【文档】个人社会实践报告(合集15篇).docx
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1、个人社会实践报告(合集15篇)个人社会实践报告12月12日,我乘坐公交车出发于早上8: 00准时来到交大慧谷天域时捷等 公司。首先,我与天域时捷肖经理见了面,肖经理对我的到来表示热烈的欢 迎。他向我详细介绍了天域时捷所销售的产品、服务的对象以及天域时捷近几 年的发展概况等方面的情况。之后,他带领我参观了天域时捷,对七喜电脑大 水牛产品以及各种耗材等进行了介绍。他要求我在实践过程中要主动与天域时 捷的技术员们接触,多动手、多动脑,敢于发问,将书本上学到的东西与实际 相结合。由于计算机软硬件发展速度空前,因此对于在实践过程中发现与书本 上不同的地方要勇于探索,善于创新。最后他祝愿我在本次实践活动中
2、能够学 到更多的东西,取得优异的成绩。同时,为了给自己尽量多的创造动手机会, 我还联系了到交大慧谷电脑城万博美讯、志诚电脑等作为我的实践单位。到交大慧谷商城之后,万博美讯饶经理为我介绍了交大慧谷电脑城的商 家、产品结构和销售情况。接下来的时间,这里的技术员和经理还给我从主 板、显示器、CPU到显卡、声卡、内存、机箱电源、鼠标键盘等产品作了一一 介绍。他要求我在实践过程中不但要学会如何装机,正确分辨计算机各部件的 真伪,操作系统及部分应用软件的安装,还要学会计算机经营,市场调研,社 会公关等方面的能力,全方位地发展,真正地达到社会实践的目的。下午6: 30,我将第一天假期社会实践暂告一个段落,尽
3、管我累得腰酸背痛,但是我却 十分高兴。从2月12日至2月13日我在所在公司进行社会实践。克服了天气寒冷的 不良条件,在公司时学习计算机有关装机、装系统、装应用软件的基本操作、 计算机经营、工厂市场行情调查、社会公关等方面的内容。在客户需要时还根 据客户要求上门服务,同时这也响应了团中宣部、团中央、全国学联“同人民 紧密结合,为祖国奉献青春”的口号。博得了市民的一致认可。为了保证我学 到的东西能够切实规范化、系统化。我要求各自己每天必须写个人日志,注意 消化自己在平时所学到的东西。实践期间我争取一切可能的机会让我动手,短短的几天时间,自己装过至 少三台电脑,绝大部分自己都曾到过用户家中为用户解决
4、问题,我对计算机的(二)、给消费者造成精神和物质上的损失。(三)、给工农业生产造成破坏。(四)、极大地损害名优企业。(五)、扰乱了正常的市场秩序。(六)、使国家形象严重受损。当前,假冒伪劣商品泛滥成灾,不仅坑害了广大消费者,损害了国家利 益,而且扰乱了社会经济秩序,严重地危害国家经济建设和人民生命财产的安 全。据有关资料报道全世界假冒伪劣商品交易额已占世界贸易总额的5-7%, 每年高达15001800亿美元,是全球滋长速度最快的经济某某行为之一,是 20世纪的工业瘟疫,成为仅次于贩毒的世界第二大公害。假冒伪劣在我国呈现 屡禁不止的态势,甚至在部分地区还相当猖獗。报载,国务院发展研究中心近 期调
5、查结果表明,1998年我国市场上加工制造的商标标识假冒侵仅商品约为 1329亿元,实际上假冒商品的销售量已大大高于某某数额,已成为阻碍社会稳 定和进步的不安定因素。假冒伪劣商品虽然只占社会商品总量的一小部分,但是,发展和蔓延势头 如果得不到有效的遏制,将会对我国经济和社会的发展以及社会主义市场经济 体制的建立造成极大的危害,也是对几千年来中华民族已形成传统的社会公 德、职业道德、个人美德的严重冲击。进一步说,它加剧了社会财富向不公平 分配方向发展,加剧了社会上不劳而获的投机心理的发展,不以勤劳致富,而 是损人利己,害人致富;它也毒化社会环境,不仅严重腐蚀了一部 分人的灵 魂,腐蚀了一批干部,加
6、剧了权力某某的速度,而且还严重腐蚀了下一代人; 它破坏了整个社会经济运行的规则,制约了先进生产力的发展,从这个高度来 认识,它不仅是个经济问题,而且是个严肃的社会和政治问题。所以我门应该严格抵制假冒商品,做一个知法,懂法,用法的消费者。个人社会实践报告7系部名称:信息学院专业:信息管理与信息系统姓名:实践单位:某某毛织服装有限公司实践时间:某某年01月20日至 某某年02月15日共25天实践报告正文一、实践目的:通过参与生产部门相关的工作,一方面可以掌握服装制作 工艺。另一方面了解服装生产运作流程,服装生产管理的技巧。理论联系实 际,在实践中巩固,深化服装知识,即熟悉了服装生产运作,提高动手能
7、力, 又帮助适应社会企业就业和提高社会经验。我寒假实践单位是某某实验区某某 毛织服装有限公司,专业生产各种各样毛织服装,包装产品的企业。公司拥有 生产、办公场地百余平方米及国际先进流水生产设备。二、实践内容:这次实习我被安排到生产部门,以下是我在生产部门里实 习内容和过程。服装缝制生产过程的合理组织是提高服装生产的重要保证,其目的是使产 品在缝制生产过程中的工艺路线最短,加工时间最省,耗费最小,生产出满足 客户要求的产品。所以要做好工艺设计,也即把人,设备和空间合理地组合起 来。因为没有参与操作的机会,我只能看员工如何操作,毕竟很多机器在学校 都没接触过。缝纫设备的购买和维修都由保全部门负责,
