教师实习随笔范文（9篇）.docx

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1、教师实习随笔范文（9篇）教师实习随笔篇1“行是知之始，知是行之成。”我认为这句话十分符合教 育教学的理念，对于学生的学习，首先学生在想要获取知识， 就必须通过自己的实践，实践行动是获得知识的开始，知识的 获取是行动实践的结果，在经过这一两个月的顶岗教师生涯过 程中，我感觉作为一名老师的成功之处不仅仅是把所担任的学 科教好，把自己的学生教导好，提高课堂氛围亦是非常重要的 环节。课堂氛围搞好是学生提高学习兴趣的首要条件，是进行 下一步工作的催化剂，下面是我的一些小小的教学心得：一、善于倾听学生的声音教师要善于倾听，倾听是一种容纳与尊重。会积极倾听的 教师能够将自己全部的注意力都放在学生身上，给予对

2、方最大 的、无条件的、真诚的关注，对于一个教师来讲，倾听是十分 重要的，在上课的过程中，倾听能够掌握学生的知识接受能 力，和更好的掌握学生们的知识掌握情况，同时倾听更能够给 一些学生一些自信心，让学生更有兴趣去学习，当学生感受到 这种兴趣，学生就会对学习感兴趣，逐渐规范自己的学习行 为，在无形中给予学生一些鼓励，能够用一些恰当的暗示来表 达对学生的关心。做一个善于聆听学生心声的老师，才能知道 学生在想什么，对于提高课堂氛围是非常重要的环节。二、培养学生创新意识所谓培养学生创新意识，就是教师所教授的课程最好不要 禁锢学生的思考，要让他们发挥想象的空间，在课堂上多多鼓 励学生要积极动脑、动手。那么

3、怎么培养学生的创新意识呢， 确定了家长会的流程和制作课件包括哪些内容。首先，制作一 份家长签到表，让每位家长签字，这样可以一目了然的看出哪 位家长缺席。其次，因为走读生在餐厅集合，住宿生去了宿 舍，为了让家长知道自己孩子的座位，我安排两位学生帮我在 每张桌子上贴上学生的名字，安排一名学生帮助家长找座位。 再次，布置教室。我和班级的文艺委员合作，在黑板上写下有 关班会主题的艺术字，并简单装饰点缀。最后，打印这次期中考试的成绩单，打印家长意见征集 单。我与班里的同学们共同合作，共同布置，事半功倍。在家 长会举行的当天，艳阳高照，天公作美。我的心情既期待又紧 张。学校先举行了期中考试全校标准大会，创

4、新的让家长为自 己的孩子颁奖。并且为全校的“阅读之星” “美德少年”颁 奖，颁奖的家长脸上浮现了由衷的喜悦之情，在下面观看的家 长也羡慕，并且期待自己的孩子会站上主席台。全校大会快要 结束的时候，我和几名同学先回到教室布置。不一会儿，家长们陆续的上来了，在班长的帮助下组织家 长签到并找到座位。我迈着紧张又期待的步伐走上了讲台。首 先，感谢家长们在百忙中来参加家长会，并且简单提了几点要 求。这次家长会包括几个方面：介绍班级总体情况，介绍学校 纪律要求，重点介绍期中考试的情况，针对考试提出几点建 议，任课老师代表发言。在家长会的最后，我再次感谢各位家 长的出席，还有几位家长找我了解孩子在学校里平时

5、的表现。 家长会结束后我反思，总体来说，家长会流程比较完整，但是 我在旁听班主任发言和任课老师代表发言时，明显感觉到自己 的不成熟。和这两位老师相比，他们在发言时更自然，更有说服力， 强调老师都是尽心尽力，一视同仁的对待每位学生。并且要求 家长在家里多督促学生认真完成作业，多与老师沟通联系。在 顶岗实习的过程中，会经历各种类型的活动。实习生活充满了 挑战。这次“好家长胜过好老师”家长会圆满结束，我有一次 很好的经历，并成长了许多。我随时准备迎接下一次挑战，对 接下来的生活充满期待。教师实习随笔篇7时光荏苒，白驹过隙，来到望都实验已将近一个学期了。 在这段时间里，我不只学习到了教学技能和班级管理

