年幼儿园小班教师工作总结范文（10篇）.docx

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1、2021年幼儿园小班教师工作总结范文（10篇）L 2021年幼儿园小班教师工作总结范文时间过的真快，不经意间这学期即将结束.在这一学期中，我始终本着“以幼儿为 主体”，牢记自己是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面 向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的 个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要 求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己 的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务.现主 要做如下几项工作总结：一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流，热爱并尊重我们班的每一 位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态

2、，许多 事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁.对性 格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助.帮助他们树立自信，走 出自我评价的误区.活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示 空间.人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到.坚 持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你， 就能以主动的态度接受你的教育.通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种 表现.2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家 长的密切配合.3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷 静、有条理地进行交流.4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取.5、结合每月开展的主题教育活

3、动，引导家长关注活动进展, 并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了 解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长.五、存在不足：1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下 学期的工作中力争做到“今日事今日完成.“2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力.六、今后工作规划：1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高 专业技能.2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继 续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领 导和各位老师的学习.以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指 正.我一定再接再厉，努力

4、工作.在以后的工作中我将用心去爱 每一个孩子.努力克服自身的弱点，争取更大的进步.5. 2021 年幼儿园小班教师工作总结范文时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了.回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成 功、有快乐.从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一 声声哀怜老师，我要回家“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高 高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一 手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支 持、配合.这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了 这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值！但在我们努力下获 得的收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本

5、学期的工作进行总结：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养 幼儿良好的生活卫生习惯.新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第 一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在 陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一 起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的 不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两 位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设 法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚 了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了， 情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导

6、下向老师问 好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础. 在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园 生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学 习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩 具自己放好等，培养他们良好的生活习惯.通过这一学期的教育 和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们 在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己 做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都 有了很大的进步.二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展.1、加强课堂常规的培养2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质.随着

7、寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一 些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里.针对这种情 况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动 的时间.通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖 和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体 素质.此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强 的品质.三、努力做好家长工作，做好家园共育.俗话说”一份耕耘，一份收获”.开学后，我们通过各种方式 和渠道同家长进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家 长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的 有效教育方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到

8、孩子在园的 表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法， 同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿 的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们 感受孩子入园后的种种变化.四、安全工作幼儿的安全教育工作非常重要.每天对晨午检工作做到位. 幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险 物品，来园离园要由我们认识的家长接送等.我们还经常教育幼 儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道 保护自己的方法.一学期下来，幼儿自己也掌握了不少安全的知 识.以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我 们做了大量的工作，也得到了一些收

9、获，但是，我们知道还存在 着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的 现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待 于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强.总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面 对以上的种种不足，更深入学习幼儿园指导纲要的精神，从幼儿 出发，认真做好各项工作，在来年更上一层楼！ 6.2021年幼儿 园小班教师工作总结范文满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和年年挥手告别.记忆忧新的是从家长手里接过来一张 张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈 妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加 亲密、更像一家人，

10、有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小 班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单 回顾：一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式 地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环 境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理 和心理上都一下子难以适应.我们设法转移他们的注意力，和他 们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照 顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈 妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们 感到集体生活的乐趣.良好的开端是成功的一半，接下来教会

11、孩 子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情， 如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕 所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起 床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老 师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获 也只有我们能够深刻地体会.通过这一学期点点滴滴的教育和培 养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在 老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做， 并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手， 帮助有困难的小朋友.特别是他们还把这些好习惯带回了家中， 当起了爸爸妈妈的

12、小老师，家长更是喜笑颜开.对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾， 进行个案的研究.如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生 病，还特别容易尿裤子、尿床.每天中午午睡时，老师要给他隔 上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提醒他入厕. 另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进 食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了.二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗 透，能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展.1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰.针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方 面.小班幼儿的口

13、语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭 的普通话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们 的沟通设置了障碍.我们便制定了正确的教育方案，在一日活动 中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们 出现的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一 句话，提高他们的语言能力.如：子良小朋友从小和奶奶在日照 生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有 时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求.面对这样的情况， 我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经 过一段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了， 虽然与其他小朋友还有一段差距，但相信

