粤教版九年级化学第四章水的知识点总结_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第四单元 自然界中的水 一爱护水资源 1.人类拥有的水资源 地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。2.爱护水资源 一方面要 节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。另一方面要 防止水体污染。（1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。（2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（3）生活污水集中处理和排放。二水的净化 1.纯水与天然水、硬水与软水 2.水的净

2、化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。(2)天然水通过 沉淀、过滤、吸附、蒸馏 等不同途径可以得到不同程度的净化。（在这四种净化水的方法中，蒸馏 的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是 纯净物）净化方法 原理 作用 沉淀 静置，使不溶性杂质沉降并与水分层 过滤 把液体与不溶于液体的固体分离 区别 关系 纯水 纯净物，澄清透明 天然水 混合物，常呈浑浊 硬水 含 有 较 多 可 溶性钙、镁化合物 检验：加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是软水 转化：设法除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水，如：软水 不 含 或 含 较

3、少可溶性钙、镁化合物 学习必备 欢迎下载 吸附 利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水（3）过滤 过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：A原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上 B适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质 C操作时注意“一贴二低三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀

4、内壁。（4）蒸馏（蒸馏得到的水是净化程度最高的水）A原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离 B适用范围：分离和提纯液态混合物，或把混在溶液中的杂质除去 C注意：蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网 蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片）防止加热时暴沸 温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口 冷却水的流向应跟蒸气的流向相反 三水的组成 1.电解水实验：(1)一般在水里加入少许 硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性(2)正极 得到的气体能使带火星的木条复燃，它是 氧气；负极 得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是 氢气。(3)氧气与氢气的 体积比 为 1：2，质量比 为 8：1。2.文字表达式：水

5、 氢气+氧气 3.由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的。(世纪末，法国化学家 拉瓦锡 在前人探索的基础上，确认水是由氢元素、氧元素组成的)4.氢气(1)氢气是一种 无色、无臭、难溶于水 的气体，密度比空气的 小。(2)氢气在空气里燃烧时，产生 淡蓝色火焰，燃烧产物是水（氢气 氧气水），被认为是点燃 资源却很少且分布不均匀随着社会的发展人类生活生产用水量不断增加再加上造成的水体污染减少了可利用水使原本已紧张的水资源更为短缺爱护水资源一方面要节约用水如使用新技术改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活 排放标准农业上提倡使用农肥合理使用化肥和农药生活污水集中处理和排放二水的净化纯水与天然水

6、硬水与软水水的净化自然界的河水湖水井水海水等天然水都不是纯水都含有许多可溶性和不溶性杂质都属于混合物纯水天然水硬水 肥皂水泡沫很少的是硬水有大量泡沫的是软水转化设法除去硬水中的钙镁化合物可以使硬水软化成软水如天然水通过沉淀过滤吸附蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化在这四种净化水的方法中蒸馏的净化程度最高蒸馏后得到的学习必备 欢迎下载 最清洁的燃料。(3)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，所以在 点燃氢气前一定要验纯。检验氢气纯度的方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火焰，松开大拇指，点燃气体，若发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则证明氢气较纯。5.化合物与单质 混合物：由两种或

7、多种物质混合而成的物质 物质 化合物：组成中含有不同种元素的 纯净物。如水、高锰酸钾、二氧化锰。纯净物（氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物。）单质：由同种元素组成的 纯净物。如氢气、氧气。四、化学式（1）定义：用元素符号和数字来表示物质组成的式子 只有纯净物才有化学式，且一种纯净物只有一种化学式（2）化学式的写法：A 单质的化学式 双原子分子的化学式：稀有气体、金属与固体非金属单质：直接用元素符号来表示（由原子构成）。B.化合物的化学式 金属与非金属元素组成的化合物：如：NaCl、ZnS、KCl 写法：金属元素在左，非金属元素在右 读法：某化某 氧化物：如：HgO、SO2、Fe3O4 写

8、法：另一元素在前，氧元素在后 读法：氧化某 几氧化几某（3）化学式的意义：A、化学式的含义 H2O 表示一种物质 水这种物质 表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 表示这种物质的一个分子 一个水分子 表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 B、化学式中数字的意义：化学式前的数字表示：分子的个数 化学式中元素符号右下角的数字表示：一个某分子中某原子的个数。元素符号前边的化学计量数表示：原子个数 离子符号右上角的数字表示：该离子所带的电荷数 五、化合价（1）概念：表示原子间相互化合的数目。化合价是元素形成 化合物 时表现出来的一种性质（2）写法：元素符号