6、经验，也 就“如何激活课堂，提高学生参与度”这一问题和这里的老师 进行了交流，并结合平日里自己的讲课经历，总结了几点想 法，在这里与大家分享一下。首先，从教师自身来说，应该有意识地用幽默的语言、适 当的动作、新颖的教学环节来吸引学生注意力。做到这一点其 实挺不容易的，它和教师自身的性格和气质有很大关联。有的 人天生外向，热情开朗，能很容易地把课堂气氛烘托起来；而 有的人比较文静，内敛沉稳，不是特别擅长“搞活”课堂氛 围。那就要用充实、精彩的课堂内容来吸引学生，让他们在潜 移默化中感受到老师的渊博学识和人格魅力。在某种程度上来 讲，后者比前者更能体现出教师的“真功夫”。第二，好好利用课前5分钟。

7、我们可以根据学习进度或者 班级实际情况设计一些小活动。比如：让学生一起朗读一首课 外的诗词；每日轮流进行课前演讲；每日轮流分享一则名人名 言等，帮助学生尽快进入学习状态，也能锻炼他们的语言表达 能力。平时我会让学生去讲台上分享名人名言，并说明从中体 会到的道理；或者提前一周定下下一周的演讲题目，让孩子们 周末回家准备。在临近考试的一周，我会在课前进行提问、听 写、抽查背诵等。我发现通过这些小活动，学生们逐渐变得活 跃起来，敢说话了，上课的时候举手的人也多了。第三，减少PPT上的内容。讲了一段时间的课以后，我发 现有些学生惰性太强，对老师课上所说的内容并不十分重视， 只是等着老师去翻课件上的答案

8、，再抄到书上就万事大吉了。 我们一定要帮助学生改掉这个坏习惯，不要总是等着答案，而 是跟上老师与其他同学的思路，自己练习着去总结答案。有一 个思维过程在里面，锻炼自己独立思考的能力。这就要求我们 只把PPT当成教学环节的提示器，而非课上宣讲的蓝本。教师 都不去思考，只是单纯地念PPT,怎么要求学生主动去探究问题 呢？第四，分散讨论问题。如果全班都讨论一个问题，那么势 必会有人游离于课堂之外，不去思考。如果把学生分散开，去 讨论不同的问题，比如第一二组讨论问题一，第三四小组讨论 问题二那么就可以比之前多一部分人参与课堂。那么，如 果有更多问题呢（四个以内）？是不是就更能让学生集中精力 呢？我认为

9、我们可以好好设计一下课堂教学环节，适当地设置 论题，尝试一下。教师实习随笔篇8时光荏苒，不知不觉中，两个月的实习时光已悄然消逝。 或许有的同学已经进入了职业倦怠期，或许有的同学教师业务 变得越发熟练。于我而言，我的实习生活在此时将是一个转折 点，今后的两个月的时间，我会以高标准要求自己，高标准要 求队友，高标准要求学生，让自己的实习生活有一个圆满的结 局。开始渐渐适应这里的生活，每天坐在办公室里认真备课， 向同任课教师请教，去班级里上课，和孩子们斗智斗勇。听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特 色。慢慢领会到大学教法老师告诉我们的那句对我来说印象十 分深刻的话“教学有法，教无定法，

10、贵在得法”。老师的讲课 方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，要多去发 掘体现学生主动学习的方式，因为学生是学习的主体，教师只 是一个引路人的角色。在讲评题目的过程中，从学生的角度分 析，剖析学生的错误所在。在这期间我会尽量去听其他科系老师的课，做好听课记 录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下向老教师请 教，在听老教师的课的过程中获得了一些知识，经验与技巧。 例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级 中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思 维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力。对于差生， 也不要气馁，要及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，

