幼儿园保教工作计划14篇.docx
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1、幼儿园保教工作计划14篇幼儿园保教工作计划1一、状况分析:(一)成绩:1、日常教学工作:上学期我们依据幼儿全面发展的需要,创设了公共区域,在全园范 围内开展了区域活动,透过区域游戏,较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加 强对环境创设的教育性研究,使环境创设能够满足幼儿发展需要,为幼儿主动发展搭建平台。 并针对幼儿园的特色课程,感统课程开展了一些理论与实践的培训活动,使得一些新入职 教师,和一些年轻的教师对感觉统合有了必须的了解,提高了教师的理论水平和实际教学 的潜九J2、教研工作:上学期我园环绕如何进行区域活动的环境创设、材料投放,提高幼儿参 与区域活动的主动性开展深入学习、研究。透
2、过教研活动,教师们对区域教学的方式有了 初步的了解,提高了教师区域环创的潜力,能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层 次的漩戏材型的潸丸3、幼儿发展水平:透过幼儿发展评价的评估能够看到:中班幼儿在五大领域方面发展 比较均衡,特别是在认知、艺术、方面发展较好,小班幼儿在认知和社会方面发展比较好, 婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。4、家长工作:良好的沟通是家园合作的基础,为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的 状况,园所定期召开家委会会议,伙委会会议,让家长与园所管理层能够定期就关心的问题 进行有效地沟通,杜绝了模式化的沟通方式,解决了园所存在的一些问题。我们透过家长 问卷调查表来征询家长
3、的意见和推荐,反思工作中的经验与不足。同时利用家长开放日”、 家长会、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步,进一步促进了家园合作。(二)不足及原因分析:= 根据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作状况以及教师反馈目前主 要有以下几个突出问题:1、部份新教师入职,新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏必须的实践 经验,需要进行带教和扶持。同时,新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足,需要透 过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素质与教育技能。2、由于遗留的教学观念的影响,教师对区域教学、提高幼儿参预度、主动发展上有明 显的不足,需持续不断的提升。3、幼儿园各个班级
4、中缺乏双语的氛围,教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的 意识还有很大的欠缺。二、指导思想:二认真落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指壶神,坚持 以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思 路。以一级一类园所要求,自我检查、严格要求,踏塌实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平,在片区内提升园所知名度,为招生和园 所知名度的确立奠定基础。以一级一类园验收标准园为园所各项工作发展重点、依据,继 续深入学习和全面贯彻纲要及快乐与发展精神,落实本学期全园工作计划相关 资料,在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育
5、目标;透过区域活动、课 题研究等形式提高教师的专业潜力,促进幼儿全面、和谐、主动发展。三、工作目标与措施:1、依据分级分类验收标准及细则,逐步规范幼儿园各项工作,为今后的良性发展打幼儿园保教工作计划6幼儿园保教指南的学习,我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本 园的保教质量,关注幼儿的全面发展,使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想:坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导,学纲要 用纲要,认真学习区教 育局对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,竭力让文本的理念与精神落实我园的保教 管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的顽耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的 活力,较好地促进儿童富有个
6、性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标:二落实新的保教常规制度注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;环绕实 际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度; 提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施:(一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。, 良好的制度是保证二切工作有序高效进行的保恒 幼儿园原来的保教常规制度在二定程 度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的 保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。(班级常规、实物的安放、学习的 常规、生活习惯的培养大小便等
7、等。学校:厕所、办公室、后勤)新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏 教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导 大家注重落实一日保教规痣重提高教育教学能力T三重幼儿的游戏教孽厂使幼儿园的保 教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范,明确工作职责,坚持 保教并重。孩子年龄越小,需要我们照应的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心 对待孩子,将保育工作放在重要位置,特殊是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才干促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己 所任教领域,自觉主
