音乐欣赏课 朋友 教学设计.docx

《音乐欣赏课 朋友 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐欣赏课 朋友 教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程音乐欣赏课朋友课程标准第一，在课程目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态 度与价值观等多方面设计具体的课程；第二，在课程内容上，注重 密切联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的现实，强调学生 经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合；第三，在课程要求 上，课程标准不仅仅结合知识点明确具体的结果性目标，每个学科 都结合本学科的特点，明确提出了 一系列过程性目标、体验性目标， 以期学生在获得知识的同时学会学习，并形成正确的价值观。教学内容 分析教材版本：音乐走进音乐世界花城出版社 九年级（上）。臧天朔的歌曲朋友是一首流行摇滚歌曲，因此在这里可以 达到音

2、乐知识“电声乐队”的教学目的。“朋友啊朋友，你可曾想 起了我，如果你正享受幸福，请你忘记我；朋友啊朋友，你可曾记 起了我，如果你正承受不幸，请你告诉我。歌词简单直接地写 出了臧天朔对待朋友的态度，藉此教育学生分清真朋友与假朋友、 益友与损友，结交真诚的朋友。教学目标知识与技能：1、欣赏臧天朔的歌曲朋友，结合臧天朔的个人资料，体会其 独特的演唱风格，了解摇滚音乐的特点，体会朋友之间真挚的 情感；2、了解滑音记号的唱法，通过节奏练习，把握好“小附点” 和“三连音”节奏；3、了解电声乐队。过程与方法：1、学会在聆听中发现、提炼主题，并能围绕主题，通过小组分析 讨论得出结论；2、通过小组合作演奏打击乐

3、器，发展协作能力。情感态度与价值观：1、通过学习，分清真朋友与假朋友、益友与损友，结交真诚 的朋友。2、在音乐活动中，学会与人协作，共同探讨。学习目标1、欣赏臧天朔的歌曲朋友，结合臧天朔的个人资料，体会其 独特的演唱风格，了解摇滚音乐的特点，体会朋友之间真挚的 情感；2、了解滑音记号的唱法，通过节奏练习，把握好“小附点” 和“三连音”节奏；3、了解电声乐队。学情分析九年级学生已经有一定的音乐知识基础，在流行歌唱方面还是 比较容易掌握，但是大部分男生依然处于变声期，所以这节课主要 侧重于欣赏与音乐知识的教授，同时由于九年级学生自主能力较 强，所以整节课偏重与自主、合作、探究学习。重点、难点重点：

4、欣赏臧天朔的歌曲朋友，体会臧天朔独特的演唱风格， 了解摇滚音乐的特点，体会朋友之间真挚的情感。难点：歌曲中出现的“小附点”和“三连音”节奏比较难把握好。教与学的媒 体选择多媒体平台、PPT、视频课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注无教学活动步骤序号教学过程1一、 导入：播放一段关于“友情、亲情、爱情”的 视频，引出课题（板书课题）。2二、请同学们说说你的朋友是怎么样的？（让两名学生读出课前写好的给朋友的一封信，说说感想。）3三、欣赏臧天朔朋友1、初听朋友：欣赏臧天朔朋友视频，请学生 说说臧天朔是如何对待他的朋友的。2、复听臧天朔的朋友：再次听赏臧天朔朋友， 学生分组讨论

5、：臧天朔的演唱风格。3、介绍“摇滚”音乐知识。4、简单介绍歌手“臧天朔”。5、学生跟随录音，大胆模仿臧天萌的演唱风格齐唱 朋友。6、介绍“电声乐队”知识，并欣赏Tokio Hotel乐队 的演出视频，感受摇滚乐灵活大胆的表现形式和富有激情的 音乐节奏。4四、合奏练习1、教师利用电声乐队队员间的合奏，讲解朋友间有默契的合 作的重要性。2、每个组员选择好教师给出的打击乐器，根据教师编出的节 奏进行合奏练习。（1）展示打击乐器合奏练习:4 双响筒木鱼沙锤、鼓碰铃;4q1 XXX XXXX X -X X： IIXX XXXXXX ： IIX XX X ： II1 X X ： IIA（2）教师讲解节奏难

6、点（三连音和小附点），并分乐器教打 一次；（3）分组练习合奏。（4）请一组同学上台表演合奏。3、全班同学合奏一次。5五、拓展：教师介绍几首关于“友情”的歌曲（说明“音乐源 于生活，表现生活”）。6六、教师小结（进行德育教育）。7七、大家齐唱最熟悉的周华健的朋友结束课堂。教学活动详情教学活动1:器乐合奏练习活动目标器乐合奏练习解决问题器乐合奏技术资源PPT展示合奏谱、多媒体播放示范乐曲.常规资源打击乐器：双响筒、木鱼、沙锤、鼓、碰铃活动概述教师指导学生使用乐器的方法。学生分小组讨论合奏方式。教与学的策 略通过小组合作演奏打击乐器，感受团队合作的重要性，发展协作能 力。反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反馈评价评价量规分小组自主评价，教师小结其它参考书备注