小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）《寒号鸟》教学教案.docx

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1、寒号鸟教学教案教学要求一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前, 得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文理清脉络；能创造性地复述课文，续编故事；深入 领会课文内客，发展儿童创造性，改编故事。三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。课时按排一课时。教学过程一、复习旧知(1)听写词语：当作晴朗枯草 将来 夜里 一样 大雪纷飞(2)读词语：呼呼地刮着北风狂吼大雪纷飞冷得像冰窖不听劝告睡觉懒惰伸伸懒腰得过且过 冻死填空：在()的冬天，()的寒号鸟在夜里()了。(3)回顾季节变化的词语，概括为：冬天快到-

2、冬天到了-寒冬腊月(板书)三、在读课文，进一步了解寒号鸟与喜鹊的不同。1、生自由读文，师问：“这个故事是按季节变化来讲述的，那在冬天快到时， 喜鹊和寒号鸟都在干啥？ ”学生找出句子朗读。师说：“贪玩爱睡觉的寒号鸟，邻居 喜鹊看不下去了，所以劝告它赶紧做窝2、创设问题：喜鹊是怎么劝告寒号鸟的？寒号鸟听了劝告说了什么？(用横线 画出它们的对话)3、出示PPT,分析重点字词，指导学生朗读第一次劝告。(喜鹊关心劝告，语气 诚恳；)(寒号鸟听了后的不耐烦)分多种形式朗读。不听劝告的寒号鸟得到了怎样 的结果？朗读独白（分析字词做动作朗读）（2）出示PPT第二次劝告和对话，解释“得过且过”指导学生朗读第二次

3、劝告。 （喜鹊第二次劝告时讲了不做窝的危害，语气加重；寒号鸟却把夜里挨冻的事忘得 一干二净，读出消极的态度）（3）师问：在寒冬腊月，懒惰的寒号鸟最终受到了怎样的惩罚？生先说后读最 后一段（PPT）o师说：在寒冬腊月中，北风凛冽，忍受不了严寒的寒号鸟死在了石 崖上。在临死前，寒号鸟发出了阵阵哀嚎。学生找出独白，朗读（PPT）o说说它死 前会怎么想。师说：“在寒号鸟第一次发出哀嚎时，能醒悟做窝，可能结局会大不同。 可怜的寒号鸟就是死在了懒惰上J（4）生带着感情朗读课文小结：同学们从这个故事中，你明白了什么？板书：勤劳善良看得远 懒惰 得过且过四、拓展延伸续编故事新编故事四、作业布置想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？读一读，照样子说一说冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗热得像蒸笼板书13寒号鸟喜鹊寒号鸟冬天快到冬天到了寒冬腊月勤劳、善良、看得远 懒惰、得过且过