小学英语外研新标准三年级上册(2022年新编)Module4It'sred教案李妍.docx
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1、Module 4 Unitl TVs red!乔庄镇第一小学校李妍教学目标1、知识目标:学会用英语回答颜色;2、能力目标:能说色彩名称,并能用1点.描述生活中物品的颜色。3、情感态度:进一步提高学生对英语的学习热情,使学生树立学习英语的自信心,培养学 生观察和合作交流能力,培养他们对美的正确认识。教学重难点教学重点:学习回答颜色及熟悉色彩名称。教学难点:运用颜色单词描述物体的句型。教具准备:单词卡片、彩色卡纸、课件教学步骤Step 1 Warm up:T: Hello, boys and girls.T: How are you?Ss: Im fine, thank you. And how
2、are you?T: Fine, thanks. Now lefs sing a song together.Sing and do: I like colours.Students try to sing and do.(设计意图:从歌曲入手,与学生互动,起到生动、直观的作用增进情感,提高学生兴趣。)Step 2 Lead in:Ts: I like colours. Do you like colours? So today we will learn M4U1 Its red.课件出示熊猫图片Look, Do you know him?(你们认识它吗?)Ss:熊猫T:Panda is b
3、lack and white . Its my friend. Who is it?Can you guess?学习单词panda.和句子My name is.T: But today he meets a magic animal.she can do magic. Do you know what is it?(你矢口道是什 么动物吗?)(设计意图:运用学生感兴趣的方式导入新课,激发学生的兴趣。)出示课件T: Look at here. Whats this?Ss:Its a chameleon(简单的领读并练习,让学生感知)Ts: Now lefs go to see how dose
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