11、耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正 其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既 关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的 形成和发展；既关注学生对于生物这门学科学习的结果，更关 注他们在学习过程中的变化与发展；在教学中，要多向经验丰 富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高 自身的业务水平。批改完作业的错误统计其实是一项十分重要的任务，反馈 了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要 纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。查 漏补缺的过程，其实就是教师与学生一起进步，共同提高的过 程，这就是教学相长。两个月的

12、实习生活，顶岗实习工作已经 渐入佳境，唯有持之以恒，愈挫愈勇，才能不负青春好时光。 心怀天下，求得真知，砥砺奋进顶岗路，莫负师大恩师情。教师实习随笔篇9在紧张又忙碌的日子里，我们终于迎来了河北师范大学指 导老师的巡回听课指导。为了迎接师大指导老师的巡回听课， 同时表现自己在这实习半年的进步，我们每一个人都做了充足 的准备。不止我们，就连南宫一小学校主管教学的校长，对于 我们这次听课也是无比重视，要求我们自己各自的指导老师对 我们准备讲授的课从备课、写教案，讲课，作业等方面做全程 指导，所以在师大指导老师听课之前，我们都给自己的指导老 师讲过一遍。在师大指导老师听课的时候，我听取我自己的指导老师

13、在 我第一次讲这节课时提的意见和建议，在原来的基础上做了一 些改变，让学生自己从出示的图片中说说自己发现的事物，这 样就真正的做到了在教学中培养学生的观察能力和语言表达能 力。讲完课后，师大指导老师对我的这堂课进行了点评，首先 做的比较好的就是在语言方面，很有亲和力，声音很洪亮。当 然也会有不足的地方，那就是尽管孩子比较小，但是在讲课的 过程中仍然要让孩子们可以有和同桌之间相互交流的机会，培 养学生合作的意识。除了我，老师还对其他实习老师的课进行了点评，我们的 共性问题还有很多：板书。老师在上课前，每节课的板书都要 提前设计好，既要美观，又要突出重点。语言。因为我们面对 的是小学生，在语言方面

14、一定要童趣一点，亲和一点，让孩子 们对自己所讲内容提起兴趣。姿势语。作为一名教师，在上课 中，姿势一定要多样还要有趣，吸引学生的注意力，认真听 讲。PPTo我们在PPT的制作方面，有些粗糙，所以有待加强。 通过老师对我们所有人的课的点评，我们需要学习进步的地方 还有好多。在这次的听课中，我要向两个人学习，一个是我们 的实习生，杨静霞。因为听课的所有老师都在夸奖杨静霞的眼 神很到位，和孩子们在一起很轻松。虽然我没有听到她的课，但是根据其他听课老师的讲述， 我都可以体会到杨静霞在上课时所用的眼神以及动作的有趣性 是多么吸引孩子们，听的我也非常想去亲眼看看。另外一个就 是我们学校的教学校长，申校长。

15、这次师大老师巡回听课是学 校的申校长全程陪同的，在听课与评课的过程中，申校长一直 在记笔记。她从来没有把自己当做是校长，而是把自己当作一 名学生一样一直在学习。我就想到了自己，自己才是一个初入学校当老师的实习 生，无论是在教学方面还是在班级管理方面都没有其他优秀老 师有经验，申校长都可以做到时时的学习，我们又有什么理由 不会好好学习，更何况有这么一个好的机会，我们更应该多向 其他老师学习，听听其他老师的课，向其他老师学习如何有效 的管理班集体。要不断的在反思中，了解自己的不足之处，从 而改进，不断进步。比如在课堂当中，我们就可以训练学生的一题多解的意识，多 多鼓励学生的创新意识，平时在课堂中，

16、鼓励学生从不同的角 度思考问题，在让学生学到知识的同时也发展能力，也充分发 挥了他们的想象力，鼓励他们在课堂上积极发言，调动课堂气 氛。三、让学生感到被重视作为老师，我们应该时刻更新着自己的教育观念，根据素 质教育的要求，我们应该全面面向学生，关注到每一个学生， 并且在教学的过程当中，拥有多元化的评价的方式，不能够仅 仅用成绩的好坏来评估学生是否优秀，我们不能单单只注意学 习好的学生，要尽可能照顾到每一位学生，要让学生感受到自 己在课堂上是被重视的，激发了学生们的自信心，这样才能激 发学生学习此学科的积极性，同样也能够活跃课堂氛围。四、消除学生对课堂的恐惧感教师在树立自身威严的同时也应该建立自

