小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module10三年级十模块.docx

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1、外研社新标准(三年级起点)三年级上册英语ModulelO Unit 1 This is his head.教学设计执教者： 团结学校 黄辉琳授课课时：第一课时一、教材分析：本课是外研社出版的小学三年级上册Module 10 Unit 1 This is his head.它是整个模块的第一课时，也是 本模块的重要环节，课型为操练课。它通过让学生在听听，做做，说说，玩玩， 演演中学习用英语表达自己身体的各个部位，发展学生的语言表达能力，同时进 一步培养他们的语言综合运用能力。本单元的学习本节课主要学习head, arm, hand, leg, foot.五个人体部位的单词，并能运用简单的句子进行

2、描述。二、学情分析：本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动好奇心强。而本课中的 This is。和Point to.。的句型，学生以前已有学习过，但是学生的语 言基础不是很好，因此，在教学中，我根据学生现有的知识，能力，经验和兴趣 出发，以发展学生喜欢英语，以培养学生的自信，以鼓励学生大胆开口说英语为 主，开展多样化的教学活动，让学生通过参与，体验，实践，合作与交流，发展 综合语言运用能力。三、教学目标：根据对教材的理解和对学情的分析，结合新课标和大纲所提出的总体目标和 具体要求，我把本课的教学目标设定为。1、语言知识目标：(1)能听、说、认、读单词 his, head, arm, leg

3、, hand, foot；(2)能听懂，会说并能熟练运用句型：This is his.来描述他人的身体部 位，能用point to your.来指向相应的身体部位。2、语言技能目标(1)能听懂教师的指令，迅速作出反应；(2)能运用句型：This is his.来描述他人的身体部位，并能在相似的生 活情景中灵活运用。3、情感态度目标激发学生主动学习英语的积极情感，培养学生的竞争意识和团结协作精神， 发展交流与合作的能力。学习身体部位，让孩子们保护好自己。四、教学重点：(1)能听、说、认、读单词 his, head, am, leg, hand, foot；(2)能听懂，会说并能熟练运用句型：Th

4、is is his.来描述他人的身体部 位， 能用 point to your.来指向相应的身体音位，在生活中活学活用。五、教学难点：能灵活，熟练运用句型：This is his.来描述他人的身体部位。六、教学过程：(,)、Warming up and RevisionGreetings.(师生间简单地打招呼。)1. Let s sing and do.(二)、PresentationLet s learn Actl(1)Q;Whose book is this? Ask the student to choose and check.Learn head, leg, foot, on.1)

5、). Dubbing this text。2.Lets learn Act2Q:Whats this ?(PPT show a panda) This is a.His name is Panpan. Teach hisListen and watch the flash。整体初步感知课文Q:Which part of his body can Darning see first?Watch and check(3)课文理解：Pl:Q:If you meet a panda, what will you say?Listen and repeat.P2:Q:What does Darning

6、say? Read :This is his.P3 and P4 :Q:What does Darning see?Listen and check it.Do actions.P5 and P6 :Q:Can you introduce his body?Show their ideas.Listen and repeat.Play a gameWork in pairs:Choose pictures to read.(4) Learn P7/8/93.Listen and repeat& read.(三)、PracticeWork in four:1. stick the picture.2. Introduce him. This is. . . This is his.四、安全教育：保护好自己的身体。五、Homework.Listen and read the text.1 .Retell the text to your parents.【板书设计】Module 10 Unit 1 This is his head.This is his head / leg / foot/ arm/ hand.