小学语文人教一年级下册第六组《荷叶圆圆》教学设计.docx

《小学语文人教一年级下册第六组《荷叶圆圆》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教一年级下册第六组《荷叶圆圆》教学设计.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教材分析：荷叶圆圆是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法，描写了 圆圆的、绿绿的荷叶。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天，让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶，更让我们体味 到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及他们快乐的心情。课文童趣的语言利于启迪学生的智慧， 丰富内心，乐于体验，激发想象。教学目标：1 .认识“荷、摇”等12个生字，会写“亮、美”等7个字。2 .能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。3 .能根据生活实际，初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。4 .让学生感受夏天的美好，激发对大自然美好的向往，从而树立保护大自然的意识。

2、 教学重点、难点：1 .认识“荷、摇”等12个生字，会写“亮、美”等7个字。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文，激发学生对美丽大自然的向往，从而树立保护大自然的意 识。教学准备：多媒体课件课时安排：两课时（第二课时略）第一课时课时目标：1 .认识“荷、摇”等12个字，会写“机、朵” 2个生字。2 .能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。3 .能根据生活实际，初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。教学过程：一、导入.同学们，上课之前老师想给大家看一幅图，你们看到了什么？荷叶长得怎么样？1 .是的，荷叶长得圆圆的，绿绿的。2 .举起你的小手跟着老师一起来写课题，指生读课题，加动作

3、读。板书：13.荷叶圆圆二、初读课文1 .借助拼音，自己读读课文，注意听清老师的读书要求：一读（要求读准字音，读通句子）。二标（标出课文中的自然段）。2 .课文有几个自然段？3 .出示词语各种形式认读。4 .师范读课文，学生边听边圈一圈：课文写了荷叶有哪些好朋友？5 .荷叶给伙伴们带来了哪些快乐呢？伙伴们又是怎样说的，怎样做的？请大家读一读课文。（1）亮晶晶的小水珠，躺在摇篮里，风姐姐一吹，就随着风摇呀摇，多快活呀！（理解：摇篮、亮晶晶）带着你 们的感情读一读。（2）美丽的小蜻蜓，你展开的是什么呀？你立在哪里呢？（理解：停机坪、展开）（3）调皮的小青蛙，你在哪里玩呢？（理解：蹲）你的歌声可真好

4、听啊！开心地读。（4）可爱的小鱼儿在哪呢？你笑嘻嘻的脸庞是为了告诉我们什么呀？那你来开心的读一读？（理解：凉伞、游） （5）听了同学们的朗读，老师真想为你们竖起大拇指，所以读书时，把自己就当做书中的主角，那你们一定能 把书读的更棒！6 .小结：那这里说的摇篮、停机坪、歌台、凉伞都是指？没错，就是一一荷叶 三、联系说话1荷花说，荷叶是我的一一7 .小朋友说，荷叶是我的一一.（）说，荷叶是我的四、总结荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。咱们的小伙伴们在荷 叶上玩得开不开心呢？咱们下节课再来学习！五、板书：13、荷叶圆圆小水珠 摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