17、身的亲和力，拥 有亲和力的老师自然会受到学生的喜爱，不要让学生带着恐惧 感上某一课，让课堂充满温馨与平等，会更好促进教学的进 行，也能够提高课堂气氛。总而言之，“千里之行，始于足下。“只有我们自己去通 过顶岗实习的过程中，不断的探索，不断地总结经验，在学习 和生活的过程当中，给予学习鼓励，让他们的自信心得到满 足，激发学生们的学习的兴趣，这样的教育方式才能够达到意 想不到的效果。教师实习随笔篇2经过近两个月的教师生活，学习到，感悟到许多课堂上没 有学到的知识。生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很 强的实践性和科学的严谨性。但是在初中学校有限的教学资源 上，几乎不可能有太多机会做实验，或是上

18、课外课，所以要通 过教师的讲解使学生体会到如同亲临大自然或是实验室，在自 然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应 不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学 方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、 灵活多变的思维方式和强烈的创新意识，并养成良好的教学素 养。并且，在听课或是去别的老师课堂上听课，与指导老师和 生物教学组其他老师的交流中，巡回老师听课点评中，反思自 身的不足。一、完善教学环节丰富课堂教学在生物课堂教学中，要切实把握好教学环节 的完整，在一次校长听课中，我虽然完成了知识目标，过程方 法，情感态度与价值观等教学目标，但是校长指出了我的问 题

19、，就是没有课堂开始指出重点，课堂结束没有总结整节课知 识点，并且作为一名新老师，没有在课堂中加入合作讨论的环 节。校长的一番话令我清醒，生物教学不仅仅是让学生要搞清 生物知识，讲清生物概念的定义、含义及特性等，还要注意教 学环节的安排，不能让一节课变成不完整的一节课，并且要安 排合作讨论等环节，让课堂变得生动起来，有时要通过举例、 作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。二、丰富自身知识，课堂拓展知识生物学作为一门以自然为基础的学科，具有很强的实践性 和知识的丰富性，教师在课堂讲授中，应根据课程知识设置拓 展内容，根据学生的实际和教学环境，采用灵活多变的教学方 法和手段，讲授拓展知识，更贴近

20、学生日常生活的拓展知识更 能吸引学生，更能达到最佳教学效果，并且拓展知识要与课程 知识相呼应，相促进。使学生具有扎实的基础知识。知识方法 教育要灵活，在课堂上，教师应根据不同的课型采取不同的教 学方法，思维方法训练要灵活。在解决生物问题过程中，教师 应引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，进行积极引 导。三、进行课堂提问在课堂中，要结合教学内容的实际情况，利用学生已有知 识，合理设计问题。展示不同意图，引导学生思考，激发学生 学习动机，并且问题的重点要明确，内容要集中，问题的表达 简明易懂，用学生的语言提问。在学生回答之后，要进行适合 的点评，如果学生存在回答不出或是不全的情况，要从不同侧

21、面给予启发和引导，引导学生补完或是说出答案，引导学生学 会思考，养成生物素养。教师实习随笔篇3光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作 快要结束了，在这一个两个月里，我们经历了从学生到教师的 角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的准备和书写 上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。 一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总 结一、教师要有自己独到之处虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面 对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们 教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模 式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，

22、在教学中要 有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节 体育课，也方便于我毕业论文的研究。二、初为人师，为人师表教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动 员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱 教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因 为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生 的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现1、投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活 动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转 变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第 一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为

23、第二周正式上课 做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好 第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而 在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的 不足。2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生 的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富 了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知 心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空 余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一 片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提 出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持 了 一定的威信。三、做

24、老师容易，做好老师难做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂 而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。 然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这 就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良 师，生活中的益友。在班主任这一块教育实习，对我们来说有着一种不一样的 感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思 议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解 中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这 样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月 的实习学习工

