初三班主任年度工作计划范文14篇.docx

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1、初三班主任年度工作计划范文14篇初三班主任年度工作计划（篇1）一、树理想、定目标通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教 育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目 标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而九 年级下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过 程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向， 实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心九年级下学期最后的近四个月是同学们冲刺的阶段和 收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心 发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的 情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。 在整个的学

2、习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心， 及时进行思想的调整。其次，升学的七个学科在结束初中的 课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己 实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查 缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切3.继续培养学生的学习习惯。经过两年的努力，部分学生在学习习惯的养成、学习方 法的积累上已经取得一些成绩，但应对初三繁重的学习，目 前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习 效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等 等现象。所以，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作， 力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要

3、的方 向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任教师和值日班干一齐抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重 点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆, 杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作:第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学 习资料。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课 纪律:每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间, 提高学习效率的.习惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的 习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面, 掌

4、握更多更好的方法。(3)加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任 及时了解学生学习情景，针对学生具体情景制定措施，帮忙 学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的 学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增 强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学 习、相互竞争的良好的学习氛围。4、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识,促进班级活力，开拓学生知识视野。5.加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成 绩。对体育特困户，班主任和体育教师一齐设法帮忙其解决 困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监 督。）

5、5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生 心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解 决学生矛盾。初三班主任年度工作计划（篇3）初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩 就是最重要的事情、现在的九（8）班班风比较稳定，学习 成绩两级分化现象严重，所以我们班就要在班风稳定的基础 上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩、为了达到这个 目标，我制定了以下计划：一、继续抓好班风建设，带动良好的学风1、重视五项评比、五项评比是班风的重要体现，今年 要把这项工作做好，从而保持班风的稳定、2、继续规范好仪容仪表、学生的仪容仪表也是良好学 习风气的一种体现、虽然今年是初中的最后一年

6、，学习比较 忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学 校的要求、3、狠抓课堂纪律、课堂纪律不好会直接导致学习成绩 的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律、这 个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好 记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看， 了解好班里的纪律情况、二、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星” 的评选活动卫生、两操是良好班风的体现因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。 我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详 细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、 有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶

7、。上个 学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极 性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好 的作用、三、加强学生的学习管理我认为加强学生学习管理的关键还在于营造良好的学 习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学 校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习 环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。本学期 我准备首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养 成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机 制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级 风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的 集体。初三班主任年度工作计划

8、（篇4）为做好自己的本职工作，使学生能够实现自己的梦想， 特制定了本学年以下工作计划。一、指导思想重视学生德育方面的教育工作，把德育放在首位；注重 学生良好行为习惯的培养，使学生形成良好的学习和生活习 惯；关心爱护每一位学生，使他们在做人与学习上都能获得、每月工作重点三月份:1、新学期开学，检查学生寒寒假作业的完成情况，针 对学生的情况与学生制定好下一步的学习计划。组织好第一 次月考并做好考后分析工作。根据同学的情况，做好每个同 学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过 程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的 调整。2、抓学生的课堂纪律，利用报道时间开好班会。使学 生

9、尽快进入学习状态；3、做好优等生的思想工作及上学期考试成绩不理想的 学生工作。让他们感受到班主任的关注。4、安排座位。5、进行心理放松教育。使学生以一种放松、自信的姿 态出现在每一天。6、进行体育训练，迎接体育中考。”身体是革命的本钱”，体育达标是学生升入高中的重 要一项。因此，每天课余时间特别是早晨起床之后，号召同 学们进行晨练。一方面锻炼身体以适应繁重的初三学习生 活，另一方面也为中考体育达标做准备。所以我将做好体育 中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工 作，力争使得更多的同学获得体育的满分成绩。7、进行安全教育。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继 续坚决执行

10、学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学 生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、宿 舍、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生 在日常生活中存在的一切不安全因素。8、召开家长会。9、组织学生进行“中考倒计时100天”宣誓大会。我 班宣誓词为：“在最后一百天里，我定会用心去面对，我能 忍受一切痛苦，用我的强大的能量去为心中的梦想奋斗，我 会时时告诫自己只要战胜了自己，天下就没有对手，我们班 中考必胜！、总之，使同学们快乐的进步是我的目标，使他们都能升 学是我的梦想。让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣 赏的眼光看初三x班同学们前行的美丽风景吧！初三班主任年度工作计划（篇

