中班语言活动《如果我能飞》.docx

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1、中班语言活动如果我能飞活动目标：1 .认真阅读画面语言，愿意表达自己对故事内容的理解。2 .通过倾听故事以及谈话沟通，知道生病了需要别人的 关怀和关心。活动预备：故事胖胖猪感冒了ppt；胖胖猪和小伴侣图片各1张、 红心若干（其中有3个分别写着“松鼠打扫卫生”、“小鸟唱歌”、 “蝴蝶送花香”）；幼儿绘画用品以及画心形轮廓的纸张。活动过程：一、组织谈话，导入课题（点击胖胖猪图片）这是谁啊？他叫胖胖猪。他今日感冒 了，感冒以后会怎么样呢？谁来说一说？（请几位小伴侣谈一谈 对感冒的熟悉）那胖胖猪感冒了是什么样子的呢？我们一起来看故事。二、观看图片，熟识故事1、（图）胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

2、2、（图）谁来找胖胖猪玩？（松鼠）（图）松鼠观察了什么？（观察胖胖猪生病了，家里灰蒙 蒙、乱糟糟的）松鼠的心里是什么感觉？（很难过） 猜猜他会怎样关心胖胖猪？（幼儿沟通）（图）豆豆跳进屋里，挥起大尾巴惮落桌上的灰尘，又洗 洁净坂碗和菜碗。（图）现在胖胖猪家里变得怎么样了？（干洁净净的）嗯， 胖胖猪的心里变得怎么样了？引导幼儿认真观看画面（他觉得舒 适了 一些）。3、（图）谁也来了？（小鸟）观察胖胖猪生病了，小鸟的心里肯定也很难过，她会为胖 胖猪做什么呢？（幼儿沟通）（图）小鸟为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”, 他的歌声多好听呀！胖胖猪这次感觉怎样了？（又舒适一些了） 4、（图）哟，又是

3、谁呀？（是蝴蝶和同伴们一起来找胖胖 猪玩）（图）观察胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难过。她们 会想什么方法关心胖胖猪呢？（幼儿沟通）（图）蝴蝶和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的 笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同 伴们抬着往胖胖猪家飞。（图）这时，胖胖猪在哪里呢？（他还躺在床上噗噗噗地 冒着鼻涕泡哩）当蝴蝶她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么？（图）胖胖猪突然闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来（图）胖胖猪为什么爬起来呀？（胖胖猪很惊异，他爬起 来，伸长脖子朝窗外看）（图）他看到了什么？（他看到了伴侣 们那一张张熟识的笑脸）（图）看，这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里肯定是 什么感觉？（很快乐一一胖胖猪笑了，现在他觉得更舒适啦！， 他会跟好伴侣说什么？）三、观赏故事，谈话沟通1、大家认真听老师讲一遍这个故事，想想胖胖猪感冒时， 得到了哪些伴侣的关心。（老师完整叙述故事）2、胖胖猪感冒时（出示胖胖猪图片），有哪些伴侣来找他 玩？这些伴侣怎么关心胖胖猪的？（依据幼儿回答出示写有故事 内容的红心，贴在图片四周）3、你生过病吗？（出示小伴侣图片）生病了有什么感觉？ 生病时谁来关怀你的呢？（老师随机将幼儿的回答记录在红心上, 贴在图片四周）