14、在我们共同的努力下他 的普通话会越来越棒的.2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气.纲要中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习 的空间.因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动.小 班幼儿集体意识差，我们开展了如：“认识我自己”的活动，引 导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些 什么等活动.秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大 自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水 果，并制作了蔬菜水果造型.在主题活动开展中，孩子们通过摩 擦生电的实验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自 制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿 姨

15、的辛苦，知道了倪菜的营养；涂色练习中，用画笔描绘出多彩 的泡泡；游戏郊游时，为图形找到了妈妈.一串串香甜的糖葫 芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无 不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识.3、你们的健康，是老师的快乐.随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一 些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里.针对这种情 况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动 的时间.通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖 和的方法.尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园 中，避免了人多球少的问题.安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成

16、 长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持 高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作.每月我班都有 重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全 教育和指导，同时进行常规培训.活动：不跟陌生人走.十月是 进行户外活动和使用大型器械的安全教育.活动：安安全全滑滑 梯.活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼 儿使用水杯的良好卫生习惯.如此有计划地进行，逐渐提高孩子 们的安全认识.三、环境创设特色墙面关注幼儿发展变化二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中 的不同习惯走到了一起，许多孩子原有的生活比较的无序，甚至 十分的自由化.作为

17、一名新教师，深知只要将小班常规培养好， 教学才会有序的进行.如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每 天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种代菜所包含的营养价值教 育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要保前便后要洗手，培 养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等.到如今， 班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规.三、教学方面针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题、领域教学活动，以 稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩 教具.我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创 造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的.做到课题与环境结 合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣.还设立了美工

18、区、语言区、 阅读区等区域，并不断丰富材料,积极参加园里的教研活动.本 学期，我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配 合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果.每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是 里有我！在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记.进入幼 儿园，家长最关心的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想 了解的是孩子们在家的成长变化.成长印记墙就为我们打开了这 一窗口.第一期：成长历程，每个宝贝出生到入园前的成长历程以文 字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解 孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个宝贝在初来 幼儿园时找到自己

19、熟悉的那点记忆.第二期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录 下来，这里渗透的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注 孩子、参与班级管理的意识.第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就变 成了家庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的承 担起来.就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐，家长们叹为观 止，为每一个孩子的提高而鼓掌.第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给 家长，让他们感到放心.四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系.除 了常规的接送交流、宣传一

20、些育儿经验，健康知识之外.为了尽 可能地缩短与家长的距离，我们班经常利用四点半接孩子的那段 时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避免了 有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生.今天我上镜：评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感 言.激发了孩子们活动的热情和要求进步的欲望，特别是明星家 庭的评选，带动了所有的家庭积极配合班级工作，让家长们了解 到班级的管理他们也是一份子.我们的特色活动：在重阳节那天，我们还开展了 “我让奶奶 爷爷来接”的活动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿说上一句祝福的话，把爷爷奶奶乐的合不拢嘴.祖孙 同、安享天伦.在孩子们脑海中

21、留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙 印，初步培养了他们敬老爱老的情感.我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高.因此我 们把握时机，将家长请进来，参与班级活动.第一个活动：家长 当老师.邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的讲述、一只 小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究孩子们 都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在 幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方法. 第二个活动：生活小主人.自己穿鞋、自己穿衣服的展示，无不 显示着他们长大了，懂事了，能干了；家长们认真的关注着孩子 们激烈的比赛，一会加油助威，一会照相，幸福的不得了.颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩

22、子们手中，这是他们人生 第一次也是至高无上的奖励.孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲 劳，孩子们的自豪温暖着家长们的心灵.活动的开展，使孩子们 的个性得到了张扬，生活自理能力更得到了提高.让教育回归了 生活，把快乐还给了孩子.我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过 程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很 多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经 有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那 样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你 们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加 油！ 7. 2021年幼儿园小班教师

23、工作总结范文在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚开始 的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告别，到现在高高 兴兴的走进幼儿园.孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣 喜，也让家长朋友渐渐卸下心里担忧，放心的把他们的宝贝交给 我们.现将本月的工作小结如下：一、保育方面：结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下 知道了要保护我们的牙齿.并学习了一些保护牙齿的方法：如： 吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等.天气渐渐冷了，孩子们的衣服也逐渐多了起来，户外活动之 前考虑到孩子活动量很大，我们都提醒并帮助衣服穿得多的小朋 友脱掉厚外套，进了教室再提