25、作。蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它 的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕 和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加 直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同 时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有 很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内 容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后 负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师 技能方向的选定。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如 乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条 件。兴趣是学习入

26、门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问 题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。 激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰 撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是 不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质 还很高知识水平不错。在听课的过程中我们主要做的就是坐在 教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这 种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样 讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间 等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂

27、气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自 己的计划之中；又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老 师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课 后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作， 然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师 的耐心、细心与责任心。教师实习随笔篇4怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名拥有多重身份的 “伪装者”。在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出 茅庐，还需不断的努力；在学生们眼中，我们是年轻的老师， 是知识的传播者，无所不能；在父母眼中，我们是再次独自踏 上陌生路途的实践者，即将面临许多挑战的孩子；而在我们自 己眼中，我

28、们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们告别 了过去的青涩，学会了独自承担，我们理解了责任的内涵，明 白了教师职业的神圣。刚来中学，刚站上讲台，面对着贪玩 调皮的孩子，有一种束手无策的感觉。到这时候才明白顶岗不 仅仅是为了学会如何教书，更需要学会的应该是如何让不爱学 的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。由于我只带一个班的数学，时间也比较充足，可以认真批 改作业，可以为一些基础差的学生进行个别辅导，也找某个课 堂上有心事而没认真听课的学生谈心。通过和一些 前辈学习管理经验，我知道不同的学生适合不同的谈话方式。 比如我们班的一个学生，性子特别倔，还特别爱面子，如果老 师当着全班的面指出他的错误，

29、他不仅不会改正，还会变本加 厉。但是如果你私底下和他聊聊，则会收到意想不到的成效， 这样的孩子需要被认可，需要被鼓励，当他被肯定的时候，他 就有了学习这课的兴趣，上课也会积极表现。现在他是课上表 现最积极的学生之一，也是我喜欢的学生之一。突然发现，原 来老师不是不待见贪玩的学生，而是说了好多次，提醒了好多 次依然我行我素的学生会让老师生气。初一的学生在我的眼里还都只是孩子，他们有犯错的机 会，作为他们老师的我需要不断的提醒他们改正，去包容每个 孩子的缺点，欣赏每个孩子的优点，激发他们对数学的热情， 争取让他们爱上数学这一科，作为老师，我不能放弃任何一名 学生，在生活学习上，要给予最无私的帮助。

30、对每个孩子都要 因材施教，不能以偏概全。顶岗俩个多月，我对于教师这个职 业越来越熟悉，也越来越热爱这一行。希望自己在未来的日子 里不断努力，不断提高。教师实习随笔篇5教师实习心得匆匆的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻 看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的 收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使 生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！这短短的一个多月实习，使我 真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责 任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学 变成为真正的教学。最开始是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知 识；现在听课是学习

31、教学方法。目的不一样，听课的注意点就 不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接 着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的， 再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通 过了指导老师的审阅，试讲还算成功，时间把握还可以，知识 点还应该讲清楚一点。为了弥补自己的不足，认真仔细地备好 课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教， 在老师的指导下，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老 师的肯定准备第二节网课。刚开始由于经验不足和应变能力不 强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留 下作笔记的时间

32、；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学 生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下 时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要 注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问 题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作 为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老 师的建议修改课件和教案，不断地完善。我意识到，作为一名 教师，要关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易 做到。对学生要贯注了浓浓的爱心。“爱”是做好教学工作的 唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。教师实习随笔篇6期中考试过后，学校为了加强家校之间的.联系，让家长更 好的了解学生在校的情况，全校举办了家长会。上周五下午， 全校学生家长来到学校参加了家长会，各班班主任都提前做了 精心的准备。我的见习班主任老师选定了家长会主题“好家长 胜过好老师”，让我准备课件，家长签到表等材料并且让我主 持这次班会。这对我来说是一次很好的经历和不小的挑战。在家长会举行的前一周，我就开始了准备工作。通过询问 有经验的老师，上网查找资料，并且和我的指导老师讨论，我