《我们享有广泛的权利》教学设计(公开课)_法律-劳动法.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第二框 我们享有广泛的权利 教学目标：1、情感态度与价值观目标：形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利，合法、有效地行使自己的公民权利。2、知识目标：帮助学生认识我国公民享有的基本权利，了解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面，具有广泛性。帮助学生掌握如何正确行使公民权利。3、能力目标：通过学习引导学生认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利，提高学生正确行使权利的能力，培养学生自觉遵纪守法的意识，学会寻求法律的保护。教学重点：如何正确行使公民权利。教学难点：如何正确行使公民权利。课前准备：布置学生阅读宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；PPT 课件 教法：情

2、景教学法；讨论法；案例教学法。学法：情景体验法；阅读讨论法；案例分析法。课时安排：1 个课时 教学方法：自主合作探究 法 教学过程：一、导入新课 1、用现实生活中的实例导入 师：大家说说老师们在行使什么权利？我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利。那么，在现实生活中，我们究竟有哪些权利呢？应该怎样行使这些权利？2、板书框题：第二框 我们享有广泛的权利 3、出示“学习目标”二、讲授新课 第一板块：我来学 1.出示“自学提纲”2.学生自主学习 第二板块：“我来谈”探究分享（一）1、我国公民享有广泛权利，仅就基本权利谈谈权利的广泛性体现在哪里？政治 家庭生活 公民权利：

3、涉及 经济 等各个领域，涵盖 学校生活 等领域广泛性 学习必备 欢迎下载 文化 社会生活 教师小结：我国公民享有广泛的权利，这些权利涉及社会生活的各个领域，涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面。2、我国公民的基本权利有哪些？（宪法规定的九个方面）资料卡：公民的权利和义务(略)3、教师明确：宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。探究分享（二）1.怎样正确行使呢？2.分条解析（1）公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利 法律所确认的权力是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行驶权利时，只有尊重他人的权利，承担

4、自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。因此，公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利。案例分析：（教材 P9 页的情景材料 2。）说一说：在都市生活的冯某有养狗的权利吗？（有。但要依照法律的规定文明养狗。）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（休息权、环境权、人身权）你认为文明养狗应注意什么？（冯某养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。这就告诉我们：公民在行使权利时，不得损害他人的权利，对他人权利的侵害，就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需求。所以，公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利。）情景活动三：情景

5、2：旅游车上 旅游车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，便拿出记号笔，把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了，走过来阻止，张亮蛮横地说；“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？”想一想：你认为张亮的行为对吗？为什么？（学生讨论回答后，教师总结归纳）教师小结：（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 我们决不能把享有的自由和权利理解为“想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“这尊重他人的权利合法有效地行使自己的公民权利知识目标帮助学生认识我国公民享有的基本权利了解我国公民的权利涉及人们社

6、会生活的方方面面具有广泛性帮助学生掌握如何正确行使公民权利能力目标通过学习引导学生认清公民 护教学重点如何正确行使公民权利教学难点如何正确行使公民权利课前准备布置学生阅读宪法第二章了解我国公民享有的基本权利课件教法情景教学法讨论法案例教学法学法情景体验法阅读讨论法案例分析法课时安个课时教学方法 民共和国公民都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利那么在现实生活中我们究竟有哪些权利呢应该怎样行使这些权利板书框题第二框我们享有广泛的权利出示学习目标二讲授新课第一板块我来学出示自学提纲学生自主学习第学习必备 欢迎下载 是我的权利，谁也管不着”。世界上从来不存在为所欲为的权利。我国是社会主义国家，国家

7、的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实行。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。（板书结论）案例分析：（教材 P10 页材料 3。）议一议：蒋某的所作所为是在行使言论自由吗？其危害是什么？（不是！蒋某的行为损害了国家和社会的利益。其危害是，有可能扰乱正常的社会秩序，引起社会的骚乱，破坏正常的生产、生活秩序等。）（3）要在法律允许的范围内行使权利 在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益。我国宪法规定，公民享有言论自由。但是

8、，言论自由不是无限制的自由。滥用言论自由是法律不允许的。议一议：言论自由要受到法律哪些方面的限制？（学生讨论回答，教师总结板书。）板书：言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。案例分析：（教材 P10 页材料 4。）议一议：诬陷别人，属于言论自由吗？诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？（不属于。违反了言论自由的两个方面的限制；破坏社会公德、扰乱了社会秩序。）教师小结：（4）要以合法的方式行使权力 公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依