9、正上方，先符后数“1”不忘（3）一般规律：化合价有正价和负价。a氧元素通常显-2 价 b 氢元素通常显+1 价；资源却很少且分布不均匀随着社会的发展人类生活生产用水量不断增加再加上造成的水体污染减少了可利用水使原本已紧张的水资源更为短缺爱护水资源一方面要节约用水如使用新技术改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活 排放标准农业上提倡使用农肥合理使用化肥和农药生活污水集中处理和排放二水的净化纯水与天然水硬水与软水水的净化自然界的河水湖水井水海水等天然水都不是纯水都含有许多可溶性和不溶性杂质都属于混合物纯水天然水硬水 肥皂水泡沫很少的是硬水有大量泡沫的是软水转化设法除去硬水中的钙镁化合物可以使硬水

10、软化成软水如天然水通过沉淀过滤吸附蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化在这四种净化水的方法中蒸馏的净化程度最高蒸馏后得到的学习必备 欢迎下载 c金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 正价，非金属元素显负价；d一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。如 Fe：3 价的读铁，2 价的读亚铁。在化合物里正、负化合价的代数和为 0。在单质分子里，元素的化合价为 0。（4）化合价与离子符号的书写有一定的区别：化合价 离子 表示方法 元素符号正上方、先符后数“1”不忘 元素符号右上角，先数后符“1”省略 实例 1 1 1 2 Na、Cl、OH、Ca Fe2+、Mg2、Al3、Cl、SO42 联系 同种

11、元素(或原子团)的化合价 改变位置交换顺序 离子电荷（5）熟记常见元素和原子团的化合价 用顺口溜记忆 一价钾钠银氯氢 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五氮磷 二三铁、二四碳 二四六硫都齐全 铜汞二价较常见 常见原子团的化合价+1 价：铵根-1 价：氢氧根，硝酸根，氯酸根-2 价：硫酸根，碳酸根-3 价：磷酸根（6）根据化合价书写化学式的一般规律（1）先读后写，后读先写。如：氯化钠 NaCl，氧化镁 MgO，二氧化碳 CO2（2）金属前，非金属后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏。如氧化铁 Fe2O3 六、质量守恒定律 1、含义:参加 化学反应的各物质的质量总和，等于反应后 生成 的各物质的质量总和。说明

12、：质量守恒定律 只适用于化学变化，不适用 于物理变化；没有参加反应的物质质量及不是反应生成的物质质量 不能计入“总和”中；要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。3、化学反应前后（1）一 定 不 变 宏 观：反 应 物、生 成 物 的 总 质 量 不 变；元 素 种 类、质 量 不 变 微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变 资源却很少且分布不均匀随着社会的发展人类生活生产用水量不断增加再加上造成的水体污染减少了

13、可利用水使原本已紧张的水资源更为短缺爱护水资源一方面要节约用水如使用新技术改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活 排放标准农业上提倡使用农肥合理使用化肥和农药生活污水集中处理和排放二水的净化纯水与天然水硬水与软水水的净化自然界的河水湖水井水海水等天然水都不是纯水都含有许多可溶性和不溶性杂质都属于混合物纯水天然水硬水 肥皂水泡沫很少的是硬水有大量泡沫的是软水转化设法除去硬水中的钙镁化合物可以使硬水软化成软水如天然水通过沉淀过滤吸附蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化在这四种净化水的方法中蒸馏的净化程度最高蒸馏后得到的学习必备 欢迎下载 七、化学方程式 1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直

14、接反映质量守恒定律。2、表示的意义：表示反应物、生成物和反应条件 表示各物质间的质量比（质量比各物质的相对分子质量各化学式前面的系数的积的比）表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比）例如：以 2H2 O2 2H2O为例 表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 表示氢气、氧气与水的质量比为 4：32：36 表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为 2：1：2 3、化学方程式的 读法 以 2H2 O2 2H2O为例 从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水 从各物质的质量比角度：每 4 份质量的氢气与 32 份质量的氧气在点燃条件下生成 36 份质量的水 从各物质的微粒个数比角度

15、：每 2 个氢分子与 1 个氧分子在点燃条件下生成 2 个水分子。如何正确书写化学方程式 一、书写原则：1、以客观事实为基础 2、遵守质量守恒定律（标准：两边原子的种类和数目相等）二、方程式的配平 1、标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了 2、配平的原则：在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。3、方法：最小公倍数法 最小公倍数法配平化学方程式的步骤、确定配平的起点元素：横线两边出现次数最少，且原子个数的最小公倍数最大的元素作为起点元素。、确定起点元素原子个数的最小公倍数。、确定含有起点元素的化学式的系数：用最小公倍数除以化学式中起点元素原子的个数的商作为该化学式前

