怀念母亲读后感范文8篇_小学教育-小学学案.pdf

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1、思念母亲读后感范文 8 篇 思念母亲读后感范文 8 篇 读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是思念母亲读后感范文 8 篇，请参考。今天，我学习季羡林爷爷的思念母亲这篇课文。这篇课文以回忆的形式，介绍作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，”充分表达作者对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。我读完这篇课文，想起自己和妈妈。记得有一次，下着大雨，我忘记带雨伞，别的同学都被自己的爸爸妈妈接走，我知道妈妈生病，爸爸出差，他们两个不能来接我，便开始像大雨中跑去。突然，一个黑影在我眼前出现，我仔细一看，原

2、来是妈妈，我三步并成两步跑向妈妈。回到家，我看见妈妈的衣服都湿透，眼泪情不自禁的往下流。记得还有一次，我骑自行车不小心摔伤，我的脚由于摔得太严重，几个月都不可以走路，妈妈更是细心的照顾我。我每天上学都要妈妈背着我，我读六年级在 5 楼，妈妈更是背我爬多少步楼梯。我知道，天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。对于“孝”每人都有自己的理解。学这篇课文，我对“孝”字有更深的理解。这篇课文主要写季老先生对自己没有为母亲尽孝的自责自愧和对祖国母亲的眷恋。最令我有感触的还是季老先生深深的自责，和他的那种痛苦，我相信那种痛苦他终身难忘，我也不希望我有那种痛苦。我要做孝子!我要

3、从现在开始为父母尽孝，永远不要体会到季老先生的那种痛苦。其实作为一个小学生“孝”对我们来说很简单。“孝”是做好自己的作业不让父母操心;“孝”是考出好成绩，让父母开心;“孝”是帮助父母做家务;“孝”是为父母夹菜，盛饭只要让父母省心，让父母开心，对于我们来说就都是“孝”。妈妈做一天的家务累，吃完饭，我主动帮妈妈洗碗，看着我认真地戴着手套，穿着围裙，一点一点的认真刷洗着，妈妈欣慰不已，一个劲的说我长大，露出欣慰的笑容，我也露出我灿烂的笑容。这就是“孝”。有一些同学说：“这算孝吗?”这怎么不算?这就是我们的孝，这是最简单的“孝”。即使是最简单的“孝”，也能让父母开心，让父母欣慰。在为父母尽孝时，我也体

4、会到快乐，看到父母那欣慰的表情，被父母表扬，自己不知道也有多么的开心。为父母尽孝是中华儿女千百年来的古训，父母生我们养我们，我们没有理由不为他们尽孝。“滴水之恩，当涌泉相报”，父母给我们里多少恩泽啊，我们就是一生也报答不完。我要做孝子，用行动证明我是孝子!我要做一个孝子，从现在开始尽孝，此时正是“尽孝进展时”!前几天，老师教一篇新课文思念母亲。这篇课文是北京大学副校长季羡林爷爷写的.，课文讲述的是季羡林爷爷六岁离开生母，到城里去住，在母亲身边待几天，又回到城里，后来，母亲只活四十多岁，季爷爷痛苦几天，食不下咽，寝不安席，从此季爷爷成一个孤儿，一想到母亲，季爷爷就泪流不止。从季爷爷的日记中的“甜

5、蜜”和“凄凉”这两个词可以看出季爷爷身在异国感觉与自己的祖国，与自己的母亲间隔远，与亲人的究的文体之一简单说就是看完书后的感触下面是思念母亲读后感范文篇请参考今天我学习季羡林爷爷的思念母亲这篇课文这篇课文以回忆的形式介绍作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达作 伞别的同学都被自己的爸爸妈妈接走我知道妈妈生病爸爸出差他们两个不能来接我便始像大雨中跑去突然一个黑影在我眼前出现我仔细一看原来是妈妈我三步并成两步跑向妈妈回到家我看见妈妈的衣服都湿透眼泪情不自禁的往下流 学都要妈妈背着我我读六年级在楼妈妈更是背我爬多少步楼梯我知道天下的母亲是伟大的我们应该想季羡林爷爷那样

6、好好学习他哪种对母亲的爱对于孝每人都有自己的理解学这篇课文我对孝字有更深的理解这篇课文主要写季老先生接触少，心中有忧愁，所以感觉凄凉。但又能对常思念起祖国的亲朋好友，感到他们的关爱无处不在，所以心里又是甜蜜。读这篇课文后，我的心久久不能平静，是啊，母爱是无处不在的，母爱总是在这些小事上表达出来。在我们感到冷时，母亲给我们披上一件温暖的大衣；在我们生病时，母亲冒着大雨带我们去看医生；在我们伤心难过时，总是母亲给予我们抚慰；在我们 亲生母亲是伟大的，祖国母亲也是伟大的。在四川 512 大地震时，祖国母亲伸出援助之手，哪里有困难哪里就有祖国母亲。母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是不求回报的。有首诗写

