小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)【部编版】四年级语文上册《精卫填海》教学设计2.docx
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1、部编版四年级上册语文精卫填海第二课时教学设计【教材分析】精卫填海是国家统编教材语文四年级上册第四单元里的一篇课文。作为我国最早的神话之 一,反映了古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。文字简洁明了,却给人以奇 特的想象,浪漫夸张。学生刚刚接触文言文的课文不久,对于文言文的语言结构感到陌生,所以 需要先由教师带领学生正确朗读课文,直到读通顺为止,让学生感受到文言文的节奏和韵味。【学情分析】四年级的学生思维活跃,求知欲强,富于想象,对新鲜事物尤其是神话故事充满好奇心,刚刚 开始接触文言文的课文,对于文言文的语言结构感到陌生,所以需要先由教师带领学生正确朗读 课文,直到读通顺为止,让学生
2、感受到文言文的节奏和韵味。但学生生活阅历有限,对文中描绘 的景象缺乏直观感受,需要老师提供直观的图像帮助。【教学目标】1 .读顺句子,读出适当的停顿和节奏,读通课文。2 .借助注释,了解课文内容。3 .感受精卫锲而不舍的精神,感受神话故事的魅力。4 .引导学生在了解课文内容的基础上,展开丰富的想象讲故事。重点1 .读顺句子,读出适当的停顿和节奏,读通课文。2 .借助注释,了解课文内容。难点1 .感受精卫锲而不舍的精神,感受神话故事的魅力。2 .引导学生在了解课文内容的基础上,展开丰富的想象讲故事。教学准备(1)借助字典等工具书认读、理解生字。(2)借助拼音读课文,把课文读熟。(3)查阅资料书或
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