给远方的朋友写一封信优秀5篇.docx

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1、给远方的朋友写一封信优秀5篇朋友(友情)是指在特定条件下由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要的时候自觉给予力所能及的帮助的人及其持久的关系，其最高境界是知己。一秘范文为您精心收集了5篇给远方的朋友写一封信，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。写给远方朋友的一封信 篇一 亲爱的远方朋友： 你好！ 收到我的来信，你很惊讶吧！我来自广西藤县和平镇。此时此刻，我以一颗真诚的心与你一齐“手拉手”。前些日子，我们学到了第一单元习作与远方朋友进行手拉手。虽然我们没有见过面，但是我真的想跟你成为朋友。不仅仅仅为了学习上

2、的交流，我还想跟你们西部小朋友建立深厚的友谊。不明白你们愿不愿意？ 说到那里，你务必很想明白我的状况吧！我叫许梓琳，今年十二岁，我和爸爸妈妈一齐住在妈妈的工作单位和平二中。我爱我的校园和平镇石桥中心小学。因为我的校园空气清新，环境优美。每一天早晨我的校园都会充满朗朗的读书声。我是五年级的一个小学生。因为我们那里是农村，所以只有一个班。我们的班级是一个团结的大群众。 我的成绩不怎样好，期望透过这次“手拉手”活动能提高一下我的成绩。 差点忘了，我真诚的邀请你来我那里玩，虽然我那里不是什么大城市，但我那里空气清新，环境优美，活动场也所有很多，有空呢，就能够下下棋，骑骑车，打打球，有兴趣的话还能够开辟

3、一个小花园，种种花草树木。 好了，就说到那里吧！此刻是新世纪了，对吧！信息很发达，我们不仅仅仅能写信诉说，还能够聊天、发电子邮箱等等，期望透过这次手拉手活动，我们都能在学习上互相帮忙，更上一层楼。 祝： 身体健康！ 学习进步！ xxx 20xx年xx月xx日 写给远方朋友的一封信 篇二 亲爱的远方朋友： 你们好！ 我叫xx，是xx小学五年(3)的学生，今年12岁，相貌平平。虽然我生长在农村，过着平凡、普通的生活，但我很快乐。 我是多么希望能早些开展“手拉手”活动呀！我建议大家进行“角色互换”。让我们农村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快来繁华，生活在城市的朋友可以来农村体验一下农村朴实而有趣的

4、生活。 朋友，我知道农村生活远不及城市，但农村生活的乐趣却比城市的要多得多。 春天时，我们可以去登山。当你站在高高的山顶望着山下那绿色的“海洋”，听着溪水在山涧跳跃的声音，呼吸着新鲜的空气时，你一定会情不自禁地赞美自然界的美好与神奇。 夏天的时候，我们可以背着一个小竹篮到山上采草药。在众多的植物中找出草药是件不容易的事，所以每当我们找到草药时，都会高兴得跳起来，那兴奋的劲儿难以言状。夏天天气炎热，有时我们也常提着小箩筐到河里去抓鱼。夜晚，我们常在高山上，草垛上，仰躺着数离我们很近很近的闪闪发光的星星：一颗，两颗，三颗十颗多惬意啊！ 秋天天高气爽，最适合放风筝了。我们站在田野上，一个人用手托着风

5、筝，另一个人牵着线，站在远远的地方说声“放”，那线一紧一松，风筝便凌空飞起。我们一边牵着风筝，一边在田野上奔跑着，欢快地喊着、叫着。 冬天，我们这儿不下雪。不知道朋友，你们哪儿下不下雪，如果有下雪的话，哪儿的景色肯定特别美吧！ 亲爱的远方朋友，你们可曾在草地上放过风筝；在山上比赛采药：在门口的大树下荡过秋千；在夏夜的星空下数过星星；在中秋节边吃这月饼变幻想着月亮上的玉兔、仙子我想你们的生活也一定和我们一样有趣吧？能不能把你们的童年故事告诉我，让我和你们一起分享童年中的喜怒哀乐呢？ 期待你们的回信。 祝你们 笑口常开、心想事成、学习进步 写给远方朋友的一封信 篇三 西部贫困小朋友： 你们好 我是

6、濉溪县新城初级中学小学五年级四班的一名小学生，我叫陈莹。今天，我在电脑上看到了你们瘦弱的身躯，还看到你们留下的艰辛的泪珠。 你们的生活是那么艰苦。你们的学校是一间间破烂不堪的泥土屋，没有电灯，没有电扇，连小板凳都没有！同学们只能站着上课，这一切我都无法想象。你们吃不饱穿不暖。饭还要自己做；你们的衣服都是破破烂烂的。书包是妈妈用破布缝的。你们写作业的时候，本子上都已经写满了密密麻麻字，都不舍得换；你们的铅笔，用的只有手指长还不愿扔掉。在寒冷的冬天，你们没有棉衣和鞋子，到处都冻肿胨烂你们的生活是那么困难，可你们依然努力学习，这一点得我们学习。 让我来介绍介绍我们的生活吧！我们的学校很大，也很漂亮。

7、校园内有假山，有花坛，还有高大的教学楼。我们的教室宽敞明亮。在每一间教室的黑板上，都有一个多媒体电脑，我就是在那上面看到你们的生活情况的。我家住的是漂亮的楼房。家中的家电和家具样样应有尽有。我的漂亮衣服快把衣柜挤爆了；我的书包都是五颜六色的，目前，我已有15个书包了！就这我还不满足，经常耍我的公主脾气。我一定要向你们学习，改掉这个毛病。 听了我的介绍，你们一定非常羡慕，但我相信，你们一定会被社会关注的，我们也一定会尽力帮助你们的，我想在不久的将来，你们一定会走出贫困，让我们手拉手，一起走向幸福！ 祝你们 学习进步 远方的朋友： 写给远方朋友的一封信 篇四 远方的朋友： 你好！ 虽然我不认识你，

8、但我很想认识你。常言说：“有朋自远方来，不亦乐乎，”愿这封载着款款厚意的叫有心能架起你和我之间友谊的桥梁。 我叫王英婕，今年12岁，个挺高，雪白的皮肤和明亮的眼镜盒让我自豪。或许你是一位聪明可爱的女生，或许是一位体壮如牛的男生，这都无所谓，我只希望这次“手拉手：活动能让我们认识，成为朋友。 假如有机会，希望能到我们的家乡滨州游玩。这里景色迷人，空气新鲜，有如人间天堂，历史古迹也很多：如武圣园，孙子兵法城，魏氏庄园等。 希望能通过”手拉手“活动，让素昧平生的我们交上好朋友，如果你愿意和我交朋友，就回信吧！让我们在心中交流学习心得，了解对方的烦恼吧！ 祝你 学业有成 好梦成真 王英婕 20xx年3

9、月6日 写给远方朋友的一封信 篇五 亲爱的朋友们： 你们好！ 我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。 我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑

10、板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。 看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？ 这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案： 1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。 2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。 3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。 4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。 祝： 身体健康，学习更上一层楼。7