9、据法律规定的程序进行。否则，就会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。（板书结论）案例分析：（教材 P11 页材料 5。）议一议：这些球迷将要实施的行为，受到法律的保护吗？（不保护。因为这种行为是违法行为。）教师讲述：我国宪法规定，公民有集会、游行、示威的自由。但是，我国法律还规定，公民的上述自由必须按照集会游行示威法规定的程序进行，而不得随意行使这些权利。如果随意行使行使其权利，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权力的人还会受到法律尊重他人的权利合法有效地行使自己的公民权利知识目标帮助学生认识我国公民享有的基本权利了解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面具有广泛性帮助学生掌握如何

10、正确行使公民权利能力目标通过学习引导学生认清公民 护教学重点如何正确行使公民权利教学难点如何正确行使公民权利课前准备布置学生阅读宪法第二章了解我国公民享有的基本权利课件教法情景教学法讨论法案例教学法学法情景体验法阅读讨论法案例分析法课时安个课时教学方法 民共和国公民都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利那么在现实生活中我们究竟有哪些权利呢应该怎样行使这些权利板书框题第二框我们享有广泛的权利出示学习目标二讲授新课第一板块我来学出示自学提纲学生自主学习第学习必备 欢迎下载 的惩处。知识拓展：集会游行示威的规定 第三板块：“我来做”.【2015 杭州 18】某校八.5 班同学在学习“国家的主人，广

11、泛的权利”一课时，有以下观点，你认为正确的有（）.我是国家的主人，想干嘛就干嘛 作为公民，我的基本权利是宪法赋予的 尽管没有选举权，但我是中国公民 上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利，也是正确行使自己的权利 A.B.C.D.2.【2016 内蒙 8】在我国，公民享有广泛的权利。下列关于我国公民基本权利说法正确的是（）.宪法是其确认书和保证书.它是公民一切权利的法律保障.它是公民最重要、最根本的权利.它涉及政治、经济、文化等各个领域 A.B.C.D.3.【名师原创】宪法和法律保障了公民的多项权利。下列属于正确行使公民权利的行为是（）A.小强在寝室里大声 K 歌 B.小丽写信向人大代表提建议

12、C.小乐因误会将同学打伤 D.小米在网络上散布他人隐私 4.【2015 呼和浩特）】有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时（）A.结果可预期 B.程序要合法 C.心态要端正 D.过程要监督 5.【20XX 年武汉】我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。下列属于公民文化权利的是（）A.领取养老保险金 B.学书法、唱京剧 C.参与电价调整听证会 D.依法服兵役和参加民兵组织 尊重他人的权利合法有效地行使自己的公民权利知识目标帮助学生认识我国公民享有的基本权利了解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面具有广泛性帮助学生掌握如

13、何正确行使公民权利能力目标通过学习引导学生认清公民 护教学重点如何正确行使公民权利教学难点如何正确行使公民权利课前准备布置学生阅读宪法第二章了解我国公民享有的基本权利课件教法情景教学法讨论法案例教学法学法情景体验法阅读讨论法案例分析法课时安个课时教学方法 民共和国公民都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利那么在现实生活中我们究竟有哪些权利呢应该怎样行使这些权利板书框题第二框我们享有广泛的权利出示学习目标二讲授新课第一板块我来学出示自学提纲学生自主学习第学习必备 欢迎下载 观点评析：“网络大 V”“想干什么就干什么，想说什么就说什么”的说法是否正确？请运用所学知识加以分析。(2014 河北中考

14、）三、作业 如今，在微信、微博等社交平台上，一些虚假信息屡见不鲜，有人喜欢发布“独家消息”、“内幕消息”，并以此为傲或“吸粉”。不过，如果你有这种行为今后就要注意了，20XX 年 11月 1 日起，刑法修正案（九）正式施行，微信微博发假消息可判刑，造成严重后果可处 7年以下有期徒刑。看了上面信息，某班同学展开了热烈的讨论。1.【观点评析】有人说，发帖子是公民的言论自由，我想说什么就说什么，别人爱信不信，不应当受到法律制裁。这种观点对吗？为什么？2.【落实行动】请你向同学们说一说公民应该怎样正确行使权利。尊重他人的权利合法有效地行使自己的公民权利知识目标帮助学生认识我国公民享有的基本权利了解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面具有广泛性帮助学生掌握如何正确行使公民权利能力目标通过学习引导学生认清公民 护教学重点如何正确行使公民权利教学难点如何正确行使公民权利课前准备布置学生阅读宪法第二章了解我国公民享有的基本权利课件教法情景教学法讨论法案例教学法学法情景体验法阅读讨论法案例分析法课时安个课时教学方法 民共和国公民都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利那么在现实生活中我们究竟有哪些权利呢应该怎样行使这些权利板书框题第二框我们享有广泛的权利出示学习目标二讲授新课第一板块我来学出示自学提纲学生自主学习第