小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）松鼠 教案.docx

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1、17*松鼠教案五年级（2）班刘晓莉教材分析：本课是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，主要采用比喻、 拟人等修辞手法来生动形象的说明事物。让孩子们除了了解小松鼠漂亮的外貌、驯 良的习性和乖巧的行为的同时要高手作者细致的观察、生动传神的描写及准确精炼 的说明。教学目标：1 阅读课文，品味语言，感受文艺性说明文语言生动的特点。2 .通过群文对比阅读，感受文艺性说明文的文体特点。教学难点：感受课文中准确的说明和生动形象的描写，并学以致用。教学过程：一、揭题导入.展示松鼠图片：看了松鼠的图片，孩子们对松鼠有什么样的印象呢？【请生分享】 2.这是你们对松鼠的印象，那么在作者眼中，松鼠又是一种

2、怎样的动物呢？（文章 中有一句概括性的句子，请找出来）【提问】生汇报，出示句子：松鼠是一种漂亮的动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。【齐读】 二、整体感知.昨天我们已经学习了第一课时，请孩子们来告诉老师：作者是从哪些方面介绍松 鼠的？【请生回答】一一【老师梳理】一一【板书】三、学文.研读松鼠外形出示：请用横线快速画出描写松鼠外形的句子【指生说】。小结：作者将松鼠的外形特点生动形象地表达出来。1 .对比鲸，交流它们在表达上有什么不同？出示两个片段，【男女分读】读中感受，指生说，师相机板书。【小结】：通过对比，我们不难发现：松鼠把松鼠当作人来写，从松面容、眼睛、身体、四肢和尾巴五个方面来介绍 松鼠的外形

3、特点，用了比喻的修辞手法写出了松鼠尾巴的形状，语言一一形象生动。鲸这篇课文用了列数字、举例子等说明方法来介绍了鲸的体重、长度、舌头和 嘴巴的特点，语言一一简练平实。总结：文章表达方法的不同表达的效果也会不同。四、对比阅读【学力单】出示三组句子：读下面的句子，与课文中的相应内容对比, 体会表达上的不同，并完成表格。1 .松鼠体型细长，体长17-26厘米，尾长15-21厘米，体重300-400克。 【原文】它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小 面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。2 .松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约 50厘米。【原文】松

4、鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。搭窝的时候, 先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔解编扎起来，然后把苔葬 挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女 住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水像向四周流去， 不会落在窝里。3、松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般在4、6月产仔较多。【原文】松鼠通常一般生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛 新换的毛比脱落的毛颜色深些，它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总 是光光溜溜、干干净净的。表达方法语言特点中国大百科全书松鼠五、师总结：孩子们，通过本篇文章的学习，我们了解到作者可以运用了比喻、拟人、运用恰当的动词和修饰性词语等方法更加生动形象 地向我们介绍了松鼠这种动物，这样的表达方法不仅和鲸一样告诉我们许多知 识，表达起来也生动有趣。【融知识性与趣味性于一体】六、拓展延伸：仿照鲸的达方法改写本文，或仿照松鼠的表达方法改写鲸o【生展示】七、板书设计：外形特征表达方法:语言特点:性格特征比喻、拟人形象生动活泼有趣松鼠恰当的动词行为特征修饰性词语其他特征