小学英语外研新标准三年级下册(2022年新编)Module6M6U1教案.docx
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1、三年级英语教学设计Module6 UnitlWhat do you do on Sundays?射洪县太和四小王丽梅一、教材分析:本模块的教学内容是询问以及回答星期日做什么。本单元的课文情景是Sam和 Dalin相互询问对方星期日做什么。通过第三模块和第五模块的学习,学生已经了解了 一些活动该如何表达。本单元的目的是让学生知道如何询问周末做什么以及相应的回 答。我在旧知识中融入新知,使学生在简单、自然的交际活动中扩充词汇,做到在用 中学,边学边巩固,为继续学习打下良好的基础。二、学情分析:本课的教学对象是三年级学生,他们才学习英语一学期,基础薄弱,词汇量较少。 三年级的学生活泼好动,表现欲望强
2、、纯真可爱。大部分学生喜欢上英语课,上课时 能够专心听讲,能够积极主动的发言。所以,我在教学过程中基于本课内容的特点和 三年级学生的心理特征,采用任务型教学法,以任务为主导,活动为主线辅以情境教 学和游戏教学法,让学生在真实的语境中进行合作交流,学习新知。三、教学目标:1、知识目标:(1)学生能正确认读理解词汇:Sunday watch TV sleep go swimming do。(2)学生能运用what do you do on Sundays?和相对应的回答。2、能力目标:学会询问他人的周末活动,回答他人对自己周末活动的询问。3、情感目标:让学生拥有一个健康向上的周末活动,通过学生小组
3、合作、讨论、交流,让学生 感受到把所学知识融入到实际交往中的乐趣,从而激发积极的学习情感。四、教学重点与难点:教学重点:1.单词 Sunday go swimming、sleepwatch TV。2.句子 What do you do on Sundays?教学难点:运用What do you do on Sundays?把所学知识融入到实际交往中。五、教学准备:单词卡、点读笔、PPT、小磁铁。六、教学过程:Step 一. Warming up.1. Greetings.2. 分组:groupl 2、3、4,评出本节课的第一名。3. Sing a songoStep 二Lead-in出示cal
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