16、面的系数。点燃 点燃 资源却很少且分布不均匀随着社会的发展人类生活生产用水量不断增加再加上造成的水体污染减少了可利用水使原本已紧张的水资源更为短缺爱护水资源一方面要节约用水如使用新技术改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活 排放标准农业上提倡使用农肥合理使用化肥和农药生活污水集中处理和排放二水的净化纯水与天然水硬水与软水水的净化自然界的河水湖水井水海水等天然水都不是纯水都含有许多可溶性和不溶性杂质都属于混合物纯水天然水硬水 肥皂水泡沫很少的是硬水有大量泡沫的是软水转化设法除去硬水中的钙镁化合物可以使硬水软化成软水如天然水通过沉淀过滤吸附蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化在这四种净化水的方法

17、中蒸馏的净化程度最高蒸馏后得到的学习必备 欢迎下载、确定其它化学式前面的系数的顺序：依次确定含有除起点元素以外，横线两边出现次数由少到多的元素的化学式前面的系数。、最后将各系数调整为最简整数比。举例：配平化学方程式：FeS2 O2 Fe2O3 SO2 确定起点元素：由于 Fe、S 元素在横线两边只出现了一次，且最小公倍数都为 2，因此 Fe、S元素都可作为起点元素。若选择 Fe 作为起点元素，则原子个数的最小公倍数为 2。确定 FeS2、SO2前面的系数：用最小公倍数 2 除以 FeS2中 Fe 元素的原子个数 1 的商 2 作为的FeS2系数；用最小公倍数 2 除以 Fe2O3中 Fe 元素

18、的原子个数 2 的商 1 作为 Fe2O3的系数；2FeS2 O2 1Fe2O3 SO2 确定 O2、SO2的系数：由于 O2、SO2中只含有 O、S 两种元素，S 元素在方程式两边只出现了一次，因此先确定SO2 的系数，再确定 O2的系数。由于方程式左边 S 原子的个数已确定为 4，所以右边 S 原子的个数也为 4。因此 SO2的系数为 4 除以 SO2中 S 元素的原子个数 1 的商 4 作为 SO2。的系数。2FeS2 O2 1Fe2O3 4SO2 由于方程式右边 O 原子的个数已确定为 11，因此左边 O 原子的个数也为 11。所以 O2的系数为 11 除以 O2中 O 元素的原子个数

19、 2 的商 11/2 作为 SO2。的系数。2FeS2 11/2O2 1Fe2O3 4SO2 再将各系数调整为最简整数比：即在方程式两边同时乘以 2 就可以。4FeS2 11O2 2Fe2O3 8SO2 一、书写的步骤 1、写 写出反应物、生成物的化学式 2、配 配平方程式 3、注 注明反应条件和生成物的状态 4、等 将横线改为等号 利用化学方程式的简单计算 一、依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。二、步骤：设未知数；根据题意写出方程式；根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比；列出比例式，并求出未知数；答 注意：由于方程式只能反应物质间的质量比，因此代入方程式中的

20、各个量必须是质量。由于方程式中各物质是纯净物，因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 资源却很少且分布不均匀随着社会的发展人类生活生产用水量不断增加再加上造成的水体污染减少了可利用水使原本已紧张的水资源更为短缺爱护水资源一方面要节约用水如使用新技术改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活 排放标准农业上提倡使用农肥合理使用化肥和农药生活污水集中处理和排放二水的净化纯水与天然水硬水与软水水的净化自然界的河水湖水井水海水等天然水都不是纯水都含有许多可溶性和不溶性杂质都属于混合物纯水天然水硬水 肥皂水泡沫很少的是硬水有大量泡沫的是软水转化设法除去硬水中的钙镁化合物可以使

21、硬水软化成软水如天然水通过沉淀过滤吸附蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化在这四种净化水的方法中蒸馏的净化程度最高蒸馏后得到的学习必备 欢迎下载 单位必须统一。附:前面一至五单元要求掌握的化学方程式:C O2 点燃 CO2 S O2 点燃 SO2 4P 5O2 点燃 2P2O5 4Al 3O2 点燃 2Al2O3 3Fe 2O2 点燃 Fe3O4 2Mg O2 点燃 2MgO 2H2O2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2 2H2O 通电 2H2+O2 2H2+O2 2H2O MnO2 点燃 资源却很少且分布不均匀随着社会的发展人类生活生产用水量不断增加再加上造成的水体污染减少了可利用水使原本已紧张的水资源更为短缺爱护水资源一方面要节约用水如使用新技术改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活 排放标准农业上提倡使用农肥合理使用化肥和农药生活污水集中处理和排放二水的净化纯水与天然水硬水与软水水的净化自然界的河水湖水井水海水等天然水都不是纯水都含有许多可溶性和不溶性杂质都属于混合物纯水天然水硬水 肥皂水泡沫很少的是硬水有大量泡沫的是软水转化设法除去硬水中的钙镁化合物可以使硬水软化成软水如天然水通过沉淀过滤吸附蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化在这四种净化水的方法中蒸馏的净化程度最高蒸馏后得到的