小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module5英语三年级上5模块第一单元.docx

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1、MODULE 5义和学校：蔡丹功能：识别1 12并数数语言：How many?数字 1 一 12词*匚：How many? one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, cat, cap, hand.Unit 1 How many?准备导入：1 .在黑板上写出数字1 一 8。指不同的数字，领学生读。2 .说“Five”，向学生展示8个手指。依此类推展示数字8。3 .让一些学生站起来并举起一只手，告诉他们老师将用英语说出数字，这些学 生必须根据所听到的出示正确数量的手指头。4 .做很多的示范练

2、习。活动1：听音指图.让学生注意看书上的图，指第一幅兔子图说：“Rabbit.”指后几幅兔子图 说：“Rabbits.”1 .举起四个手指头说“How many?”数手指提示学生回答：Four. ”.放录音，让学生看书听，边听边指出相应的图。2 .在黑板上随意写很多1 8的数字。3 .告诉学生老师将说一个数字，叫一个学生到黑板上划掉这个数字作为例子。 然后再说一个数字，再叫一个学生上黑板。学生每次只能划去一个数字。4 .叫学生看书上的图。告诉他们师要说一个数字，他们要指出正确数目的兔子 图。举例：老师：Two rabbitSo学生：指两只兔子的图。老师：Three rabbitSo学生：指三只

3、兔子的图。5 .多做几次练习。活动2：听音说话.再放录音，每句话后暂停，让全班跟读。1 .让学生两人一组练习，一个学生说出一个数字（没必要说出“Rabbits” 一词）, 其他学生指出符合该数字的兔子的图。举例：学生1： TwOo学生2：（指两只兔子的图）。2 .五轮过后，学生交换角色。3 .让学生两人一组继续练习。一分钟后说：Change,学生们交换角色。4 .让一个学生指图，其他学生说数字。5 . 一分钟后让学生交换角色。补充活动：1 .让学生在一大张纸上写出一到五之间的任意一个数字。让两个学生站起来， 学生A说出学生B举手的数字，学生B说出学生A手举的数字。2 .再和几对学生做更多的示范练习。3 .让学生两人一组练习。一个学生说出一到五之间的任意一个数字，另一个学 生出示正确数目的手指头。