小学语文人教一年级上册汉语拼音《10aoouiu》教案.docx

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1、ao ou iu教学设计执教人：杨雪执教班级：一年级三班教学目标：1、能正确认读复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清 形。2、区分iu和ui3、会写复韵母ao ou、iuo教学重点：复韵母ao、ou、iu的认读，会写ao、ou、iuo教学难点：读准复韵母ao、ou、iu的四声。教学准备：多媒体课件、字母卡片教学过程：（一）游戏导入，激发兴趣1、出示单韵母卡片，学生齐读。2游戏：好朋友，手拉手，找出2个单韵母，组成一个我们 学过的复韵母，请学生上台拼卡片，并复习读音。3、导入新课：单韵母的本领可真大啊！除了能组成ai、ei、 ui外，还可以组成另外的新朋友呢！(二)探知新究1、今天要学习

2、的复韵母藏在一幅有趣的图里，在这幅图上 你们看到了什么？看情境图中引出3个复韵母。2、学习ao的发音(1)出示情境图，由小猫引出“a。”，学生跟老师读一读。(2)师讲解发音方法。师范读，生跟读，齐读。(3)学生观察情境图里还有谁有“ao”的发音，从而引出 小海豹的发音。(4)男生读，女生读。3、学习ou的发音(1)出示情境图，由海鸥引出“ou”，指出海鸥的“鸥” 与“ou”是一个音，学生再试着找出图里有“ou”的音节拼 读，学生试读，感受发音。(2)师讲解发音方法，师范读，生跟读。(3)男生读，女生读。3、学习iu的发音(1)出示情境图，由游泳引出“iu”，提示游泳的“游” 的发音与iu相仿，学生再试着找出图里有“iu”的音节拼 读，师范读，生跟读。(2)同桌交流iu的发音方法。齐读。(3)区别iu和ui。点读。(三)ao、ou、iu的四声学习（1）生背标调歌。（2）角色扮演园：请学生当ao ou、iu,再请学生给他们分别带上帽子。（3）出示三个复韵母四声，点学生试读，读对当小老师。（4）小小开火车开起来：打乱顺序开火车读。（5）动起来：声调韵律操。（四）指导书写，把ao、ou. iu送回家。1、说每个字母应该住在哪一格？2、师范写ao、ou, iu,学生观察书写顺序。3、生练习书写，师巡回指导。（五）课堂小结学生交流这节课你都学到了什么？