小学美术人美五年级上册1立体贺卡李瑞立体贺卡教案.docx
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1、成都市天回小学校2023度上期五年级家长访校日活动美术学科教学设计成都市天回小学校 姓名:李瑞一、 教材分析本课是人民美术出版社,五年级上册第十六课立体贺卡。属于“设计, 应用”为主的综合课。以贺卡设计与制作作为教学主体,本课旨在引导学生了解 贺卡用途,在培养学生热爱生活、学会感恩的同时,发现贺卡中蕴含的美术元素 和设计理念,帮助学生学习立体贺卡的制作方法。本课教学活动以重视对学生的 个性与创新的培养为宗旨,采用多种方法培养学生潜能与动手实践能力,开阔学 生的创造性思维,提高审美能力,并力求在整个教学过程中体现美术课程的人文 性、愉悦性和审美性。二、学情分析五年级学生观察能力逐渐增强,能够客观
2、的理解、表现事物。思考问题时, 抽象思维有了较快的发展。手的精巧性也逐渐提高,喜欢尝试各种工具和媒材, 来表达自己所感所思。但他们经常出现“眼高手低”的现象,虽然缺乏信心,但 对学习立体贺卡造型却仍然充满新奇和学习欲望。在教学过程中,教师要充分调 动学生的积极主动性,通过各种方式让学生观察、分析、实践活动,完成纸立体 造型艺术创作。三、教学目标及重难点(一)教学目标1、知识与技能了解简单的纸立体造型知识和方法,学会用纸材进行立体贺卡的设计与制 作,逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。2、过程与方法通过观察演示、自主探究、动手实践的过程,利用剪、折、粘、贴、绘画等 方法,学习设计制
3、作立体贺卡。3、情感、态度和价值观感受生活中的艺术之美,通过设计制作和互赠贺卡,增强与他人之间的感情。 (二)教学重点与难点1、教学重点:创作造型新颖的立体贺卡。2、教学难点:能大胆运用不同方式进行立体贺卡的制作。四、教、学具的准备:课件、立体贺卡、彩纸、胶水、剪刀、水彩笔五、教学方法:讲授法、谈话法、演示法、观察法、练习法。六、教学过程与设计(一)、导入新课1、同学们,当我们过年过节或一些特殊节日的时候,你们会不会向身边的家人、 老师、同学送上祝福呢?你们想用什么方式送上你们的祝福呢?【以节日的气氛启发学生记忆。】2、同学们的祝福方式都非常好,每当节日来临,我们往往用赠送贺卡的方式来 表达祝
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