素描静物说课稿_生活休闲-摄影摄像.pdf

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1、各位老师，今天我说课的内容是素描静物 下面，我从教材、教法、学法、学情、教学程序等方面对本课的内客设计进行说明。课题：素描静物写生 一、说教材 1.分析本课教材（地位和作用）静物写生是素描基础训练内容之一，静物写生练习对于训练初学者的构图能力，处理空间层次，表现不同质感以及掌握不同色调等方面都有很大益处，同时对复杂形体的概括能力，理解复杂形体的透视原理也是很好的训练过程。通过静物写生，既能掌握物体明暗造型的一般规律，又能研究不同物体所体现的特殊规律，使学生的表现手法从单一向丰富多变的方向发展，并为以后学习色彩绘画打好基础。2.教学目标 知识目标：了解静物组合的一般要求和原则，探索形体结构特征，

2、明暗交界线，色调变化及物体质感、空间感的一般规律。能力目标：是学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高构图和造型能力。情感目标：激发学生的绘画热情 3、教学重点与难点 重点：静物写生的意义，静物写生的步骤、构图、明暗交界线。难点：明暗交界线，立体感，质感的表现 二、说学情 对整个 11 级民班学生来说，素描造型能力还是差，存在很多基础性问题，比如说，握笔，排线，起型，观察对象，了解物体结构，形体透视，比例，分明暗交界线，安排构图，上色调，实虚感，空间感，质感等等。对这些情况进行分组辅导解决问题，通过本次训练针对性地解决学生按步骤作画、明暗交界线等问题。三、教学方法 要抓住学生的特点

3、和心理发展规律通过讲解法、示范法、分组法、讨论法和课堂作业评解等方法突出重点和突破难点。四、教学过程 根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入（欣赏优秀作品）、授新课、课间巡回辅导、总结五个环节组成。1、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。2、导入：展示历届优秀静物作业，鼓励学生学好美术 3、新授课：传授新知识，引导学生学习新知识。以组合静物为例，讲解静物写生的方法步骤。1、教具：PPT 课件 画具。2、教学课时：两个课时 3、教学内容：1、静物写生的意义 所谓静物，一般是指适合于室内进行写生的室内用具。与几何形体相比，静物更富有生活气息和亲切感，静物的各

4、种造型、质感、调子、用途及美感更加丰富多彩。通过静物写生练习，可以获得更丰富的表现技法，积累更多的作画经验。可以说，静物写生是艺术面向生活走向生活和学会表现生活的开始。2、静物组合的原则 a 体现生活气息，合乎情理。b 有中心、有变化、有对比。c 光线和背景。d 构图和形式美 3、难点把握 a明暗交界线 b质感的表现 c空间感的表现 4.、素描静物写生的步骤 观察思考及构图阶段 大形体大明暗的阶段 深入刻划阶段.整理统一阶段 5、总结 本节课所学的内容，并对学生作业做简单的评述 6.布置作业：利用 18 个课时完成一副素描静物写生 题素描静物写生一说教材分析本课教材地位和作用静物写生是素描基础训练内容之一静物写生练习对于训练初学者的构图能力处理空间层次表现不同质感以及掌握不同色调等方面都有很大益处同时对复杂形体的概括能力理解复杂形 殊规律使学生的表现手法从单一向丰富多变的方向展并为以后学习色彩绘画打好基础教学目标知识目标了解静物组合的一般要求和原则探索形体结构特征明暗交界线色调变化及物体质感空间感的一般规律能力目标是学生学会正确的 的意义静物写生的步骤构图明暗交界线难点明暗交界线立体感质感的表现二说学情对整个级民班学生来说素描造型能力还是差存在很多基础性问题比如说握笔排线起型观察对象了解物体结构形体透视比例分明暗交界线安排构图上色