7、得好，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这篇文章中写季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭好几天。从此，他失去母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在 1935 年 11 月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写一篇名叫寻梦的文章，表达他热爱两个母亲的情感。读这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去母亲，得不到母亲的

8、呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在永久的悔这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得那么多成就，最终懊悔的却是没能孝敬母亲。究的文体之一简单说就是看完书后的感触下面是思念母亲读后感范文篇请参考今天我学习季羡林爷爷的思念母亲这篇课文这篇课文以回忆的形式介绍作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达作 伞别的同学都被自己的爸爸妈妈接走我知道妈妈生病爸爸出差他们两个不能来接我便始像大雨中跑去突然一个黑影在我眼前出现我仔细一看原来是妈妈我三步并

9、成两步跑向妈妈回到家我看见妈妈的衣服都湿透眼泪情不自禁的往下流 学都要妈妈背着我我读六年级在楼妈妈更是背我爬多少步楼梯我知道天下的母亲是伟大的我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱对于孝每人都有自己的理解学这篇课文我对孝字有更深的理解这篇课文主要写季老先生 现在，我以是六年级的学生，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大，我不是以前的我，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子，我必须趁懊悔前，尽自己的力，孝敬母亲。思念母亲这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。今天，我们学习季羡林爷爷写的思念母亲，我感触很深。季羡林爷爷六岁时

10、就离开生身母亲，到城里去住，偶尔几次回去，都只是去奔丧，并没有特意的去看望自己的母亲，而他的母亲在四十多岁时去世。作者这么小就离开母亲，对于母亲，他应该不太解，对于作者失去母亲的这种痛楚和悔恨，我能理解，也能体会。我的妈妈长时间在外面奔波，我九岁时，被妈妈送回杭州，让我在这儿读书，一年时间里面，只有三，四个月左右待在我身边，其余的时间，她都在外面。那年九岁，我第一次离开妈妈，妈妈离开时，我哭，妈妈也哭，但后来。我随着妈妈离开的次数增多，便不再哭，因为我已经习惯。今年我彻底脱离大人的怀抱，由于舅妈的妈妈没空，只有一个大姐姐来照顾我，大伯伯一个星期内过来看我两三次。家里，我的衣服全由我自己洗，饭盒

11、通常都是我洗的。遇到困难，只能自己面对。偶尔，不开心的时候，会想起妈妈那温暖的怀抱，便会不知不觉的哭起来，为不让妈妈操心，我都会跟她说我很好，来隐藏内心的孤寂。我想，作者曾经也想起过母亲的怀抱，想起时，也都会落泪，因为，母亲的怀抱是最温暖的。究的文体之一简单说就是看完书后的感触下面是思念母亲读后感范文篇请参考今天我学习季羡林爷爷的思念母亲这篇课文这篇课文以回忆的形式介绍作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达作 伞别的同学都被自己的爸爸妈妈接走我知道妈妈生病爸爸出差他们两个不能来接我便始像大雨中跑去突然一个黑影在我眼前出现我仔细一看原来是妈妈我三步并成两步跑向妈妈

12、回到家我看见妈妈的衣服都湿透眼泪情不自禁的往下流 学都要妈妈背着我我读六年级在楼妈妈更是背我爬多少步楼梯我知道天下的母亲是伟大的我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱对于孝每人都有自己的理解学这篇课文我对孝字有更深的理解这篇课文主要写季老先生 作者和我一样，母亲不在身边，想起她时，都会落泪，因为，天下的孩子都希望母亲一直陪在身边。思念母亲主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世，这对作者来说是个不小的打击。他很思念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到自己的孤寂与伤感，又一遍遍思念着自己的祖国母亲，从未断过。这种思念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。这篇感人至

13、深的文章，深深地写出作者对母亲的遗憾和愧疚。还有对生身母亲和祖国母亲，同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，使我真的好感动。这篇感人至深的文章，围绕“思念”两个字，写出对生身母亲和祖国母亲的热爱之情，感人肺腑！这篇感人至深的文章，写出母亲的伟大，使我想起另一篇文章一小口的差距，写的是：同样的一碗饭，母亲只吃一小口，为的是尝尝温度，怕烫到孩子，孩子还是很不快乐；又是同样的一碗饭，孩子吃到只剩下最后一小口的时候，才想到母亲，只是因为再也吃不下去，母亲还很快乐。人世间的亲情怎么会这样，就在这一小口的差距这不和身为母亲的房东太太一样吗？作者看透这层关系，为没有尽上孝道而痛恨自己。就像文中的一句话“我的愿望没

