2023年《做不抱怨的教师》读后感.docx

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1、（做不抱怨的教师）读后感最近偶然看到一本书，（做不抱怨的教师），这本书就像 黑夜里的一颗微微发亮的星，给我现在不太愉快的日子带来一 丝慰藉。这本书告诉我要不抱怨，多去发觉生活中的乐趣。俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好情 绪。确实，愉悦愉快的情绪对工作和生活有着极其重要的作 用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件 再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有 好的情绪去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中 出现的各种问题。教师也是如此，倘假设我们没有好情绪，如 何将愉快传达给学生，如何让学生愉快学习呢？我曾抱怨自己的工作太累，特别是疫情的这几年，常常

2、搞 得自己晕头转向总是抱怨不止，虽然已尽力但还是力不从心， 把这种负面情绪带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，此 刻回想一下，感觉心惊肉跳，怎样能够有这种想法呢醒悟的瞬 间情绪简单了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸 福感又回到了自己的身边。不抱怨学生，发觉他们的闪光点。有时候自己会去抱怨或者身边的同事一起说：“某某同学 真笨，这么简单的问题都搞不懂。 “家长还说自己的孩子够 聪慧，简直太笨了。 “这届学生笨的太多，教的都感觉没有 成绩感等等。这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出 对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一 个人会让自己完全中意。正所谓“己所不欲，勿施

3、于人。教 师不仅仅要教授学生知识，更就应教学生做人的道理。可能某 个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要特长发 觉挖掘。比方某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调 动他的用心性，培养其组织劳动潜力。某某生在音体美方面有 特长，可为其带给他的展示时机等等。信任托何一个学生在爱 的教育下都会有所收获，健康成长。不抱怨压力，获得前进的动力。“水能载舟，亦能覆舟。压力是一把双刃剑，要么让你 一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名 现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力，利用压 力，以更加沉着的姿态用心应对自己的人生，进而追求人生更 高层次的开展。或许我们在工作中会

4、觉得有很多压力很多不自在，不满 足，不愉快的事情，客观的条件让我们颓废、悲观。但是，我 要说，人不是X的，七情六欲在影响着我们，教师是不就应唉 声叹气的。我觉得，我们就应更用心地去教学生，去感受学 生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是能够教 给学生很多东西的，不光光是知识!更多的是一种生活态度。你 会找到越来越多的愉快！不以物喜，不以己悲，时时注意延续愉 快的情绪，做一个阳光老师，不抱怨的老师，拿得起，放得 下，生活就会简单而充实。与其抱怨，不如埋头苦干。作为人类灵魂的工程师，应时 刻铭记身上的重担，把埋怨的时间和心思都用到提升自身素养 上，让我们以书中的事例为借鉴；以书中不抱怨的心态为行为准 则；以书中改变抱怨的方法为思路，做一个不抱怨的践行者。读了这本书，我会连续以前的做人态度，不悲不喜，不卑 不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懒腰；困了，望望远处的风 景;烦了，想想人生是多么的完美，活着真好;厌了，找家人说 说内心的苦闷，让倦怠从此随风而去我们要正确应对种种压力，用阳光的心境缓解压力，用用 心的人生态度挑战压力，让自己的工作充满挑战性，在这三尺 讲台上制造整理己精彩的人生。从今以后，我要努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯 错，不抱怨自己的选取!怀一颗宽容的心，去怀抱这个时世界。