小学心理健康教育人教五年级上册目录课题.docx

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1、课题扑克塔课型新授维目标1、让学生深刻理解“坚持”的重要性，懂得有关培养“坚持力” 的方法，使学生在学习生活中愿意有意识地努力去提升自己的 坚持力。2、促进学生结合自身的学习生活学以致用。3、培养学生的目标感、坚持的态度和坚持的技能。教学重点难点、关键点学生通过活动的自我感悟。教学资源开发与利用扑克牌，每人最少7张。PPT音乐课堂教学设教学内容、时间安排、教法选择、学法指导一、热身活动：泡泡糖（一）介绍规则1、活动队形：按日常教学座位就坐，同桌两人面对面。2、活动要求：教师喊“泡泡糖 泡泡糖”，全体同学问“粘什么”， 教师回答“粘xx”，同学们就根据指令将相应的身体部位粘在 一起，例如：教师说

2、“粘手掌”，同桌两人就将手掌粘在一起。 在游戏中累计失误三次的同学，就要完成一个趣味表演。比如 介绍自己最得意或最搞笑的一件事情。（二）开展活动1、在正式开始前，可以让学生练习1-2次，熟悉规则。2、观察学生有没有贴错。3、活动完成3-5次，待课堂气氛调动起来就结束，进入主题活计教师活动、学生活动）计教师活动、学生活动）动。二、主题活动：搭建扑克塔（一）规则介绍1、根据PPT上的图形展示，完成基础关。2、完成基础关的同学，可以到老师这里领取扑克，挑战更高难 度。3、不能折叠扑克，也不能用其它的辅助道具。4、可以个体完成，也可以和同桌团队合作。（二）开展活动1播放音乐the batman the

3、me2、巡场观察（1）促进学生投入（2）留心观察记录：失败多次最终成功的同学，失败多次但是 不放弃的同学，完成最快的同学，帮助他人的同学，最有创意 的同学。以便在后面分享的环节，鼓励这部分同学分享，带动 全体加强对课程的理解。三、讨论分享（一）全班反馈问题1、刚刚我们做了什么活动？ |刚刚发生了什么事？问题2、心情怎么样？ |有什么感受？（二）小组讨论问题1、之前有意识到什么安全隐患吗？问题2、你打算怎么做？问题3、这个活动给了你什么启发？（三）全班分享：1、请学生发言分享。2、教师围绕坚持的目标、态度、技能进行强化。四、总结点评教师：今天我在课堂上看到每个同学都在努力面对问题，并且 用自己的创造力去解决问题。我感受到了同学们面对困难时不 放弃的勇气、拼搏力量与创造性的才华。我相信同学们会把这 个课堂所学到得东西应用到学习生活当中去，做最好的自己。书设计扑克塔泡泡糖基础塔一一挑战塔一一教学后记