小学美术人美二年级上册1茂密的花14课茂密的花.docx

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1、茂密的花教案授课教师杨君艳授课时间授课班级二年级课 题第14课茂密的花教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及 如何在画面上表现出茂密的花。2、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花， 完成一幅绘画日记。3、通过本课的学习培养学生观察、分析、造型能力教学重点花的美感及外形的不同特点和前后关系。教学难点如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。教学方法讲授法谈话法讨论法教具准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。学具准备8开素描纸、色彩工具、绘图铅笔。课时准备两课时课型造型表现教学过程一、导入师：今天，帅老师带来了一段视频，想跟同学们一起走进花

2、的 世界。（欣赏各种各样的花）师：视频里的花美吗？生：美。师：那么我要考考大家了，这么多的花，你们有没有发现她们 有什么不同点呢？二、出示不同的花图片，引导学生感受花的不同特点。师：这些图片中的花都是视频里出现过的，仔细观察她们有 哪些不同点。生：（1）外形不同（2）颜色不同（3）不同的姿态二、（板书课题）花的外形特点的绘画教学过程教学过程1、师：那么照片里的花同学们认为可以用到哪些形状呢？ 生：圆形、椭圆形、梯形、三角形（茂密的花的儿童画图片展示）师：当这么多花在一起的时候，我们绘画时需要注意一些什么 问题呢？生：遮挡关系2、总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。3、师：我们一起来

3、欣赏欣赏画家笔下的花。欣赏葵花园 提问：葵花园中有哪些花？用到了哪些颜色？花朵的高矮大小 都是怎样的呢？生：高大的黄色葵花，矮小的紫色、蓝色、红色、白色喇叭花 提问：如果我们来创作一幅茂密的花，我们应该怎么做呢？ 色彩：丰富多样大小高矮：各不相同强调遮挡关系4、师生共同用拼贴的方式完成一幅茂密的花。（提前准备好绿 色卡纸以及不同种类颜色的花朵剪纸）将一张绿色卡纸置放于黑板上师：老师这里有一些剪好的花朵，谁来帮帮老师，为花朵找到 自己在草地中的位置？（让学生粘贴一种颜色同一形状的花朵） 师：你们觉得这幅画现在可以称作茂密的花吗？为什么？ 生：花太少了，而且都是一种花。师：同学们观察的非常好，那么

4、我再请几位同学把不同种类颜色 的花朵都帮我粘上去，组成一幅茂密的花。将不同形态颜色的花请学生进行粘贴。师：仔细观察，同学们觉得现在花茂密吗？生：茂密。师：但是画面中的花有没有给我们美感呢，想一想，怎么样才能让茂密的花变得更加美观？生：调整花的位置。让大的花更明显。师：除了调整花的位置，你们回忆一下，草地里的花都是一朵 一朵谁也不会挡到谁吗？生：不是师，那么前面的花如果挡住后面的花，后面的花还能不能非常 完整呢？生：不能。师：那么，请一位同学根据刚刚我们说到的构图和遮挡关系来 再调整调整。教师微调画面整体效果。三、布置作业。每人画一幅茂密的画的图画，画面具有遮挡关系，色彩丰富。教师范画展示绘画过程中，引导学生拓展想象师：这么茂密的花朵会出现在什么地方呢？生：花园里、花盆里、天空中四、交流评价1、教师收集学生优秀作业在全班展示；2、鼓励学生间相互进行评价交流；3、师生共同评价并提出修改建议；五、拓展：了解各省、各国家的市花、国花。范画展示过程中可以多加以举例，自己完成一部分，让学生完课后反思 善范画，强调每个人画面的独创性，开拓更多的可能性。Ppt个别页面存在画面不够清晰、和背景颜色对比不够明显，不利于学生观察，及时调整。