语言《蚂蚁搬豆》 教学设计.docx

《语言《蚂蚁搬豆》 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言《蚂蚁搬豆》 教学设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语言蚂蚁搬豆课程标准幼儿园小班幼儿教学内容 分析幼儿园小班整合教材教学目标1、懂得团结就是力量，体验团结合作的快乐。2、能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述。3、能看懂图片，理解图片内容。学习目标能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述。学情分析懂得团结就是力量，体验团结合作的快乐。重点、难点重点：理解故事，懂得同伴间要互助互爱、知道团结就是力量。难点：能有序地讲述图片内容，语言表达清晰。教与学的媒体选择Microsoft Office PowerPoint课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂

2、教学环节/ 学习活动环节长度1教师用语言导入，激发幼儿兴趣。课堂教学环节2分钟2引导幼儿观察图，感知理解讲述对象。学习活动环节3分钟3幼儿观察图片内容，大胆讲述学习活动环节12分钟4幼儿操作小图片进行看图讲述学习活动环节9分钟5 教学活动详情教学活动1引入主题活动目标能看懂图片，理解图片内容。解决问题观察图片，感知理解讲述对象。技术资源使用Microsoft Office PowerPoint制作课件，图片出示层层递 进。常规资源电脑、投影仪、音箱活动概述比传统教学出示图片方便，画面清晰，能吸引孩子的眼球教与学的策略引导幼儿讲述诗歌里的关键词。反馈评价幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展。教学活动2：观察图片活动目标仔细观察图片，编出故事之前和中间的情节。解决问题通过观察图片，引导幼儿观察图片间的关系。技术资源片段式的图片展示常规资源图片飞入的形式进入PPT课件活动概述画面清晰，能吸引孩子的注意力教与学的策略引导幼儿把几幅图片串联起来，能大胆讲述。反馈评价避免了传统的挂图被风吹动图片的现象。 评价量规幼儿积极参与，能达到活动目标。其它参考书幼儿园整合用书备注