8、公司针对缝纫设备让 保全部门给我们开了个讲座:机器设备介绍(认识各种衣车的名称,性能和用 途;介绍维修工具和使用方法;介绍常见故障和维修方法,设备的保养和维修制 度等。)因为在车缝车间只呆四天,而机台都是固定员工操作,主任也很为难怎么 给我们分配工作。后来我做的是类似打杂的工作:捆扎衣服,撬扣子,钉扣 子,配帽子,把返工服装分类等等。我禀着以最少的时间了解最多公司的情况 和尽可能学到更多的知识的原则,采取了多看,多问,多动手,多怀疑的态 度,在完成主任安排的任务情况下争取多做事情,看了大量该公司的文件,如 人机布置图,外发派工单,订单进程表,单元流水工序排图,生产配料单,工 艺制作单等等。在参
9、观车间的过程中深入了解了大货生产的工艺流程。并与主 任的聊天中了解了生产部门管理方法,工资机制等有关生产部门的情况。我也做了几天拉布工作。我和一位员工从布匹拉出面料,另两位员工将面 料与裁床上的排板末端记号叠对整齐,用压铁固定面料末端的位置,拉直面料(防止面料起皱和过度拉)然后我跟先前那位员工断料P不断重复上述的工序, 一匹布拉完后,如果面料的正反面差别不明显,则要铺上隔层纸,再拉另一匹 布,以防止色差疵点的产生。如果面料的正反面差别明显,则不需要隔层纸, 只要接匹时把面料反过来铺就行。重复上述的工序,铺到工艺所需的层数为 止。拉完布后,铺上排料图,开始剪裁。最后把裁片送到车缝车间。三、实践结
10、果:我发现某某毛织服装有限公司在管理方面存在一些问题, 虽然我不是工商管理专业学生。就像样品部的工作简单,是见眼就会做的工 作。但该公司却安排了多余的工人,浪费了人力物力。所以我认为公司应认真 做好工作人员分配,充分利用人力物力。还有该公司的工资制度是按时计的, 不能提高工人的积极性。所以我认为公司应实行按件计工资,这样就可以提高 工作人员的积极性,为公司创造更多财富。四、实践总结或体会:我在实践中成长的更加成熟了,无论在心理还是思 想上。通过这次实践,我更加了解了服装生产运作和管理。同时结识了很多同 事朋友,他们让我更深刻了解社会,他们拓宽我的视野,增强了我的沟通能力 和表达能力。我深切体会
11、到不管从事哪个行业都需要有扎实的专业基础,而且 也认识得学得多还不如学得精。这是个知识化的社会,知识是必备的,否则只 能靠出卖廉价的劳动力谋生,像那些车间工人,工作累工资低。也深切体会到 无论是企业还是员工都面临越来越强的竞争,群雄逐鹿,鹿死谁手?机会总是为 有准备的人留着。我也清楚自己的能力知道以后努力方向。个人社会实践报告8纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,实习中,我 采纳了看、问等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与 人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业 学问的匮乏.刚开头的一段时间里,对一些工作感到无从下手,苦累
12、交加,这让 我感到特别的难受。一旦接触到实际,才发觉自己知道的是多么少,这时才真 正领悟到“学无止境”的含义。这或许是我一个人的感觉。不过有一点是明确 的,就是我们中国学校训练和实践的确是有一段距离的。我们的训练应当.实践得结合起来,采纳理论和实践的办学模式,做到课堂训 练与实践的关系,暑期实践与平常实践的关系,.实践广度与深度的关系,分 别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的把握.“千里之行,始于足下”,这近一个月短暂而又改善的实践,我认为对我 走向.起到了一个特别重要作用,对将来走上工作岗位也有着很大关心。更重要 的是要向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,
13、与人文明交往等一些 做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻,好的习惯也要在实际生活 中不断培育。领导和同事们的阅历,好的习惯和他们的学问也会是我们人生中的 一大珍贵的财宝.这次实践更让我确定了做事先做人的道理,要明白做人的道 理,如何与人相处是现代.的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将 步入的人来说,需要学习的东西许多,他们就是最好的老师,正所谓“三人 行,必有我师”,我们可以向他们学习许多学问、道理。现代.是一个开放性的,是一个布满规章的,我们国家要与世界接轨,高才能 的人是必不行少的,但没实践的人才是无处可用的因此对于人才的培育应当面对 实际,面对.,面对国际.环境爱护本身