11、5）结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在 九年级的第一学期，班级将继续强化时时要管理、处处有管 理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一 方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和 集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加 大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保 证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教 改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术, 在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施 爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的 积极性、创造性，创建一个和谐的班集体，

12、提高学生各方面 的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛 围。一、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为 提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的 困难，学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识, 努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学 生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全 面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对 待生活中的人和事。二、工作要点（一）加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意 识，重点在无声走廊和肃静教室方

13、面严抓严管，为创建一个 良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对毕业 班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。典型教育向好学生学习，向第一看齐信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1) 一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真 真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地 做，每个错题要认认真真地改。(2) 一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是 学过的知识都应该会，凡是做过的题都

14、应该对，凡是要求记 住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周 周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一 周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应 始终如一。3、安排班级活动 学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，配合 体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获 得体育的满分。三、齐进步、共提高在九年级下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发 展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的 学习，不能出现偏科现象，使学生明白偏学科危害升学的道 理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考

15、得更 好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝 贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密 切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各 科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股 绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对摸底考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学 生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时 间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明 正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。 战术上：强科争优势、弱科保底线。根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。 加强对学生思想品德教育和创新精

16、神与实践能力的培养，面 向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好 本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富 有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、 社会实践活动等。4、营造向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新 名字等。(2)布置教室环境。如设立我们在这里成长等文化背 旦 O(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责 任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参 与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成 自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培养干部(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思

17、想 教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神， 激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级 工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到 位、分配到人。(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第 二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要 求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面第 四，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底 线。(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制 定学习计划。(3)采用我的

18、成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生 的成绩；为每名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与 强项的发展动态。（4）通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情 况，及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测 试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜 样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。（二）营造备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的 先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想 教育主要从以下几个方面进行；理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。信心教育相信自己一定

19、能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题, 感受九年级、爱上九年级、赢得九年级等，既给学生吐露心 声的机会，又在班级形成一个良好的.备考舆论氛围，起到 学生自我教育的作用。3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓 劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战 鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状态。（二）确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短 安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任 教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题， 做到月月有目标，科科有对策。2、协助各课任教师做好班级及学

20、生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重 点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用 多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最 大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小 组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合 作中学习，在竞争中提高。3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保三个不允许、三个确保。始终遵循爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女, 爱同事如手足的四爱精神。努力做到三个不允许，四个确保: 不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉, 不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。 确保学生有一

21、个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进 入高中实验班；确保中游生进入高中普通班；确保后进生进 入职教中心。4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生、特别是对临界生应保持经常性的家校联 系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做 好学生思想工作。（三）严格考核评比1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利 用事事关心的时间加以强化。2、建立一个公平公开的评比激励制度。3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班 委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、 劳动情况记录等。4、要在班上推行阳光工程，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信

22、心，维护他们的自尊心。并专门 派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向 老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。毕业班的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极 参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动 进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号 召学生利用时间加强身体锻炼，为九年级紧张的学习做好身 体上的准备。初三班主任年度工作计划（篇6）在初三这一年，我应当全面贯彻教育方针，面向全体学 生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和 实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育， 使学生能正确对待初三阶段这个人生的重要转折，现制定新 一年的工作计

23、划如下。、现状分析本班现有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。从 以往的班级实际情况看，本班尖子生X名，长期处在前十名 的位置；中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相 差5到10分左右。通过调查，得知，大部分学生都想考入 高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部 分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现 象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差， 很容易受外界不良风气的影响。二、工作目标根据本班的以上特点，结合学校工作计划，我想我本学 期应该调动学生自主学习的积极性，营造出一个良好的学习 氛围，保住尖子生，培养中间力量。让每个学生发挥自己的 潜能，考

