游戏互动幼儿园.docx

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维果茨基指出：游戏创造了幼儿的最近发展区。而幼儿在故事表演游戏中的表现 又是超出他的实际年龄，高于他在日常生活中的表现。因而教师应该做一个有心 人，能够十分细心地观察，及时地了解幼儿的兴趣、需要和经验，只有让幼儿喜 欢这一活动，才能充分地调动幼儿，我们在实施春天”这一主题的时候，了解 到幼儿的兴趣所在，结合主题内容，我选择了故事小猫钓鱼让幼儿进行表演。 同时又让幼儿与现实生活联系起来，幼儿的兴致自然很高，发挥得也更自然，更 富有创意。一个猫妈妈”在临出门的时候，帮小猫”整理衣服说：”出门的 时候要听话，等钓到了鱼，妈妈炖一锅鱼汤给你喝，也好补补钙，让你长得更高 大。另一个猫妈妈”在路上歪着头对孩子说：孩子，你来听，是什么声音？ 现在是春天了，小燕子飞回来了，大地穿上了绿衣裳，小草都变成了嫩绿的颜色。 等一会到了河边，见到大人的时候要有礼貌啊！这无一不是幼儿的经验在 发挥作用。其实，我们选择的故事，一般内容都很简单，如果要表演，没有生活 经验的加入，往往索然无味。游戏中真正的乐趣就是孩子们所增加的这些创造性 的语言和情节，它给故事表演游戏注入了新的活力，内容更加贴近幼儿生活，对 幼儿也更具有了吸引力。