小学英语外研新标准四年级下册（2022年新编）Module3m3u2教案.docx

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1、新标准英语（三年级起点）四年级下册module3, unit2 On Monday Ill go swimming. 教学设计东坡区广济小学刘锐 设计理念：.强调语篇的初步整体感知，核心学习方式为“模仿、体验”，核心质量监测方式为“朗 读、复述”等。学情分析：在前一课的学习当中，孩子们已经学会了用句型They will来描述将来，为这一课学 习用句型I 11来描述自己的计划，打下了良好的基础，但是学生在生活情景中灵活运用 这个句型进行间和答还有一定难度。还需要在教学中，加强情景创设和句式操练及巩固拓展。 教学目标：1 .较熟练的掌握星期类单词 Tuesday, Wednesday, Thurs

2、day, Fridayo.询问他人的计划做什么的用语What will you do?及其答语，2 .学生能够复述课文。教学内容：1 .词汇要点：星期类单词 Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and say.3 .交际要点：询问他人计划的用语What will you do?及其答语I 11。教学重难点：1.星期类单词的发音。2.较熟练的掌握询问他人计划的用语。教具准备：课件、单词卡片、动画教学过程：活动过程教师活动学生活动设计意图Warm-upT:Good morning, boys and girls.T: How are you?S:Good mo

3、rning, Miss liu.S: I m fine.课前问候，交流简单的个 人信息，能表达简单的情 感，拉近师生间情感距离， 为下一步的英语教学创设 轻松和谐的学习氛围Lead-inToday we are going to learn module3,nuit the numbers 1-7 on the boardo Can you guseeWhats it?”Have them predict the meaningofthewords ,Mo nday ,Tuesday and so on直接导入课题，为学生 学习新知识做铺垫。Presenta-tionTeach Tuesday

4、 , Wednesday , Thursday and divid them into four groups.Ask:Sunday is will you do ?Practice:What wi 11 you do on？OnI !Help teacher to say the plan aboutnext week.讲解课文Listen and tell “What can you hear?”Watch the vidio,then followRead books and answer the questions.Read togetherLearn the new words An

5、d have a group.Say some activities. Go swimming, read a book ,watch TV,etc.Practice the dialogueSaythe words , phrases or sentences.Read follow the vidio.Answer the questionRead follow the picture and retell the text.They can go over the days of the weeks.通过大量的练习让学生能 听懂并运用本科的新句 型，谀文章的学习打下基 础。完成对语篇的整

6、合，进一 步了解学生对课文的理解 程度。ConclusionMake your own plan about a week , work in pairs and tell one another what will do on the seven dayd of the week.Work in paris and tell another one sth.语言输出，总结新课。为 学生提供展示的机会，让 学生感受学习成功的喜 悦。培养学生合作学习和 用英语做事情的能力。Homework1.按周日至周六的顺序排列单词，将 其写在题后横线上。Saturday Wednesday MondaySundayThursdayTuesdayFridayabout your plan with your parents .板书设计：Module3 Unit 2On MondayI 11 go swimming.On Tuesday I 11 go swimmingWednesdayplay with my frThursdaygo to the parkFridayhelp my mother单词落实到写上，加强学 生书写的能力。课外语言 输此扩大学生的知识面。4 ends教学反思: