小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module4M4U1教学设计.docx

《小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module4M4U1教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module4M4U1教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语协同集体备课教案学校：天府四小教师：高淼映Parti教材分析教学内容外研社英语（三起）四年级上册Module 4 Unit 1 Do you want some rice?教 材分析单元题本单元的主题是谈论和购买食物。主要情节是Darning带Amy品尝中 式快餐。这篇课文中Daming把中国的食物“面条”介绍给Amy,这 是一种文化意识的交流；Daming为Amy提供多种食物供其选择，这 又是非常尊重对方的做法，发扬了中华民族的传统的美德。这篇课 文中既出现了现在进行时，又出现了一般现在时，这说明时态的综 合运用是英语中常见的语言运用现象。学生学完本课后要能归纳已 学的食物词汇，建立

2、食物的相关词汇系统。能询问他人是否想要某 种食物是本课学习的重点，对中西方的饮食文化差异也能有所了 解。语 言 知 识词汇:want, some, juice, ice, also, food, fast food, make, tomato, egg, potato核心句型：Do you want some.?Yes, please./No, thank you.语法：现在进行时和一般现在时学情分析本单元的重点是运用句型“Do you want some.?”来询问他人对 食物的需要，并能用“Yes, please.”或No, thank you. ”就他 人的提问进行回答。学生对讨论食物这

3、一话题会比较感兴趣，而对 于“Do you.?”这一句型已经接触过。如：在三年级下册M4U1中 就已经学过运用功能句“Do you like. .?v询问他人是否喜欢某种 事物，并用Yes, I do. /No, I don t.进行回答。本单元的问句中 只是把I ike替换成了 want,因此学生对问句的学习会相对容易， 但学生在学习答句“Yes, please. v和“No, thank you. ”时可能 会与“Yes, I do.和“No, I don t. ”相混淆。另外本单元还出现了两个形近词” tomato“和 potato”,学生在学习和记忆这两 个词时会有困难。学习理解:1

4、.能理解、听懂、会说本课重点词汇want, some, juice, ice, also, food, fast food, make, tomato, egg, potato.能理解、听懂、会说本课核心句型Do you want some.- Yes, please./No, thank you,并在教师设定的情境中运用教学目标3.能理解并认读课文应用实践:1,通过课文跟读、学习，能进行角色扮演 2,通过对核心句型的学习、理解，能询问别人想吃的食物迁移创新:1 ,能在特定情境中运用本课核心句型进行对话的创编和表演。重点：核心句型 Do you want some.? - Yes, pleas

5、e./No, thank you.教学重难的理解和运用难点： with tomato and egg/noodles with meat and potato 的认读 和理解2 .在特定情境中运用本课核心句型进行对话的创编和表演。Part 2活动设计课堂活动资源链接热身活动Activity 1:在PPT上罗列出学生学习过的食物，学生开火车复 习Activity 2:Whats missing?Activity 3:教师把喜欢的食物放进袋子里，请学生用学习过的 句型Do you like?猜测教师喜欢的食物。1. Lead in:Activityl-watch and guessCan you

6、guess: What food does this boy like?Listen and chant:早艮唱，M出答案讲解:juice with ice2. PresentationActivity 1: Guess: What do they eat?新知呈现Watch the video and answerActivity2:逐图讲解活动P20-lchant 视频课文动画Pl: What do Amy and Darning see?P2: What does Darning say?Does Amy like it?What does she say?P3: Whats the m

7、an doing?P4: What does Darning say?Does Amy like it?What does she say?P5: Whats the difference between these two bowls of noodles?教师准备两碗素面、西红柿、鸡蛋、土豆和肉的图片，请学生根据课文内容摆出两碗相 应的面条。1 Watch and repeat:跟读课文2 Role play知识巩固活动Rewrite the dialogue:请学生找出 Darning 询问 Amy 是否想吃某样食物的句型,将句子中的rice/noodles 进行替换，以同桌为单位重复和

8、创编对话。Do you want.?Yes, please./No, thank you.知识迁移活动Activityl:思考：除了请别人吃东西的时候，还有 哪些情境可以用到今天学习的功能句？Activity2Act out: Run a restaurant一人扮演餐厅老板/服务员，接待顾客，并向顾客 推荐本店食物。使用以下句型：Do you want.?Yes, please./No, thank you.自主创编更多表达可以加分课后作业1.听读课文2.我教父母说英语：教会父母以下对话：Do you want.?Yes, please./No, thank you.与父母配合进行角色表演，并上传视频Part 3资源链接1.教材配套视频 2. PPT