小学美术人美二年级下册吃虫草吃虫草详案.docx

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1、吃虫草教学设计一、教材分析：木课属于“造型.表现”学习领域，向学生介绍了自然界中一种奇妙的植物一吃虫 草。学生通过观察吃虫草的视频、图片，了解几种吃虫草的外形特征，色彩特点和不同 的吃虫方法，引发求知欲，激发学习兴趣，感受大自然的美妙。在了解吃虫草的基础上， 让学生运用学过的相关知识和多种表现方法，学会处理主体和背景的关系。选用合作完 成的方式，将这种神奇的植物生动地表现出来，从而启发学生的想象力和创新表现力, 培养学生热爱大自然，热爱科学的情感。二、学情分析：二年级的学生有一定的美术基础，有部分学生对吃虫草有初步了解，好奇心强，想 象力丰富。通过视频引导，激发学生学习兴趣，并鼓励学生把想法大

2、胆的表现出来。三、教学目标：四、1、知识与技能：知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点。会用学过的方 法表现吃虫草。2、过程与方法：通过观看视频，观察图片、小组讨论、小组合作，师生交往 式的学习方法，了解吃虫草的特征，并且能够大胆的表现。3、情感态度和价值观：激发学生学习情趣并且培养学生热爱大自然的情感。五、教学重点和难点：1、了解吃种草的种类以及外形、色彩特征和捕虫的特点，用学过的方法表现 吃虫草。2、教学难点：表现吃虫草的特点和画面主体物和背景色的处理。六、教学设计：1、课堂评价说明，将以积分的形式鼓励学生大胆发言和创作。2、激趣导入：观看吃虫草的视频师生问答，达到激发兴趣的目的。3、讲授

3、新课：带领学生走进吃虫草的王国，播放PPT,观看图片上的吃虫草。设问：大家认识上面的植物吗？你们知道它们的名字吗？生回答。认一认，学一学：学生通过分析吃虫草的捕虫方式，用手模仿吃虫草捕虫时的场景。为创作提供 基础。吃虫草的特征：分小组讨论吃虫草的特征，讨论后请小组代表回答。板书：色彩鲜艳、造型独特。4、教师示范：在示范之前欣赏组作品，初步感受主体和背景色的关系。教师进行示范的同时提醒学生处理好主体背景色的关系，并用课前准备好的吃 虫草贴在合适的卡纸上，同时提醒学生注意构图、遮挡关系等。5、学生创作：制作你喜欢的吃虫草，分小组共同完成一幅完整的画。温馨提示：1、外形新奇独特，线条流畅.2、画面丰富、再现吃虫草捕虫情景。3、运用卡纸、素描纸、马克笔等完成一幅构图合理的美术作品。6、学生分小组合作完成，教师巡视指导。7、作品展示，评价欣赏：评一评：1、你最喜欢哪个小组的作品？2、作品好在哪些地方？3、作品还存在哪些不足的地方？小组讨论后进行评价秉着用发展的眼光看待学生的原则，最后对学生进行鼓励。8、课堂最后设问：同学们喜欢吃虫草吗？想了解大自然中更多有趣的动植物吗?如果想了解更多我们一定要爱护大自然哦。