14、能实现，从此我就成没有母亲的孤儿。”这篇感人至深的课文，教会我要敬重祖国母亲，善待生身母亲。否那么，就会懊悔一辈子成为灵魂不全的单翼天使作文 究的文体之一简单说就是看完书后的感触下面是思念母亲读后感范文篇请参考今天我学习季羡林爷爷的思念母亲这篇课文这篇课文以回忆的形式介绍作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达作 伞别的同学都被自己的爸爸妈妈接走我知道妈妈生病爸爸出差他们两个不能来接我便始像大雨中跑去突然一个黑影在我眼前出现我仔细一看原来是妈妈我三步并成两步跑向妈妈回到家我看见妈妈的衣服都湿透眼泪情不自禁的往下流 学都要妈妈背着我我读六年级在楼妈妈更是背我爬多少步

15、楼梯我知道天下的母亲是伟大的我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱对于孝每人都有自己的理解学这篇课文我对孝字有更深的理解这篇课文主要写季老先生 今天在上课时，当老师教完季羡林爷爷的思念母亲这篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼泪情不自禁地落下来，为季羡林爷爷，也是为自己。文中写季爷爷六岁时离开生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去，他悲哀欲绝，他从此成一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的思念与悔恨抱憾终身。后来，季爷爷到外国留学，第一次离开祖国母亲的怀抱，因而很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写一篇叫寻梦的散文

16、以来表达他对两位母亲的思念与热爱。，我是家中的小宝贝，过着 衣来伸手饭来张口 的日子，家人天天围着我们赚，享尽一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个讨厌。我是应该好好反思一下，我应该珍惜现在家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩.，不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请朋友们，H和我一起好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒。读季老的思念母亲，让我受益匪浅，感受颇深。在季老的笔下，他描写出失去生母的悲哀欲绝，以及留学他乡时对祖国母亲的深深思念。在留学期间，他对祖国母亲魂牵梦萦，每天盼望回到祖国。季老从

17、不同的角度来表达对母亲的思念。他先从日记中摘录思念母亲的文字。后来，又摘录散文寻梦中思念母亲的文字。季老用这些文字，表达他对亲生母亲崇高的敬意和对祖国母亲真挚的爱慕。究的文体之一简单说就是看完书后的感触下面是思念母亲读后感范文篇请参考今天我学习季羡林爷爷的思念母亲这篇课文这篇课文以回忆的形式介绍作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达作 伞别的同学都被自己的爸爸妈妈接走我知道妈妈生病爸爸出差他们两个不能来接我便始像大雨中跑去突然一个黑影在我眼前出现我仔细一看原来是妈妈我三步并成两步跑向妈妈回到家我看见妈妈的衣服都湿透眼泪情不自禁的往下流 学都要妈妈背着我我读六年级

18、在楼妈妈更是背我爬多少步楼梯我知道天下的母亲是伟大的我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱对于孝每人都有自己的理解学这篇课文我对孝字有更深的理解这篇课文主要写季老先生 读思念母亲，我更深地感受到母爱有多伟大，我是多么地依赖母亲。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人啊，总是在失去之后才会懂得珍惜。总到失去母亲后，才会愧疚。到那时，才会发现母亲给予我们太多，而我们回报得太少。想到这里，我暗下决心：在学校，我会认真学习，不辜负母亲的殷切期望。放学回家后，我会珍惜和母亲在一起的时光。我要学会为母亲分担家务，多和母亲说几句贴心的话，做母亲的“贴心小棉袄”。从今以后，我一定会好好孝敬自己的母亲

19、。虽然，我未尝过思念祖国母亲是什么滋味。一想起那些海外华侨人士，想起他们，我便能感受到他们思念祖国母亲的心情。今后，也许我没有时机出 guo，但我会在自己的工作岗位上尽职尽责，好好报效我的祖国母亲。究的文体之一简单说就是看完书后的感触下面是思念母亲读后感范文篇请参考今天我学习季羡林爷爷的思念母亲这篇课文这篇课文以回忆的形式介绍作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达作 伞别的同学都被自己的爸爸妈妈接走我知道妈妈生病爸爸出差他们两个不能来接我便始像大雨中跑去突然一个黑影在我眼前出现我仔细一看原来是妈妈我三步并成两步跑向妈妈回到家我看见妈妈的衣服都湿透眼泪情不自禁的往下流 学都要妈妈背着我我读六年级在楼妈妈更是背我爬多少步楼梯我知道天下的母亲是伟大的我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱对于孝每人都有自己的理解学这篇课文我对孝字有更深的理解这篇课文主要写季老先生