小学美术人教四年级下册第10课那一刻的我《那一刻的我》教学设计.docx
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那一刻的我教学设计清泉学校赖万明教学目标:1 .学习运动中人物动作的画法。2 .结合的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点:用绘画等形式表现跑步、跳远、等动作,或者表现连续的动作。教学准备:教师准备各种运动中的人物图片。准备绘画工具。教学过程:一、引导阶段:1、同学们在生活中有许多开心的回忆,还记得吗?说说在学校运动会上你做 了什么?组织小组讨论,互相介绍在学校运动会中一件快乐激动的事。2、请学生做做参加比赛的动作,结合课件。二、发展阶段:1、展示运动中的人物,使画面暂停,理解“那一刻”的意思,分析运动中人物 的特点。2、教师引导欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。3、教师对运动中的人物动态进行示范。4、欣赏教材中学生作品,体会作品内容。5、引导学生回忆生活中其他的记忆瞬间。布置作业:用绘画等形式表现跑步、跳远、等动作,或者表现生活中的其他精彩瞬间。如:蜡笔画、白描等。今天完成构图,下节课涂色。鼓励用各种形式和方法来表现。教学课时:一-课时
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