8、动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断 反思,这样才干从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排,结合保教一线的具体问题, 时常深入一线,观摩活动,(让教师每人选择12亮点)及时有效地实施保教管理,注重 互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思量并提出适宜的意 见与建议。管理中注分量化考核,注重严格公正及时,切实为保教一线服好务。各班的三位一体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工 作,教师与教师之间的交接工作,万幼儿的保教要求三位教师要时常沟通交流注重教育的 一致性。(教
9、令)要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。(二)环绕实际问题开展教研。一上学期,幼儿园开展正课三研的教研,多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并 深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将继续开展一课 三研”的教研本期教研工作的重点是,三个意识工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要 充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种 形式为新老教师的成长搭建平台二我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的 骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的 质量,达到以研促教的目的。(三
10、)密切家园联系,共育幼儿纲要总则里指出,幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用 各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。家园合作已经成为关系教育成败的重 要因素,特别是农村幼儿教育,家长的意识有时就能摆布幼儿园教育。因此,要让农村幼儿 受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作,教 师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放 日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。教师要时常将幼儿的各种成果向家长展示,增进家长的理解.、支持与配合,使家园协调 一致,促进幼儿发展。(根据游戏的
11、发展,家长参预)I(四)幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流,利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动,互学所长, 互补所短,促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作,在交流互动中,纵 向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性,思量教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼 小衔接工作。幼儿园保教工作计划7一、指导思想:L关于幼儿教育改革与发展的指导意见为工作指南,进一步落实幼儿园工作规程 幼儿教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南为工作精神;以爱为教育基础,环绕幼 儿园工作计划,结合本园实际情况,以我能行、我努力、我坚持、我最棒为精神动力,继 续抓好幼儿园常规工作,坚持一切为了孩子全面
12、发展为出发点,始终把安全放在第一,努力 打造适合本园的特色,促使保教质量不断提高,创设良好的环境,让幼儿快乐的学习;优化 一日活动,促进幼儿健康地成长,让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。二、工作思路以管理求生存,以质量求发展;以提高教学为核心,优化日常教学活动。合理安排一日 常规;以责任为基础,倡导老师课内课外自主学习,以先进的教育理念为指导,坚持理论与 实际相结合,促进保教质量的提高,打造二支高素质的教师队伍。三、工作措施1 .建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、 游戏活动、幼儿生活常规等,每二个环节将具体落实到个人,要求明确。2,认真学习
13、幼儿知识,做到与家长共同教育达成共识,始终坚持一切为了孩子,真心为 家长着想,注重幼儿的个性培养,促进幼儿的全面发展。3 .加强教师专业职业素质的培养。提高教师综合素质,深入学习幼儿园工作规程、 幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南中的各项细则。加强教学研讨工作, 教师公开课每学期至1节,组织教师互动学习,共同交流学习笔记,进行理论与实践的考核, 提高教师教学能力与水平。4 .做到因材施教。建立家园联系簿,密切家园联系,积极听取家长意见,改善办园条件。5,定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时,内容丰富,并做好记录, 努力形成家园合力,共同教育幼儿。6,继续关注教师心声。体
14、味教师的各方面艰难及需求,细化到个人生活与工作等多方面, 做到与教师同舟共济。7每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家,反馈家长意见, 听取教师在教学中的意见和建议。8,周一辈子活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到 的知识,进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力。9,规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度,完善落实园内各项工作制度,全方面 做好日常卫生工作、防病、防疫工作,确保幼儿身心健康。10 .以教育安全保障为重点,营造安全温馨校园。11 .强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求,养 成良好的学习、生活卫生习
15、惯等,把每一个细节落实到位。12 .丰富幼儿学习活动:第一、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游 戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如:节假日庆祝活动、儿歌、手工、生 活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动,培养亲子合作 精神,提高家园共育,真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识, 通过组织教师互动学习研讨,提升教学能力四、深入教材,认真钻研,促进幼儿全面发展1 ,组织教师学习幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南等并做好学习 笔记。认真钻研教材,在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进 幼儿智力