24、上一个满意的学校。三、方法措施1、树理想、转变学习态度：在本班的宣传栏上写上激 励的话语：“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础 比进步:通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。 让他们重其学习过程，明确努力方向，为实现目标而努力。2、鼓舞学生树立信心：在教学工作中，指导他们制定 出切实可行的学习计划，对以前不足之处查漏不缺，课下积 极找老师解决难题，要今日事，今日毕。让他们在学习的过 程中树立信心，战胜困难。3、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任 要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科， 不要出现偏科现象，让他们明确“71=0”的道理。这段时 期对学生来说是最宝

25、贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学 生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主 任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要 求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科 任教师、家长联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。4、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因 要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。严抓纪律，并做 好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励， 让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要 多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂 念。力求：强科争优势、弱科保底线。5、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策

26、, 使其达到齐抓共管。狠抓安全教育，晨检、午检等，不定期 地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警钟长鸣，避免安全事故 的发生；时刻关心学生的身心健康，以情感人。初三班主任年度工作计划（篇7） 根据本班特点，特制定今年以下措施。一、树理想、转变学习态度。通过开展主题班会。让学 生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶 段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度, 明确努力方向。二、鼓舞学生树立信心。在这期中的最后的两三个月中 是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复 习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之 处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜

27、困 难。三、培养学生正确的学习方法。在这段时期中，班主任 要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科， 不要出现偏科现象。四、协调各科任齐抓共管。这段时期对学生来说是最宝 贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己 所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身 作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、 家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。五、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因 要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。六、努力抓好课堂纪律。充分发挥优生的榜样作用，对 行为

28、习惯较差的学生，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其 不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调 节心态，让其成为“亮点生”。七、及时分析学生的成绩。是对月考、限时训练中出现 地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、 焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不 当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。八、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策, 加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、 稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。综上所述，我将不遗余力的做好工作，不辜负学校领导 对我的重托和希望，以饱满的热情投入到工作中，用辛勤努 力，换来

29、所有学生美好的未来。我相信，一分耕耘一分收获, 通过努力，我班会获得一个好成绩。四、重细节、强管理纪律是成功的保证，在九年级的下学期里，班级的各项 管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级 管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管 理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、 有序”的班风：快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼 迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自 己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会 的精神。认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值

30、日、 体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负 责。有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。五、常联系、齐奋进初三班主任年度工作计划（篇8）初三年级第二学期的教育与教学工作，面临着初中学生 升学、择校。这学期任务重、时间紧、压力大，在积极落实 学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具 体情况及毕业年级的特殊性，为了更好地开展工作，现拟订 本年班主任工作计划如下：1、重申校规和班规，认真执行学校的各项规章制度， 严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责任意识，为创建 一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对 初三学习，对学

31、生的思想教育进行教育。2、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学 生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学, 不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精 神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识, 努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学 生的素质。4、认真上好每一节体育课，要求学生每天积极参与课 间操的体育中考项目的训练，争取在体育中考中取得最优异 的成绩。5、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任 要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科， 不要出现偏科现象。这段时期对学生

32、来说是最宝贵的，任课 老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能 考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。 监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科, 形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、 齐抓共管、全面提高的局面。6、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指 导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓 好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺 开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高 中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。（班主 任工作计划）我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习 困难者联手帮

33、助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课 教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其 学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外, 继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。7、鼓舞学生树立信心：在这最后的三个月中是冲刺阶 段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指 导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不 缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难8、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况 及时与家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家 长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投 入学习。总之，要力争在紧张中、稳定地

34、度过这一冲刺期，让我 的学生们以最佳心态迎接中考。初三班主任年度工作计划（篇9）二、加强对学生的思想教育工作，培养学生良好的道德 品质。配合好学校和团委的工作，积极开展有益于学生身心健 康发展的活动。还要利用班会课对学生进行身心教育，帮助 学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。三、培养优秀的学风、全面提高学生成绩。初四年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，在这 个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养 的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让 学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多 方面的能力

35、。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学 会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建 设者，而不是“包袱”。争强学生的自信心，全身心的投入 到学习中去。四、做好两操，增强学生的体质。做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体 质，提高学生的学习效率。现在的学生学习任务比较繁重， 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且 也有利于学习效率的提高，五、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们 的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意 见。能够慎重地处理学

