小学美术人美五年级上册绘画中的透视现象《绘画中的透视现象》教案岳春梅2021021.docx

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1、绘画中的透视现象教案教学目标：1、通过观察伸向远方的路、风景图片、认识各种透视现象，并在平时的绘画中加以运用。2、培养学生的观察力、表现能力。教学重点：认识各种透视现象（特别是近大远小的透视现象）。教学难点：在绘画中运用透视知识。教学准备：一组风景范画，2B铅笔、绘画图纸等。学具：素描用具教学过程：一、 欣赏1、出示两幅图片（风景图片），请学生仔细观察后对比哪幅空间感强烈左边2、思考：为什么这幅空间感最强烈？是由于距离不同，位置不同，我们就会有大小、远近、形状改变的感觉。3、出示摄影风景图片请结合书本和课件上的图片，想一想它们有什么共同点？（以第一幅为例）我们站在路的中心，会看到路面和两旁的树

2、木、房屋都渐渐集中到我们眼 睛正前方的一个点上，所以看起来会有近大远小的感觉。4、出示霍贝玛的村道，欣赏后谈谈感受。空间感强烈，近大远小5、出示风景图片，着重讲解消失点和地平线消失点：随着视线的延伸，景物会逐渐聚集于点，这点称为主点。视平线：与眼睛平行同时也通过主点的一条水平线。通过主点的垂直线叫主点垂线，但这些 通常是不画出来的，但在作画的过程中通常要用到。（师一边讲解一边在黑板上画出，让学 生直观的了解）6、讲解消失点与视平线的位置带来的不同变化7、出示摄影风景图片，观察天空、道路、树的变化 近宽远窄、近高远矮、近粗远细、近 疏远密。8、对比颐和园长廊上的横梁与树的变化 一样同样高度的建筑或柱子，树木等都有近高远低的透视现象；一条同样宽阔的马路、长廊都有 近大远小的透视现象，这些都是生活中常见的透视现象。9、写生取景方法（边讲解边示范）人的视线、取景框、视平线二、 出示学生作品，讨论并回答：如何取景，如何表现透视现象。三、学生练习学生临摹写生作品，感受各种透视现象。在作画过程中，发现各种容易犯的错误。（在此过 程中逐一纠正，避免学生在写生的过程中犯这种错误）三、展评作业1、 透视现象是否合理把握。2、 线条是否流畅。3、 画面是否完整。 四、作业总结本节课学习的内容。运用本课所学的透视知识，在教室或者校园里找一处场景写生，注意表现透视现象。2023. 10.21