16、与非智力的协调发展,将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合,努力做 到主题活动不单一,活动少;尝试教育多,灌输少;材料多,伏案誉写少。|2认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学,看、听、议、评活动 等。通过活动的开展,优化教学活动组织,促使教学水平的提高。3加强集体备课。组织教师研讨教材,筛选教材内容,做到精要次筛或者以自创新的教 案进行替换修改,科学合理制定各项教学活动计划。4,继续开展互相听课学习,每位教师一学期必须听课不少于16节课,听后及时评议。五、月主要工作安排二、三月榭1 .教师2月21日(农历正月十四)到校,做好开学前各项准备工作。2月23日(农 历正月十六
17、)幼儿园开学并正式上课。2 .制定学期工作计划。3 .期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。|4 .报送春季幼儿园快速报表。5 .组织开展庆祝三八妇女节活动。6 .迎接幼儿园保教工作常规抽查。3-6月进行常规抽查,检查重点是进课堂听课、观 察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息,教师和保育员一日工作安排等书面材料,实地观 察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。四月份1 .以课程设置八区域活动如游戏为重点,进行园本教研。2 .组织2022年新聘幼儿教师参加县业务技能比赛。3 .带班教师做好带班工作,迎接县专兼职教研员随机下园听课。4 .组织做好学前信息
18、的采集录入、审核工作。5 .参加区性幼儿园半日观摩研讨活动。(见湖头中心网站周重点)6 .迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。五月份L组织庆祝五一国际劳动节活动。7 .组织开展片区教研共同体活动。8 .组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动。9 .组织参加区性幼儿比赛活动。10 开展学前教育宣传月活动。11 参加市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会。12 下班听课,检查各班一日活动各环节的组织与指导。六月份1 .开展六二儿童节庆祝活动。2 .环绕指南背景下幼儿园管理质量提升的研讨主题,参加幼儿园管理经验交流 会。3 .开展小学、幼儿园幼小衔接活动。4 .对教师常规工作进行检评。5 .撰写工作总结。
19、6 .各班进行全面家访。7 .学期闭学式,做好综合表彰与假期教育。七、八月份1 .做好资料整档工作。2 .7月1日学期结束,幼儿放假,7月3日教师离园。3 .参加学前教育年会论文评选活动,并择优推荐参加中心校年年会论文评选。4 .组织参加新教师岗前培训。幼儿园保教工作计划8 本学年,学园继续深入学习、贯彻幼儿园教育指导纲要.幼儿园工作规施工 掌握其基本内容,实行科学管理,深化课程改革,优化环境,不断提高保教质量,深入开展 教研工作,提升教师的专业化水平。本学期将结合本园实际,环绕园务工作计划制定, 开展教育教学研讨和礼仪课题研究工作,各领域课程以游戏为基本活动,保教并重,学园以 为每位幼儿的和
20、谐发展打下基础为目标,努力为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满 足他们多方面发展的需要。一、工作重点与措施(一)保教工作(1)认真执行幼儿园一日活动要求,结合我园一日活动作息时间表科学、规范地组织好一日活动。 根据儿童发展的实际需要,制订教育计划和组织教育活动,进一步更新教育观念,提高教育 技能;制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤、有资料、有总结的进行文明礼仪行为 常规教育,通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透。通过业 务园长下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。(2)坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置=
21、 让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯,从而提高。各班根据每月工作重点布置有 关的墙饰、展版、宣传标语或者警示语,创设师、幼人人讲普通话的环境,创设文明礼仪良 好 环境氛围。每周开展文明班级和文明小天使评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我 教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。(3)优化各领域教学以游戏为主要形式,采用新颖活泼、丰富多彩的方式开展活动,结合一些重大节日开展 相应的主题活动,激发幼儿爱祖国的情感。根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明 礼仪活动,丰富教育教学形式使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入使幼儿的 文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。加强对区域活动的
22、探索,加强三大创游的管理,与 课程有机融合,使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证。丰富户外体育活动器械, 加强对户外体育活动的指导,为幼儿创设、营造一个宽松、自由的教育教学环境,以满足幼 儿游戏和多方面发展的需要。(4)增强保育服务意识提高保教服务质量。努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节 的管理,加强对保育员工作评估和指导。加强对保育工作的检查、催促,加大对幼儿午睡环 节检查的力度,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常 识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。(5)把保护幼儿的生命和促进幼儿的
23、健康放在工作首位分发挥各活动区角及户外活动场地的作用,加强幼儿的户外体育锻炼,增强幼儿体质及 提高免疫能力,科学的编排各段幼儿早操,促进肢体协调发展。树立安全第一思想,增强安全责任意识。层层签订安全责任状,逐级负责,认真制 定班级、年段安全工作计划。全园对幼儿进行安全教育,强化各项安全检查,及时消除安全 隐患,杜绝重大事故发生。值日领导和老师注意巡查发现问题及时沟通和规范。(6)建立健全各项卫生保健制度认真记载和评析幼儿健康档案。制订好适合幼儿的食谱,并进行计算、分析。把好晨检 关,做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。做好师、幼体检 及计划免疫、疾病防治等工作,防止传
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