2022学年小学心理健康教育工作计划范文.docx

《2022学年小学心理健康教育工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年小学心理健康教育工作计划范文.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学年小学心理健康教育工作计划范文一、指导思想：随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突 出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的， 在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生 进行心理健康教育和指导，匡助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、 适应环境的能力。二、教育目标：匡助学生认识自已，悦纳自己;学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承 受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或者心理障碍的学生，赋予科学有 效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。三、开展健康教育的原则：1、根

2、据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对心理健康教育有积极 的认识，使用权心理素质逐步得到提高。3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导， 提高他的心理健康水平。4、以学生为主体，充分启示和调动学生的积极性，要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参预有机的结合起来。四、.实施途径和方法：1、加强对心理健康教育工作的领导。学校成立心理健康工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的 开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和催促， 从人员、资金及时间上保证学校

3、心理健康教育活动的积极、有效地进行。2、加强师资队伍建设加强师资队伍建设，提高泛博教师的心理健康教育水平，是保障心理健康教 育正常、有效开展的重要条件。学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的 全体教师共同参预的心理健康教育的师资队伍，学校将为教师学习、培训有关心 理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、案例分析等，把对心理健 康教育教师的培训列入学校师资培训计划。3、优化环境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网 络、小广播等形式对学生进行相关教育，向师生宣传心理健康知识，针对浮现的 热点问题进行及时地疏导。4、学校教育过程中全面渗透心理健康教育 (1)

4、心理健康教育要与学校德育工作和学生管理密切结合，学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内容、理论和方法，提高自身 心理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效地渗透心理健康教育。(2)各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容，进行有机渗透，从 知识、意识上循序渐进地教育，匡助学生不断提高心理素质。(3)学校要为心理健康教育提供舞台，创设文明健康的校园氛围，为学生心 理健康教育创设良好的环境。5、开设心理健康教育课积极开设心理健康教育课，普及心理科学常识，匡助学生掌握普通的心理知 识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。6、开展心理咨询与辅导学校建立了“心语室”，属学

5、校德育领导小组管理，成立了一支热爱心理辅 导的师咨队伍。通过不断完善，使学校心理咨询室能承担以下职责：(1)为有需要的学生做团体或者个体的心理咨询与辅导，匡助学生解决心理 困扰。(2)通过心理咨询与辅导，访谈调查与心理测量，建立学生心理档案，及时 发现需要赋予特殊匡助的学生，并且掌握普通学生的心理状况。(3)承担及指导其他教师开设心理健康教育课程，匡助教师掌在教学过程中提高学生心理健康水平的有关知识和技能。(4)开展心理健康知识有宣传及普及工作。开展升学指导。7、开展个案研究逐步建立心理疏导的个人档案，对有心理困惑的学生进行跟踪性的，研究性 的个案辅导，并进行具体分析，从而能够确实的解决学生所

6、遇到的问题，匡助他 们更加顺利地完成学业。8、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道通过家长学校、家长会、家校路路通等方式，向家长普及心理卫生知识，引 导和匡助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教育氛围，调动家庭和社会 的各种力量，共同创建起符合学成长的环境。9、加强学校心理健康教育的科研活动为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生 的实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，撰写有关 的心得体味与论文，并进行交流，以提高学生心理健康教育工作的实效。_学年小学心理健康教育工作计划范文(二)一、指导思想在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人材必须

7、具备优良的心理品质和完 善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部份。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师一教师如何去关爱学生，让自信扎根于 学生的心灵，特别显得十分的重要。二、活动目标1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的 适应能力。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开辟创 新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏 差，树立人生理想，并具备个人发展能力。三、实施步骤1、提高小学生对校园生活的适应能力（特殊是一、二年级），培养他们开朗、 合群、乐学、自助的

8、独立人格。2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我, 增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性 心理品质。3、匡助学生克服孤傲、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障 碍。对这部份学生赋予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节 自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。四、心理健康教育的途径1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作 中，都应该注重对学生心理健康的教育。2、在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲 座，匡助学生掌握普通的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

9、3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、 悄悄话信箱、绿色热线），对个别存在心理问题或者浮现心理障碍的学生要进行 认真、耐心、科学的心理辅导，匡助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和 匡助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。五、对心理辅导教师素质与能力的要求1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术， 同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识

10、传授式的课堂模式，要 与学生一同参预辅导活动，建立和谐的气氛，赋予赞许、同感、亲切、鼓励的 态度。让他们把真正的感受、想法表达出来。进而赋予点拨、启示和引导。4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。2022学年小学总务工作计划一、指导思想以的思想为指针，以学校工作计划为指导，以创建教育现代 化校园为目标，进一步明确学校工作的“教书育人、服务育人”方向，为教 育教学工作服务，为全体师生服务，努力增强服务意识，端正服务态 度，厉行节约，及时做好各项服务和暂时性的任务，为保障教学创造 一个良好的环境。二、工作目标加强常规管理，注重工作实效，继续以“教书育人、服务育人”的 工作方向，认真努力

11、做到：1、加强学习，提高服务意识；2、加强管理，提高服务水平；3、加强考核，提高服务效率。不断完善后勤工作各项制度，强化 各项服务的过程管理。环绕学校工作中心，不断美化环境，积极努力开 源节流，使总务工作力求做到有预见性，以确保学校工作顺利进行。三、主要工作及措施（一）继续做好各项常规工作。1、学期初做好跟踪管理工作，对免费、办公用品、卫生工具及 时发放，统计入账。2、加强校产管理工作，保证教学工作正常开展。3、充分发挥图书室功能，加大开放力度，提高使用效率。4、继续落实打印室、办公室、专用教室等各项设施使用制度和检查设施，做好维修工作。5、做好学校保安工作，加大对保安工作管理和学校各项设施检

12、查力度，做好学校安全防范工作。6、配合学校教育教学的各项活动。7、加强检查催促食品安全工作，严禁学生购买“三无”食品。8、加强食堂管理严格执行食品卫生法，确保师生伙食质量可靠、安全卫生。9、加强学校安全管理，配合学校安全管理员工作。10、加强校园建设，美化校营造舒适、轻松的学习环境。（二）强学校财产管理，健全各项规章制度。1、完善购物、验收、领取物品登记制度。2、健全维修赔偿制度。各班需要维修请到总务处登记，以便及时 维修，非正常损坏的请当事人到总务处交纳赔偿金。3、建立打印/复印登记制度。教师需要打印各种资料、试卷需做好 打印/复印登记。4、继续完善校产管理程序，保管责任到人。继续按惯例对各班公 物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏、维修、赔偿 与班级考核评比挂钩。5、建立物品整理、采集制度。（三）加强学校财务管理，勤俭办学。财务管理要以节约开支、精打细算、从严掌握为原则，建立健全财 务管理制度。1、严格执行有关法律、法规，认真按财政、物价、教育文件规 定，决不乱收费。2、坚持购物请示、审批、核销制度。3、按月及时向校长汇报经费收支情况，力求增强透明度，做到合理开支，杜绝浪费。总之，总务后勤工作要努力热情，要以高度责任心和事业心主动开 展工作，为学校的发展作出应有贡献，力争进一步提高学校后勤服务质 量。