小学综合实践活动教育科学五年级下册目录《走进大邑》班会课教学反思.docx

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1、走进大邑，发现美丽班会课教学反思刘宗熹主题班会是学校德育的重要组成部分，它是以老师为主导，学生为主体，在充分准备的 基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育，内化、升华学生情感的综合性活 动。召开主题班会，可以说是班主任必备技能。一、确定主题，切合实际本次班会的主要目的是“弘扬家乡文化，做新时代好少年”。和组内老师们围绕主题讨 论，确立了 “走进大邑，发现美丽”这个主题，并确立了教育目的：1、通过对家乡名人轶事，自然风光，美食特产，民俗风情的了解，激发孩子们对家乡 的爱，增强孩子作为大邑人的自豪感，树立弘扬家乡文化，做新时代好少年的意识。2、通过自主学习、探究、采访，学习访问、调查的

2、学习方法。培养学生独立观察、分 析和解决问题的能力。3、通过制作小报，培养学生归纳、整理的能力。我询问了老师们的意见，还明确本堂班会课必须做到条理清晰、形式多样以及师生互动 等。为了课堂更具实效，老师们为我提供了不少的点子。于是我利用周末的时间，搜集素材，选择了一些适合的视频和图片。然后制作课件，将 整个思路理顺。之后，我再次询问了老师们的意见，对于教学流程和课件制作再次进行了修 改。我试讲了两次，最后出来的效果还不错，于是我放心地迎接正式的课。二、师生互动，氛围热烈一堂班会课，思路的完整性非常重要。在内容设计上，我注重环环相扣，节奏紧凑。视 频导入，激发学生的兴趣，引出主题；了解大邑名人，看

3、图片讲经历，总结性话语到位；形 式多样，有视频、图片、实物等。具体的过程中，我注重师生互动，生生互动，让每个学生 有话可说并乐于表达，适时给予表扬。整堂课学生表现出色，我自己也一直处于饱满的状态。 主题班会后，同学们对家乡也有了更深的认识。三、总结得失，继续前行本次班会我认为达到了预期的效果，整体上是比较成功的。主要的成功之处表现在：班会教育具有针对性，起到了良好的导向作用，通过视频、图片、实物等让孩子们更好 的了解家乡，热爱家乡。通过班会，锻炼了同学们的动手能力，参与意识，发挥了同学们的 创造性。这次班会的开展，最后一个环节通过制作小报，培养学生归纳、整理的能力。普遍 增强了孩子们作为大邑人

4、的自豪感。主题班会给了同学们充分展示的机会，让他们看到了老 师对他们的信任，让他（她）们在今后的学习和生活中充满自信。主题班会对班集体的整体 学风进行了引领。班集体的面貌焕然一新，学习氛围更为浓郁。本次班会存在一些问题：时间安排上还不够紧凑，导致最后一个环节未能完满。展示 学生的机会可以更多些。主题班会是浓郁班级学习氛围的需要，要让孩子们人人参与。主题 班会是展示学生风采，激发学生创造性的舞台。经过这次主题班会，我感觉成长了不少。很感谢身边给我帮助的同事们，没有他们的帮 助，也就没有我的成长。此外，精心的准备、反复的修改、多次的演练以及饱满的状态，也 让我能够顺利地完成那次主题班会。班主任技能，还有很多，任重道远，我愿带着这些收获， 继续前行。2023年5月