡皮泥文具进行再加工,塑造色彩鲜艳,形 象独特的文具。教学材料1 .典型材料:彩色胶泥,铅笔,尺子。2 .延伸材料:教师课前录制的示范步骤视频。3 .检测材料:学生课堂作品。4 .教具:多媒体,教科书。教学过程及方法一、新课导入同学们,上课前老师想和大家玩个小游戏,猜谜语。 芬芳一块糖,饿了也不尝。铅笔走错路,它就来帮忙。 答案:橡皮。小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就 是不会把歌唱。答案:铅笔。这些文具对我们并不陌生,那同学们想不想自己动手制作 文具呢?今天我们就来学习我做的“文具”二、讲授新课1、看一看,文具有
3、哪些?(让学生认识文具种类)2、比一比,文具的色彩、造型、大小3、做一做:将彩泥放在手心里,揉成一个圆球。搓:将橡皮泥搓成条,做成笔杆捏:将橡皮泥条捏出尖,橡皮泥铅笔尖基本完形。接:把笔杆和笔尖接在一起,橡皮泥铅笔完成。三、学生实践学生自己动手制作文具,看谁做的文具造型独特有新意。学生制作,老师巡回指导。四、展示评价学生自评为主,互评师评为辅。发现身边哪位同学制作的 文具最漂亮。说一说漂亮的地方在哪里?可以从形状,颜 色进行评析。五、课堂小结展示不同的材料制作的文具。总结:橡皮泥能做文具,用其它材料也可以制作,只要开 动我们的小脑筋,任何材料都能变成我们的宝贝,老师希 望同学们在课下多观察多动手,都能变成奇思妙想小专家。板书设计我做的文具1、揉2、搓3、捏4、接教学反思我做的“文具”是人教版小学美术一年级上册第12课的内容,该课属于 设计.应用课型领域。通过让学生学习和了解文具的制作,使学生从文具的实 用和审美双重功能中感受美术的社会价值,从而进一步提高审美创作能力以 及对民间艺术的初步认识。本节课对低年级的学生进行简单的半立体、立体 造型训练,让学生将自己的想法借形状、颜色结合学习生活体验表现出来, 分享制作的乐趣以及完成一件作品后的满足感与成就感。调动学生学习的积 极性,体验造型表现得乐趣,敢于创新和表现,产生对美术学习的持久兴趣。
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