小学英语外研新标准三年级下册（2022年新编）Module8教学设计.docx

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1、Module 8 Unit 1 Its on your desk.华阳小学陶月教材分析：本课使用的教材是外研社版小学英语三年级下册 Modules unitl,本课的教学内容是描述位置关系，根据一封信及随后 在不同位置出现的一连串线索提示，大明最终找到了他的“礼物”。学情分析：三年级的学生已有一定的听说读写基础，学习兴趣也日益浓厚， 对事物充满好奇心。本单元教学内容与实际生活息息相关，因此在本 课学习中可以引导学生思考并围绕位置这个话题开展一些有趣的活 动，加深同学对于知识的掌握。教学目标：1 .语言知识目标：功能：描述位置关系语法：全体学生能初步运用：Ifs inonunderbehind.

2、词汇：全体学生能理解：toy box bedroom under behind全体学生能初步运用for box bedroom under behind2 .语言技能目标：全体学生能听懂：Where is.? Ifs inonunderbehind.全体学生能说： Where is.? Its inon underbehind.全体学生能整体感知toy, in, on, under, behind.3 .情感态度目标：充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生积极参与课堂,乐于表 达，培养学生学习的自信心，学会与他人交流合作，培养合作学习意 识。4 .教学重点：本模块的教学重点是方位词。在复习旧知

3、inon的基础上，学习新 的方位词under和behind。5 .教学难点：熟练掌握 Where is.? Ifs inonunderbehind.并能运用到寻找 礼物的活动中去。教学准备：礼物盒盒子任务卡PPT教学过程：PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEPreparation1、Warming-up2、Lead inGreetingsHello,children!How are you?Activity 1: Guess Whats in my bag?Activity 1: Look and listen Whats the girl looking for?

4、 Activity 2: listen and think Wheres the toy?通过猜包里的东西 和展示礼物调动孩 子们的积极性，使 孩子们以轻松愉悦 好奇的心情进入本 课的学习。通过猜测和听力练 习，复习已学的in, 引入新知under为 后面的学习做好铺Wheres the bag?Activity 3: listen and read垫。While-taskProcedure1 New lesson:2、practiceActivity 1: look and think What can you see?Whose birthday is today?Wheres Darni

5、ngs birthday present?Activity 2: Guess and listen What does the letter say?Wheres the present?Activity 3: Guess and look What does the letter say?Wheres the present?Activity 4: listen and readActivity 5: look and retellActivity 1: play a gameI say you do (Ss prepare pencil and pencil box)Activity2: practise and discuss Activity 3: A present for you通过PPT让学生猜 测、听、大明的礼 物提示，使孩子们 对故事情节充满好 奇，调动学习积极 性。通过表演和复述课 文让孩子们对课文 的理解更加深刻。通过活动操练和讨 论，让孩子们能够 更加熟练的掌握句 型，为寻找礼物做 好铺垫。开展寻找礼物活 动，调动孩子们的 参与积极性，并且 开心的在活动中使 用本课所学句型， 从而更进一步掌握 句型。Homework1. Practise2.阳光课堂1 .向同学介绍自己的卧室东 西摆放的位置。2 .完成P61第五大题巩固今天学习的知 识板书设计: