开心学英语六年级上册全教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 课 题 Unit 1 Feeling Sick.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 1 课时。1.教学目标：Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat 2.Sentences:Whats the matter with you?I have a stomachache.教学重点：Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomacha

2、che,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat 教学难点：Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat 教学准备：单词卡片 教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step 1.Greetings（1 minute）T:Good morning,boys and girls.Glad to mee

3、t you.Step 2.Presentation(4minutes)(1)Lead-in（展示洋娃娃,复习身体部位）(2)Mary is unhappy today.（摆出布娃娃不高兴的样子）Do you know why?Because she feel sick today.Whats the matter with her?She has a headache.Step 3.Teaching words 1.headache（图片导入）T:Headache,read after me,repeat.Ss:Headache,headache,h-e-a-d-a-c-h-e,headach

4、e.T:Show me a headache.（手抱头作头痛状）学生模仿动作 学习好资料 欢迎下载 Ss:Yes,I did.2.Let some of students do the actions,and others say the words.For exemple:S1 shows a headache,and others say the word as quickly as possible.（要求学生 动作夸张）3.cold,fever,sore throat 4.review the words(5 minutes)Let some of students do the ac

5、tions,and others say the words.Step 4(8 minutes)1.One student show a fever,then teacher asked:Whats the matter with you?I have a fever.T:Whats the matter with you?S:I have a fever.2.Look at the picture,and answer the questions.T:Whats the matter with her/him?S1:She/He has.2.pair work:A:Whats the mat

6、ter with you?B:I have Step 5(11 minutes)1.performance:One student act a doctor,the other act a patient.2.listen to the tape twice.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教

7、学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 Step 6 homework(1 minutes)1.copy the vocabulary 2.Read the words.板书设计：Unit 1 Feeling Sick.headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see

8、 the dentist,stay in bed,(earache,sore throat)Whats the matter with you?I have a stomachache.教学反思：Do the action to show the words.课 题 Unit 1 Feeling Sick.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 2 课时。教学目标：Sentences:（1）Whats the matter with you?I have a stomachache.You should take some medicine.（2）Whats the matter with y

9、ou?I have a cold.You should stay in bed.（3）Whats the matter with you?I hurt my foot.Be careful next time.教学重难点：Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,take some medicine,see the dentist,stay in bed,earache,sore throat 教学准备：单词卡片 子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作

10、学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 教 教 学 过 程 设 计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step 1.Gr

11、eetings（1 minute）1.Show the pictures and review the words:headache,toothache,cold,f ever,stomachache,earache,sore throat 2.review the sentence:T:Whats the matter with Gogo?S:He has a.Step 2.Conversation.1.T:Whats the matter with you?T:If I want to help you,I can say,“you should see the doctor.”or“yo

12、u should stay in bed.”repeat.“you should.”Ss:You should_.2 Call one student show a stomachache,T:Whats the matter with you?S1：I have a stomachache.T:You should take some medicine.(板书)3 Call one student show a cold,T:Whats the matter with you?S1：I have a cold.T:You should stay in bed.(板书)4.导入 Gogo 图片

13、 T：Whats the matter with Gogo?He hurt his foot.T:So,“Be careful next time.”子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点

14、教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 Step 3.Practice 1.Listen to the tape:P39 Practice1 And then check the answers 2.Do the exercise:workbook P23 practice2.And then check the answers 3.listen to the tape:conversation,vocabulary,target Step 4.Home

15、work:作业设计：板书设计：Unit 1 Feeling Sick.(1)Whats the matter with you?I have a stomachache.You should take some medicine.（2)Whats the matter with you?I have a cold.You should stay in bed.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图

16、片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载（3）Whats the matter with you?I hurt my foot.Be careful next time.教学反思：Whats the matter with 课 题 Unit 1 F

17、eeling Sick.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 3 课时。教学目标：1.Sounds and words:red,mess,head,bed,dress,bread 2.Can listen and chant:What a mess!教学重难点：Sounds and words:red,mess,head,bed,dress,bread 教学准备：单词卡片 教 教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step1(6 minutes)1.call some of pairs to make the dialogues and do the performances

18、.（头带饰物）One act the doctor,and the other act patient.Step 2(6 minutes)1.do the exercise:students book Practice2 子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教

19、学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 And then check the answers 2.students book:P41 activity(8 minutes)3.sounds and words(4 minutes)red,mess,head,bed,dress,bread 4.song activity(4 minutes)5.Ask the students to

20、go to different hospital and see the doctor.(14 minutes)作业设计：板书设计：教学反思：子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备

21、单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 课 题 Unit2.Looking for a Hospital.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 1 课时。教学目标：The students can listen,say，read and write the words.教学重点：The four skilled words.教学难点：How to use the words.教学准备：单词卡片 教 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）子版教案授课教师二次备

22、课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料

23、欢迎下载 教 学 过 程 设 计 Step 1Warm up Play a game with the Ss.Step 2Presentation 1.Ask the Ss to look at the pictures，then study the words.2.Lead the Ss to leard the sentences.Step 3 Fun time Play a game with the Ss.Homework Ask the Ss to read and write the words.作业设计：子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学

24、过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 板书设计：教学反思：课 题 Unit2.Lo

25、oking for a Hospital.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 2 课时。教学目标：The students can listen,say，read the conversation.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子

26、版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 教学重点：The sentences.教学难点：Asking and givinging directions.教学准备：单词卡片 教 教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step 1Warm up Review the words and the sentences with the Ss.Step 2Presentation 1.Ask an

27、d answer.2.Study the conversation with Ss.Step 3 Practice Ask the Ss to listen to the tape，then read and check Homework Ask the Ss to read the conversation three times 子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设

28、计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 作业设计：板书设计：教学反思：子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老

29、 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 课 题 Unit2.Looking for a Hospital.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 3 课时。教学目标：The students can liste

30、n,say，read the sound and the words.教学重点：The sounds.教学难点：How to pronounce or.教学准备：单词卡片 教 教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step 1Warm up Ask and answer.Step 2Presentation 1.Study the sounds and the words with the Ss.2.Teach the Ss to chant.Step 3 Practice A march：Who is the best？Homework Ask the Ss to read

31、the sound and the words.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下

32、载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 作业设计：板书设计：教学反思：子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次

33、备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 课 题 Unit3.Staying Healthy.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 1 课时。教学目标：知识目标：使学生能听、说、读单词。情感态度：使学生有兴趣说英语，敢于开口，积极参与。学习策略：对所学的内容能联系实际，能尽量用英语交流，培养学生的团结合作、关心他人的良好品质。教学重点：使学生能掌握句型和单词，并能灵活运用。教学难点：对比和运用句型。教学准备：单词卡片 教教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step 1Warm

34、 up Ask the students to play a game.Step 2Presentation 1、Let the Ss look at the picture to study“too much”.2、Use the same ways to study the other words.Step 3 Practice A march：Who is the best？Homework Ask the Ss to read and write the words.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学

35、习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 作业设计：板书设计：教学反思：子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃

36、娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 课 题 Unit3.Sta

37、ying Healthy.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 2 课时。教学目标：The students can listen,say，read the conversation.教学重点：The sentences.教学难点：Talking about healthy and well-being.教学准备：单词卡片 教 教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step 1Warm up Review the words and the sentences with the Ss.Step 2Presentation 1.Ask and answer.2.Study th

38、e conversation with Ss.Step 3 Practice Ask the Ss to listen to the tape，then read and check.Homework Ask the Ss to read the conversation four times.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题

39、主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 作业设计：板书设计：教学反思：子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学

40、习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 课 题 Unit3.Staying Healthy.主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 3 课时。教学目标：The students can listen,say，read the sound and th

41、e words.教学重点：The sound.教学难点：How to pronounce st，sk.教学准备：单词卡片 教 教学过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step 1Warm up Ask and answer.Step 2Presentation 1.Study the sound and the words with the Ss.2.Teach the Ss to chant.Step 3 Practice 1.Ask the Ss to listen to the tape，then read and check.2.A march：Who is the be

42、st？Homework Ask the Ss to read the sound and the words.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次

43、备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 作业设计：板书设计：教学反思：子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教

44、学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载 课 题 Unit 4 Keeping Clean 主备教师 梁老师 本课共 课时，这是第 课时。教学目标：Learn the new words:warm,wet,clean,tidy,cool,dry,dirty,messy.教学重难点：Key point:the pronunciation and spelling of the eight new words 教学准备：单词卡片 教 教学

45、过程设计 电子版教案 授课教师“二次备课”（手写）Step1.Warming up:sing a song.Greetings.Revision:yesterday,whats the weather like today?Step2.Whats the weather like today?Its windy.T:In summer,is it hot?(Ss:Yes,it is.Its hot.)T:So what about now?Whats the weather like today?(Ss:Its warm.)(Teach warm)T:What about in fall?(P

46、rompt cool)T:In spring,its often rainy.So we can say,its rainy.Look at the floor,its wet.(Teach wet)(In summer,prompt dry-Pair work Make the desk messy,T:look at the desk,there are so many things,its messy.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课

47、题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学习好资料 欢迎下载(Teach“messy”.)After do out the things,we can say,“Its tidy now.”(Teach tidy)St

48、ep3.Listen to the song“what can we do?”Have Ss look at the pictures on the page.(Point to the picture on the left)Is this bedroom tidy?(Ss:No,its messy.)T:What can we do?(Ss:We can make it tidy.)T:(point to the picture on the right.)It was messy but now its tidy.Play the tape and point to each word

49、as it is sung.Play again to have Ss practice singing.Step4.watch TV with conversation.Listen to the tape and read the story.(Play the tape and have Ss look at the pictures and dialog in their books.)Put Ss into pairs to practice acting out the dialog.Step5,Play a game.Step6,Homework:recite the new w

50、ords.子版教案授课教师二次备课手写展示洋娃娃复习身体部位摆出布娃娃不高兴的样子教学过程设计图片导入手抱头作头痛状学生模仿动作学习好资料欢迎下载要求学生动作夸张学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老 备课手写教学过程设计板书板书导入图片学习好资料欢迎下载作业设计板书设计学习好资料欢迎下载教学反思课题主备教师梁老师本课共课时这是第课时教学目标教学重难点授课教师二次备课手写教学准备单词卡片教电子版教案教 课共课时这是第课时教学目标教学重点教学难点教学准备单词卡片教电子版教案授课教师二次备课手写学习好资料欢迎下载教学过程设计作业设计学习好资料欢迎下载板书设计教学反思课题主备教师梁老师本