小学美术湘美五年级上册第12课青花瓷青花瓷教案.docx

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1、青花瓷教学设计青花瓷教学设计教学目标1、初步了解青花瓷瓶的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。2、通过画一画、做一做青花瓷瓶，提高学生观察力和想象力，发展学生创 新思维的能力。3.、激发学生对传统艺术的热爰。教学重难点：简单了解青花瓷，能够设HT简单的图善糖型。用超中臻土设计花纹一、激情导课今天，老师给大家播报一段重大新闻，请同学们看大屏幕，想一想文中讲的 是怎样一件艺术品？文中讲的是怎样一件艺术品？这件青花瓷为什么会拍卖出如此高的价 格呢？引出青花瓷从同学们的汇报中可以看出大家对青花瓷已经有了初步的了解，想不想有更 深层次的认识？今天，我们就来共同学习第十二课青花瓷。（板书课题：青 花瓷

2、）【设计意图：以直观的影视资料刺激学生思维，激发学习兴趣。】二、讲授新课1、青花瓷的文化瓷器是我国古代的伟大发明之一，它在技术和艺术方面的成就为我国赢得了瓷都之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称人间瑰宝。这种瓷器在洁白的瓷体 上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，怡然成趣，素雅清新，充满活力。2、青花瓷的器型同学们，生活中你见过哪些器型的青花瓷？（师提问，教师评价小结）同学们知道的可真多呀！青花瓷的器型很多，有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、 盒等，都与我们的生活息息相关。（板书：器型多样）【设计意图：谈话法引导学生展开回忆，初步感受青花瓷的器型】3、青花的结构青花瓷的结构有哪些，请同学们根据课前自学的叙述稿，以二人

3、小组形式进 行交流、讨论，形成意见后以小组形式进行汇报。下面，我们以青花瓷瓶为例 做一分析。（出示图片）这件青花罐从结构上分为颈、肩、腹、胫四部分。罐上纹饰多层布局：腹部 为主纹，刻画了鬼谷下山故事情节；其它部分为辅纹，颈部、肩部分别饰有水纹 和缠枝牡丹纹，胫足部为变形莲瓣纹内绘杂宝。整个青花纹饰构图严谨，气势恢 宏，韵律灵动，人物刻画流畅自然，气韵十足，山石皴染酣畅淋漓，笔笔精到， 十分完美。4、青花瓷的纹样分析了这么多我们还有最重要的一点，青花瓷最美的地方?学：花纹青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水、人物、龙凤花鸟、诗文博古、吉祥图文 等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。（板书

4、：器型多样纹 饰多样）由此我们可以看出，主纹一般装饰在作品的主要位置，纹样多以山水、花鸟、 人物故事或具有吉祥图文的谐音寓意为主（出示课件）；辅纹一般以抽象或具象 的连续纹样装饰在罐（瓶）的颈、肩、胫等次要位置，好像给罐（瓶）戴上花环、 项链，穿上漂亮的鞋子（出示课件）。5、做青花青花瓷瓶是用什么材料做的呢？（引出超轻黏土）出示老师示范的制作视频欣赏了这么多青花瓷作品，那么，你们准备画一件什么样的青花瓷作品呢？ 谁来说一说？（生反馈，师评价）你说的可真好呀！那拿出超轻黏土开始制作吧!制作要求：L瓶身结构完整。2、注意花纹搭配有主有辅，纹样丰富美观。3、注意细节，加入自己的设计。三、展评L说一说你的创作理念2、请同学选择一幅你喜欢的作品，并且告诉我们喜欢作品的原因3,投票选出今天的最美青花瓷小结本课：同学们，青花瓷是我国民间美术的一朵奇葩，受到全世界人们的喜爰。 今天，我们学习了瓷器上的青花纹样，其实，青花纹样这一元素还被广泛应用于 我们的生活中（出示课件：青花纹样床单、钢笔、U盘、T恤、手机等作品）希 望大家能运用今天所学到的本领，去装饰美化我们的生活，让我们的生活变得更 加丰富多彩。【设计意图：通过对所学知识的拓展延伸，培养学生创新的思维，增强学生 学以致用的意识。】板书设计：青花瓷教学设计青花瓷文化器型结构：颈，肩，腹，胫花纹：主纹，辅纹