小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module4It’sred教案杜晓月.docx

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1、作品题目Its red作者姓名：杜晓月学 科：小学英语职务职称：二级教师单 位:天华九年制学校手 机：177612 机950地 址：四川省内江市隆昌市界市镇天华九年制学校邮政编码：642155备 注：Unit 1 Its red教学目标：1、知识与能力目标:学生能听懂、会说、会读:red、blue yellow green black panda等词汇.来准确介绍事物的颜色。2、情感态度目标:培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与,乐于模 仿和表达,在学习中互相帮助，形成合作意识。3、学习策略目标:通过歌谣或游戏来学习单词，主动练习和实践所学内容，积极与 他人合作,共同完成学习任务

2、。4、文化意识目标:简单了解中英文中不同颜色所表达意思的不同，了解中西方的 颜色文化，提高审美意识。教学重点：1、基本能听懂、会说、会读五种颜色red、blue、yellow green black2、运用It，s+颜色的语句结构介绍事物的颜色。3、教学难点:各种颜色词汇的发音及分辨,发音要到位。教学方法：直观教学法、提问法，精讲多练，充分发挥学生的主体作用，在活动中，通过合作学习, 游戏法学习，建立团队意识和集体责任感。教学准备：颜色卡片等教学过程：1、单词学习。老师将不同颜色的粉笔和对应的颜色写在黑板上。教读学生本堂 课要学的单词。2、准备五张彩纸，需要红色、黄色、绿色、黑色和蓝色。3、拿

3、起不同颜色的纸说出它们的英文，让学生重复。4、把不同颜色的纸放在教室不同的地方。告诉学生老师将说出颜色，他们要指 出正确的纸片来。5、让学生不能纸老师说那个颜色对应的卡片。只能指别的卡片。举例：老师：Yellow.生：指黄色的纸。老师：Blue.生：指蓝色的纸。活动1：1、学生和同桌拿出自己有颜色的彩笔或者东西，互相学习颜色。2、小组学习，根据物品学习颜色。活动2：1、老师指着学生穿的不同颜色的衣服，让同学们说颜色。2、老师将会说出某种颜色，让穿这种颜色的衣服的学生站起来。举例：老师：Its green.学生：（穿绿色衣服的站起来）3、多做几次练习。活动3：1、学生画画，涂色，同桌互相学习颜色。2、学生画画时就出一些空白处。然后说颜色，让同桌涂上相应的颜色。补充活动：1、老师拿粉笔让学生说颜色。2、老师拿彩色的足球，带领学生学习颜色和基本的简单句。3、拿出两种颜色，让学生说两种颜色。作业：1、完成自己的未完成的图画并涂色。2、收集有关颜色的单词整理到笔记本上面。