24、醒幼儿穿好衣服.午睡起床是最忙 碌的时候，我们要迅速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩 子着凉感冒.孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次 细心地检查孩子的鞋子穿对了吗？裤子有没有盖住小肚脐，上衣 的扣子、拉链都扣好了吗？孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在 孩子吃点心之前我们耐心的指导孩子把小手洗干净.我们和孩子一起编了 一首洗手的小 儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、 小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净.孩子们再说说、做做 的过程中愉快得完成洗手的事情.班里有个别小朋友十分挑食，这样也不要吃，那样也不想 吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也非常着

25、急.看着宝宝清瘦的 面容实在是于心不忍.我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多 吃一些.她多吃了一些我们都会立刻给予表扬或奖励.这几天， 宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地 成长.二、教学工作：这个月我们开展了主题活动甜甜蜜蜜，这个主题中有三个方 面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、 特征.第二方面：在分享的过程中，体验分享带来的甜蜜.第三 个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种 甜蜜.这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与 要求是逐步递进的关系.另外本月的最后一周我们还开展了主题 娃娃爱秋天第一周的活动.结合主题的内容，我

26、们预设了一些游 戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、 糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们 十分感兴趣，参与的积极性高.同时，我们还创设了理发店的游 戏环境，增设了理发店的游戏内容.班里的宝宝的自主性游戏的 环境与内容正逐步优化.结合主题的开展，我们一起布置了主题墙甜甜蜜蜜.包括： 超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲 人送甜蜜等内容.第三、家长工作:这个月，我们召开了小班满月家长会.会上，我向家长朋友 介绍了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽 量多方面、多角度，以鼓励表扬为主.另外，我还给家长朋友提 供了一些育儿的建

27、议与来园的一些小要求，家长朋友都表示愿意 配合我们的工作.为了配合主题活动的开展，我们请家长朋友带 来了一些甜食、与大家分享的小食品、全家福照片等.有了家长 朋友的支持与配合，我们的活动得以有声有色地开展.发动家长 收集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境.如：陈赵缘的妈 妈拿来了许多纸筒，我们将它做成了各个游戏区的分界标志.第四、其他工作：组织幼儿参加消防疏散演练，提高师幼消防安全意识、增强 防火自救和逃生能力.8. 2021年幼儿园小班教师工作总结范文 时光匆匆，充满期望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这 个月，我想就自己的工作状况做一下总结.本学期有幸与聂文俊、胡娜老师一齐带可爱的小

28、班孩子，针 对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工 作.1、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园.孩子第一次离开家，都有个性浓厚的依恋情绪，想着入园的 头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千.其 实学过幼儿心理学的老师都明白，这是孩子必经的心理历程.为 了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩 具，在孩子情绪不好时，给他们玩家中的玩具，以转移或减轻初 离亲人所带来的压力.另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的秒 方，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他 孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的 爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转

29、移到老师的身上.一个月 下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情 绪有了明显的进步.2、开展活动，激励孩子自我表现.本月中，我们小班共开展了我上幼儿园、认识我自己两个主 题的活动，在活动中我们首先选取了相关的教育资料，布置了与 主题相匹配的环境.在每次活动中提前备好课，准备好活动所需 的各类材料，运用儿童化的语言及搞笑的情节导入活动，使孩子 们愿意跟着老师学，乐意主动去探索.如：在棉签画斑点狗中， 我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，之后帮小狗用棉签点画 制作衣服.再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一 个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后 让孩子观

30、察上面的薄膜，再用牙签戳，观察其变化.在这些搞笑 的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的快乐情 绪.另在一个主题的学习中，孩子们对自主活动的开展也有着极 大的兴趣，如：我在“小巧手”中安排孩子进行撕贴画小路、小 花伞、长颈鹿，用勺子给瓶娃娃喂饭（材料：黄豆、蚕豆）.在“建构区”请孩子给小狗搭房子等，这些活动有情节，孩子们乐 意参与，对完成的孩子给予贴苹果、贴星星的奖励.激发了孩子 不断表现自己的欲望.3、做好保育，使孩子养成良好的生活习惯.进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节，但是孩子由于刚入 园，挑食现象个性严重，针对此我们常用“小动物请客”的形式 来激发他们的食欲，以小动物的口吻介

