老人与海的读书心得小学生5篇.docx

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1、老人与海的读书心得小学生5篇老人与海的读书心得学校生1 升旗仪式上的讲话给了我一个疑问：“人为何而奋斗?”在重重看似不行突破的困难前，又是什么让我坚持挺过来，是什么在支持我熬过无望的漫漫长夜?明显，并不是金钱名利支持了我，也不是爱好，由于，爱好不足以鼓舞我坚持那么久。那我们为何而奋斗?学长给出了自己的解释：我不服。我要超越比我更强的人。 老人与海给出了它的答案：为了证明自己存在的意义。故事很短，如同海明威笔下的老人一样朴实，但字字透着坚韧，如同老人的铮铮铁骨，告知我一个平凡的道理。老人告知我：人不能放下自尊，就算境况再恶劣，也不借别人的好处，向他人寻求关怀，“今日借了两块钱，明天就要去当乞丐了

2、。”老人用事实行动告知我：决不向困难屈服!老人选择了到深海捕鱼，而不是留在浅湾，更加大了他渴望证明自己的决心。有时，生活就是一条大鱼。你若不战胜它，它就战胜你。当我们手抽筋时，当我们陷入饥饿时，当我们丢失武器时，当我们遇到鲨鱼时，切不行遗忘：人可以被毁灭，但绝不能被战胜。让我们利用身边全部的东西，造成最终的武器，向生活宣战。英雄不是为失败而生的。我们生下来，就是为了证明自己的意义，证明人绝不能被生活战胜! 有人说，老人与海是个悲剧。但我不这么认为。虽然老人捕到的鱼被鲨鱼吃了，但有什么关系?他证明白自己。我想：只要拼搏过了，奋斗过了，努力过了，就没什么好圆满的。我们活着是为了证明自己，只要战胜了

3、自己，就是最大的成功。所以，宁愿难受，也不圆满，趁现在奇妙年华，也要潇洒一回。 我想，老人与海想告知我的：是要有不服输的精神。梦中，老人正梦见狮子。每个人心中都有一只狮子，它是士气，坚韧，拼搏的化身。让我们唤醒心中的狮子吧。 老人与海的读书心得学校生2 老人与海这部书是世界文学名著，是美国海明威的名著。我很宠爱这本书，我看完这本书，令我深受感受。 一位老人常年独拘束海上辛苦打鱼。有一次他钓到了大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的大鲨鱼，老人使出浑身的力气和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃完的肉都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大骨架。 这就是老人与海。老人没有被任何困难所压服，而是尽自己最大的努力与生活中的

4、任何困难作斗争，就是这种就是所启发了我。 老人与海的读书心得学校生3 “一艘船越过世界的终点，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却照旧明丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限!”这是海明威评价他的老人与海的。 老人与海塑造一个硬汉形象。讲叙古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经受了从未经受的困难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果

5、大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。作者为什么没什么没让老渔夫胜利呢?从中有一个哲理：“一个人并不是生来要给战胜的，你尽可以毁灭他，可就是打不败他。”每个人都有缺陷，只要你能战胜它，而不是屈服它你就会变的强大。音乐家贝多芬说过：“我可以被摧毁，但我不能屈服。” 人是有极限的，但像老渔夫这样的人，一次次挑战极限，一次次扩大极限。一次次扩大极限将更大困难摆在我们眼前。无论他们是否成功，我们都应当敬重他们。应为他们身上有着更高的品质：自信 人生本身是一种无渴望的追求，在人生的道路上难免有坎坷，只要你拥有了勇敢和自信，你就会成为胜利者。 老人与海的读书心得学校生4 老人

6、与海主要写老人捕了一条巨大的马林鱼，但在归航途中，遭到了鲨鱼的攻击，老人便和鲨鱼进行搏斗。 在战斗中，老人虽然输了，但是有了决心、急躁和信念，就会有成功的希望。记得小时候学车，就是有信念、急躁和决心这三要素，我才学会了骑车。今日，我读完了这本书，懂得了这本书隐蔽的哲理：“人并不是生来就要被战胜的!” 只要有恒心，铁杵磨成针!我们要用于面对困难，在逆境中成长! 老人与海的读书心得学校生5 我读了一本书名字叫老人与海一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一人出海打鱼，整整八十四天，他都要一无所获。但是，老人病没有退缩，最终钓到了一条马林鱼。这条鱼巨大无比，比老人的船只还要长。老人和这条大鱼在茫茫的大海中搏斗了整整两天两夜，最终，老人战胜了从未受过的困难考验，把大鱼刺死，并将其拴在船头，然而在回航途中，鲨鱼来袭。疲乏不堪的老人由于鲨鱼进行了殊死搏斗。最终，老人带回来的只是一副光秃秃的鱼骨架。 这个老人是胜利者，由于他没有向茫茫大海、大鱼、鲨鱼屈服和投降。虽然最终他没有任何收获，可是他却是精神上的强者。从这个意义上说老人值得我们敬重和学习。 这个故事告知我们人可以被毁灭，但不能被战胜，我们要学习老人的坚韧和勇敢。4