小学英语外研新标准三年级下册（2022年新编）Module3唐霞.docx

《小学英语外研新标准三年级下册（2022年新编）Module3唐霞.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准三年级下册（2022年新编）Module3唐霞.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Module 3 Unit 1 I like football.一、教学目标【知识目标】1.学生能听懂会说单词：like, them, football, basketball, table tennis, morning exerciseso2.学生能听懂会说初步运用句子I like. / I dont like.【能力目标】学生能够运用所学句型，I like/I dont like表达自己对于 运动的喜好。【情感目标】1.增强学生热爱运动的情感。2.激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。二、教学重点.学生能够正确运用句型I like和I don飞like来表达对运动的喜好。1 .学

2、生能听懂会说单词：like, them, football, basketball, table tennis, morning exercises三、教学难点学生能正确掌握单词morning exercises的发音。四、教学资源互动教学系统，点读笔，PPT五、教学过程说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教 学资源的使用等。教学环节教学活动具体描述教学资源（一）1 .师生互相问候2.游戏热身复习动物以及描述动物的形容词以后，最后老师 会说I like them q.这个句子，顺势教授单词them 并操练。PPT【设计意图】调动学生学习英语的积极性，活跃课 堂气

3、氛，为学习新知做铺垫。1.对之前复习的动物及描述动物的形容词做一个 chant练习，引出单词like,课件用笑脸表示喜欢， 悲伤的表情表示不喜欢,教授并操练。在教授like 的同时还让学生试着找一找开音节的发音规律， 并观察读单词。PPT【设计意图】找发音规律能培养学生的观察能力。2.引入：T； Do you like this chant?S； Yes.T: Me too. I like this I also like do you like sports?S； Yes.T ； So toady we 11 study M3 UI I like football.（出示课件并板书课题）3.

4、首先看到有人在踢足球，引出足球为0仍4，提 示学生词该词中由foot和ball两个词组成，教授 并操练。教师可以边教边渗透I like/dont like.的PPT热身导入（二）新知呈现句型。4.让学生看图观察有人在打篮球，引出篮球 basketball,并加入动作进行操练，边教边渗透/ like/don Z .的句型。PPT5.继续让学生观察有人在打乒乓球，引出乒乓球 table tennis,并拿出一个乒乓球，分小组操练。教师可以边教边说/table tennis.并加入动作渗透I like/don ft e的句型。PPT5.接着看有人在做早操，边做动作边教授单词 morning exer

5、cises,并操练。这个词是本课的难点， 发音比较难掌握，所以在操练的时候可以以排、行、 小组多种形式进行。教帅可以边教边渗透/慨e/dot like morning exercises.PPT【设计意图】设计一个阳光明媚的早晨，带着学生 去公园看Panpan在做运动的情景，让学生能感受到 运动的美好，并把I like/dont e.的句型渗透于教 学新词中，能不断的加深对句子的熟练运用，从而 更轻松地掌握本课重点，达到目标。6.所有新词学完后进行一个整体性的认读。PPT7.让学生用/ like/don fte的句型进行男女生比赛，看谁能说的句子多。PPT【设计意图】小组比赛能最大限度地激发学

6、生的学 习兴趣，使其积极参与到活动中来。（三）1.出示课件，老师引导学生今天的天气很好，早晨 太阳升起来了，让我们一起去公园看看Panpan昌欢PPT教学系统M3课文详讲些什么运动呢。让我们 起来看动画听录音吧。U1活动2动画（无字幕）2.看课件，完成任务1,用yes和no的方式做判断， 熊猫是否喜欢这项运动。PPT3.任务2,第一遍看动回听课文录音，然后在书中划 出喜欢和不喜欢的关键词。（Underline like/don ft like”）教学系统M3U1活动2动 画（有字幕）4.全班跟读，模仿语音语调，教师及时纠正学生们 的发音。点读笔（四）拓展运用“情景哑剧表演”2人一组，一个同学表

7、演对某运动 的好恶，另一同学为其配音，然后进行交换。最后 邀请3组同学上台表演。PPT【设计意图】学生在说的过程中增强了他们英语实 践的自信心，又自然地实现了语言的有效输出，有 利于提高学生综合语言的运用能力，让学生运用所 学知识，在交际时大胆运用新语言，创造性地使用 语言。（五）总结今天我们学习了 4种运动项目的英语，他们分别 是。而且我们还学会用I like.和I dont like. 来表达自己的好物。（六）布置作业1 .听课文录音，并跟读课文，看谁模仿的像！2 .句型I like* VI dont like和家人谈论自己喜欢或 不喜欢的运动项目、动物和颜色等。PPT【设计意图】科学合理的作业布置方式，不仅能充 分调动孩子们学习英语的热情，而且能引导学生关（六）板书设计注家人，也能让学生在生活中应用英语知识的同时 形成综合能力，为学生的学以致用奠定坚实的基础。Module 3 Unit 1 I like football.footballI like /1 dont like basketball.table tennis.morning exercises.