31、绍菜的名称.另在吃板的 引导中我还注意运用几个秒招，如：对某个小朋友说，“米板和 菜要到你肚子里去玩呢，你快让他们下去呀！ ”“你的嘴巴可真 大！ ”“你的牙齿最厉害了！” “你吃的可真干净！ ”等.一个月 下来，孩子主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善. 在午睡的管理中，注意渲染出浓烈的气氛，如“天黑了，小朋友 睡觉了！天亮了，小朋友起床了！ ”等.在睡前的10分钟左右， 适当放一些优美的音乐，如：月光下的凤尾竹、摇篮曲，以稳定 幼儿的情绪.为了让孩子们能摆放好自己的小鞋子，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄 话！”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就

32、在儿歌声中 学会了摆鞋.透过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了 良好的开端.总之，在这个月中，我感悟了很多.其中也存在很多的不 足，如对班里的特殊幼儿（蒋雨泽）的管理，对家长反馈严重的孩 子间的冲突现象，这些都有但于在今后的工作中，探索更加良好 的方法来解决.4、家长工作，更是重中之中.幼儿园与家庭互相合作、协调一致是促进幼儿身心协调发展 的重要环节.尤其是新班级、新家长，在家长与老师之间没有达四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要 的.幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期， 我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的 方式进行家访，收

33、到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我 的工作得心应手.当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方 面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于总结、反思 才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快 速的提升自己.希望领导能帮助我指出不足，我将认真反思、努 力改进.2.2021年幼儿园小班教师工作总结范文 本人在小 小班担任生活老师，在工作中尽职尽责，努力积极，本学期即将 结束了，为了更好地做好迎接新生的工作，做好开展好下学期的 工作，本人现就自己的工作做一下简单总结，现做一下总结.一.工作目标：(1)认真执行幼儿园指定的各项规章制度，热爱集体，服从 领导，善于团结同事，工作有

34、耐心、照顾孩子细心，努力做好本 职工作.成共识时，是最容易出问题的.家庭与幼儿如果在教育观点上发 生分歧，各自为政，从而导致教育力量相抵消，受害者最终是幼 儿.因此，教师和家长之间应做到互相尊重，互相依靠，互相谅 解，互相支持，互相帮忙，共同商讨.我们班家园活动的显示和方法是多种多样的.我们开展了以 下形式的活动：1、口头形式.包括家长会、电访、以及平时与家长交流等，开学前，我们 提前开了家长会.主要向家长介绍班中老师的状况，和一些家长 需要配合方面的问题.让家长对老师有一个全面地了解，能更放 心的把孩子送到幼儿园.同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿 的性格习惯等等.这样，幼儿一入园，我们就有

35、针对性的采取措 施.总之，使用口头形式，我们做到既面向全体家长，又有重点 地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对 性的进行工作.2、文字形式.家园联系手册、家长园地、QQ群等.家园联系本是实现家 园经常取得联系的好形式.在联系本中，我们能够获得教育效果 的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的 表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求等.对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放 下一个家长就等于放下一百个家长.在儿童教育这个系统工程 中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进 儿童的全面发展;只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主

36、动性，才能密切家园关系促进家园共育.9.2021年幼儿园小班 教师工作总结范文在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧.我深深地感到，教师的 人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深 地感到教师职业的崇高，职责的伟大，而我对这份职业的热爱与 日俱增.今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有 喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐.这份欢乐是孩子带给 我的，我爱孩子，孩子们也爱我.也因为有爱而满心欢喜，也因 为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐， 这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解.的确，虽然有时也 会因孩子的调皮而埋

37、怨，因他们的不听话而失态.因为工作的忙 碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的职责：我是老 师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书. 这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子.与孩子朝夕 相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我 的孩子”.这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了 一份宽 容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊 重.我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩 子将是最棒的.在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项 规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象.还用心参 加园内外的各项活动，服从工作

38、安排，努力用幼儿教师职业的标 准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作.由于我班孩子年 龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理潜力也 相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮忙幼 儿养成良好的学习、生活习惯方面.因此，在我们的培养下，我 们班孩子的自理潜力都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经 常穿错鞋子的状况，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再 “吵架” T；原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了许多，孩 子的转变让我们、让家长感到欣慰.一学期以来，在我们老师的 帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的 午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后

