2023人教版山西七年级下学期语文练习--4　孙权劝学.docx

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1、第一单元4孙权劝学读书.【新考法书法鉴赏】【新独家原创】请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。少年易学老难成一寸光困不可轻A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折C.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成甲：（） 乙：（）1 .根据提示默写。成语吴下阿蒙出自孙权劝学，其原因是:,!小书寒假参加中国诗词大会，开阔了眼界，增长了见识，回校后与同学畅谈中 华诗词之神韵，同学们用孙权劝学中吕蒙的话 ，,”来为她的惊人进步点赞。读思.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.孤岂

2、欲卿治经为博士邪治:管理B.见往事耳 C.及鲁肃过寻阳 *D.即更刮目相待 *见:了解过:经过待:看待A.卿今当涂掌事B.蒙辞以军中多务C.见往事耳 *D.与蒙论议，大惊但当涉猎*自以为大有所益*大兄何见事之晚乎*大兄何见事之晚乎2 .下列句中加点词意义和用法相同的一项是3 .下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重 要性。C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写,生动地塑造出鲜明的人物形 象。D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展

3、现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。6.下列成语涉及的历史人物判断有误的一项是A.吴下阿蒙一吕蒙A.吴下阿蒙一吕蒙三顾茅庐一刘备、诸葛亮B.半部论语一赵括C.闻鸡起舞一祖逖D.老马识途一管仲B.半部论语一赵括C.闻鸡起舞一祖逖D.老马识途一管仲纸上谈兵一赵普韦编三绝一孔子程门立雪一程颐7.（2022山西太原期中改编,69）阅读下面文言文，完成一题。（12分）甲孙权劝学初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下

4、阿蒙产蒙 曰:“士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。乙三余董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教,而云:“必当先读百遍。” 言:“读书百遍，而义自见。从学者云二苦渴无日。”遇言:当以三余或问“三 余之意，遇言:“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。”注董遇:三国时有名的学者。讷(哈):说话迟钝，口齿不利。苦渴无日： 苦于没有时间。或:有人。(1)()下列选项中表述不正确的一项是(2分)()A.利文节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的资治通鉴。B.甲及“孤岂欲卿治经为博士邪! ”中“孤”“卿”都是敬称。C.乙文“读书百遍，而义自见”的“见”，应读xian

5、oD.乙文画横线的句子,正确断句应为:冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也。()解释下列加点词语在句中的意思。(3分)卿今者才略 即更刮目相待*人有从学者*()完成下列语句的翻译。(3分)孤常读书，自以为大有所益。翻译:或问三余”之意。翻译:（田（）上初中后，小文总借口没时间而不肯读书。请你结合甲乙两文的相 关内容，写一段话劝导小文如何“挤，时间读书。（不少于8（）字）（4分）答:读写8.【微写作】（2022山西尧都期末/）下图是“世界读书日”这一天你们学校 在校园宣传栏里张贴的一幅宣传画，请你用简洁的语言向同学们介绍这幅画。（6 分）写作提示:说明宣传画的构图要素及寓意;80字左右。关注世

6、界读书日答案全解全析读书.甲：D乙：B1 .(1)卿今者才略 非复吴下阿蒙(2) 士别三日 即更刮目相待读思2 . A治:研究。3 .C A.动词，掌管/应当。B.介词,用/与“为”连用,认为。C.两个“见”都是动词, 了解、知晓。D.副词，表程度,十分/形容词，年长。故选C。4 .C 主要用了动作描写、心理描写”表述有误，本文主要运用了语言描写、侧 面描写。5 . B半部论语赵普,纸上谈兵赵括。6 . (1)B才干和谋略擦拭跟随我经常读书，自认为大有好处。有人问“三余”的意思。(4)(示例1)小文,真的没时间读书吗？吕蒙曾以军务繁多为由不肯读书学习，孙权 现身说法，说自己军务更多但常常读书，

7、而且教导吕蒙采用“涉猎”的读书方 法；“从学者”苦于没有时间学习，董遇指出可以用“三余，的时间来读书。小文, 相信你也能想办法“挤”出时间读书。(示例2)小文同学,初中阶段正是学习的黄金时期,多读书能为我们创造美好未来 打下坚实的基础。你说你没有时间读书，其实时间都是挤出来的。你看吕蒙身为 将军,军务繁多，听从孙权的劝说,端正了态度,发愤学习，刻苦读书,之后有了极 大的长进。三国时的董遇，告诉“从学者”要利用好“三余”时间来读书。对于 我们来说,也应充分利用好零碎时间,积少成多,你说是吗？解析（1） “孤”是古时王侯的自称，不是敬称。重点词:以为,认为;益,好处。或有人;之，助词，的;意,意思

8、。本题考查阅读拓展及个性化表达。劝说时注意两点:一要有针对性，针对的问题 是小文借口没时间而不肯读书;二要联系两文的相关内容，比如联系甲上文孙权劝 学时说到的学习必要性和可能性，联系乙文董遇利用“三余”时间读书。言之成 理即可。参考译文乙董遇字季直，性情质朴，不善言谈,但喜爱学习。有跟随他学习的人，董遇 不肯教，却（对人家）说：“一定要先读百遍!”还说：“读书上百遍，书意自然领会。” 跟随他学习的人说：“苦于没有时间。”董遇说：“应当用三余时间（来读书” 有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年里的空闲时间，夜间是一天里的空闲 时间，阴雨天是时节里的空闲时间。” 读写.（示例）宣传画的主体是两个由卷曲的书构成的“望远镜”，“望远镜”的上方 写着“关注世界读书日”几个字。这幅画生动形象地告诉我们:只有读书，才能看 得远;只有读书,才能开阔我们的眼界。解析首先仔细观察图片,将图片中的要素介绍清楚;然后结合主题“世界读书日” 解读寓意。