36、生和任课教师的关系，在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教 育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信,增进师生情谊。总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我相 信班级工作会有较大起色，学生的整体素质也会有所提高， 我会在工作中不断的努力、刻苦，及时改进，争取在期末的 时候能取得好的成绩。初三班主任年度工作计划（篇10）九年级是关键的一年，为了让学生能够考上梦想的高 中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校 领导和学生家长的重托。在进取落实学校德育工作和做好常 规工作的基础上，根据本班的具体情景及毕业年级的特殊 性，制定本工作计划。一、工

37、作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为 提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮忙学生克服学习和生活上的 困难，学会学习，提高学习效率。3、进取调动学生学习的进取性和培养良好的竞争意识, 努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学 生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮忙学生全面 提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对 待生活中的人和事。二、工作要点（一）加强班风建设1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的 先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思 想教育主要从以下几个方面进行：梦想教育确定学习的具体目标，

38、人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（经过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与进取 性）。典型教育向好学生学习，向第一看齐。信心教育相信自我必须能行，为自我的人生作最终的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认 真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真 地做，每个错题要认认真真地改。(3) 一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是 学过的知识都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记 住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周 周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。（3）始终如一的学习习惯。严

39、格的学风，不仅仅坚持 一周、一月、一学期，以至一向坚持下去，治学严谨的学风 应始终如一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。 加强对学生思想品德教育和创新精神与实践本事的培养，面 向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一齐确定好 本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富 有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、学校文化活动、 社会实践活动等。4、营造向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自我班级、小组取个新 名字等。(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职 责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参 与意识，供给显示学生才华的机会，在潜

40、移默化中逐渐构成 自理自治本事，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培养干部(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想 教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神， 激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级 工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分 配到人。（3）精心培养班干部。第一，帮忙干部树立威信；第 二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要 求干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯（

41、1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底 线。（2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学 习计划。（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名 学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自我的弱 势学科与强项的发展动态。（4）经过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考 试情景，及时了解学生的学习情景；经过每一天的语文外语 基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；经过个别教 育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。（二）营造备考氛围1、利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲主 题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生 吐露心声的机会，又在班级构成一

42、个良好的备考舆论氛围， 起到学生自我教育的作用。2、在不一样阶段精心设计班会，切实起到对学生加油 鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三 的战鼓”帮忙学生尽早进入紧张的备考状态。（三）确保四项重点1、加强班级管理，班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短 安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任 教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题， 做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题 班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提 出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工 作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握

43、 好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。我们知道数学中“三角形具有稳定性”，学生、老师、 家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联 系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、 稳定的度过九年级下学期。这个冲刺期，以心态迎接中考， 使其达到我们理想的目的。总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们 满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行 的美丽风景吧！初三班主任年度工作计划（篇2）九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有梦想、有 信心、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能 够考上梦想的高中”的总目标，在进取落实

44、学校德育工作和 做好常规工作的基础上，根据九班的具体情景及毕业年 级的特殊性，制定本工作计划。一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重 点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用 多种方式方法充分调动学生的进取性，使学生的潜力得到最 大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小 组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合 作”中学习，在“竞争”中提高。3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨， 激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学 习体会，带动全班共同

45、提高；指导学习困难生，多与之谈话, 研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的 距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个完美的明天。结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共 同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构 成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在 校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对 孩子在校情景作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力 量，做好学生思想工作。作为班主任，自我更要继续认真学习新课程背景下的教 改精神，更新自我的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术, 在学校政教处的直接

46、领导下，全面贯彻执行素质教育，实施 爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。初三班主任年度工作计划（篇n）承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的 班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共 调换了六位教师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期 因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不理想， 在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级 交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师 的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆 满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特 制订本学年班主任工作计划。一、情况分析：这是一个比较特

47、殊的班级，学生学习、工作能力参差不 齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在 班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习 基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的 学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于 活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教 师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏 激，在挫折面前情绪容易失控；有的已出现早恋现象。二、具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强 学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两 头的分层教学等方面多下工夫。1 .创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的

48、重新布置，如辟出专区设立“中考信 息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创 设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于 学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动 平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。2 .建立一支有能力有责任心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具 体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要 有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的 作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。3 .强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日 班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情 况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步 形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强 的和能力差的合理分配，从而提高学