39、洗手的习 惯，等等）、懂得友好相处.在教研活动中，我也能认真投入，认真学习.我感到人人都 是我的师长，我能学，要学的东西还很多.如：蒙氏教育活动中 教师要做到规范、正确的操作演示.教具的设计要根据幼儿年龄 特点，等等.透过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要 坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂 志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有 用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一 层楼的.在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园、开心果园、调 皮小动物三个主题.在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与 性、计划性、动手潜力等方面的培养，并收到了必

40、须的成效.在 环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法， 用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序 地布置环境.我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面 潜力均得以提高.他们能够大胆地在群众面前与同伴分享经，用 心认真地与老师共同活动.作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视 野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转 变才能确保教育改革的持久和深入.尊重幼儿，关注每个孩子的 寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些 新理念都能熟记于我的心中.如何将课程有机的整合渗透到一日 活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得

41、我进一步 深入学习、探讨才行.在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式， 经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行 随机谈话.不仅仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进 一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育带给了有利 的前提.而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼 儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照 顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细 反映.并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以 减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快 乐的成长.正因为实实在在的付出，不仅仅得到了家长的

42、认可， 还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称 号.虽然这学期十分忙也十分累，但收获却不少.在工作中我享 受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题.我享受的收 获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办 法解决，力求把日后的工作做得更好！ 10.2021年幼儿园小班教 师工作总结范文 太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着 小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友 哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激 动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我 的进步和工作中的不足.在这一个学期来，在平凡的工作岗位上 默默地耕

43、耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想 溶入自己的实践工作中.回首一个学期来所走过的工作历程，有 所失、也有所得.现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结.一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事 业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期 中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合， 从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿.也要感 谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长.本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作 则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各

44、项工作.在狠抓班 级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计 划，使班级的吃坂常规、收拾玩具、排队等常规初见成效.二、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”.良好的常规可以使幼儿 生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身 体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学 习奠定良好的基础.本学期，根据我班在小班时的几个弱点如： 吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下 来，怎样让孩子自觉的安静下来呢？面对这个问题已经思考了很 久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩 子这一特点让孩子安静下来呢？于是我在每天孩子吃点

45、心、吃饭 时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发 碗等，但老师有个前提就是谁坐的的小朋友来做.“孩子们一下 子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马 拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我 每天说的这句话的吸引力这么强.我这一招，既培养了孩子热爱 劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯.三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学.作为“珠心 算”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下 来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢？因为我们常态 班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要接受能行吗？面对这 样

46、的情况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数 与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再 去数碗，发调羹的孩子也是一样.一段时间下来孩子明显对算盘 上的珠子有了数与量的概念.有一次在与潘老师谈话中她说你们 的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱.刚开始听得很 高兴，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去.于是我自己尝 试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每 次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子 们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根据孩子的 心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在 寻找另一条途径能激发孩

47、子想学愿望.在小班的时候他们每个人 都非常想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等 许多贴花纸.每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星， 再次激发了他们想打好的愿望.过了一段时间，珠心算教学的难 度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我 不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5,二个珠子表示6,我 不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠 子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加 起来是7,上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等.孩子 们又在课堂中轻松的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好 象生手了.原来他们回去之后没有练习才这样的

48、，每天放学的时 候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样子没进步.我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩， 看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小 朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必须把那时间 补回来.这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显 的例子，原先不是很熟练，现在的他可以称的上我班学得最棒的 孩子！现在看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自豪. 在心底由衷得说：“你们是最棒的！ ”“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时 不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点， 争取更大的进步.有播种就会有收获

49、，有付出就会有回报.一个学期的教与学 使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成 效.但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我 的教师分不开的.一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果. 追求永无止境，奋斗没有穷期.在今后的工作中我会继续努力， 尽职尽则.把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己 的一份力量.(2)团结同事，热爱集体，在做好本职工的同时，协助老师 帮助幼儿稳定情绪，加强与老师、孩子、家长的沟通，注意营造 良好工作氛围.(3)积极学习，思想不断进步，本着“一切为了孩子”的理 念和班内其他老师一起做好幼儿良好习惯的培养和督促工作.二、具体措施：(1)幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿入园 前我们班首先举行了一系