14、的实践很强所以采纳理论联系实际,理论 与实际相结合的办学模式是比较可行的(不过是个人的想法),定期支配同学见 习,让同学更好的消化所学的学问。本人在河南省巩义市北官庄机械厂的会计 部进行了.实践学习,以下是本人此次学习的一些心得和体会。会计部并没有太多人,设有一个财务部长,一个出纳,两个会计员,刚到 会计部妈妈就叫我先看她们以往所制的会计凭证。由于自己在这方面的学问比 较匮乏,于是只能晚上回家补课了,把公司日常较多用法的会计业务仔细读 透。究竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单、汇票、发票联等就要 靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象。别以为完是熟悉就行了,还 要把全部的单据按月按
15、日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订 好,才能为记帐做好预备。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点 象学校生都会做的事,可重复量如此大的工作假如没有肯定的耐烦和细心是很 难胜任的。由于一出错并不是任凭用笔涂了或是用橡皮榛涂了就算了,每一个 步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上 责任人的章,才能作废。而写错个人社会实践报告9参加社会实践几乎是每一名大学生都会经历过的,每一个人都会有不同的感受,这是因人而异的,不会有固定的感受。我也已经是一名大二学生了,在师范专业上我已经学习的很不错了,我决 定利用暑假的时间参加社会实践,赚钱是其次的,首要的就是
16、让我找到做老师 的感觉,为以后毕业工作打好基础。这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为 了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面 的检验,所以作为一名师范院校的学生的我,在这个暑期中进行了一次家教实 践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告:实践对象:实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差);实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高,使其对即将 学习的二年级的知识作初步了解;实践过程:在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学 活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情 况,我对该生的
17、基本情况有了初步掌握:由于该生一直住校,家长管理较少, 造成学习上的长期松懈,基础较差,具体表现有:。以内的加减法不能准确而 迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;针对上述情况,我为该生制 定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划:第一阶段夯实基础:10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习:通过大概一周(一周五天,每天两小时。下同)的练习后,该生计算的速 度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和 技巧的讲究,关键在于熟练程度,即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里,我 保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深 印象、巩固
18、效果。而在拼音方面,对于字母的识记,据我观察,该生属于场依存型借用心理 学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中,按照顺序让 其认读能够基本正确,然而一旦将顺序或单个提取,该生就很容易出现混淆和 错误,甚至不能认读。这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种情 况,我采取的方法是:逐渐缩小其所依存的场和变换依存的场,我按照形相近和易混淆的原则对 复韵母又作了划分,在教其在这种方式下反复认读后,又对其进行听写,逐渐 开始打乱顺序和单个提取,出现混淆和错误的现象大大的减少了。上述两者同步进行,耗时看起来长了一些,但我认为磨刀不误砍柴功,只 有夯实基础,才能将后面的教学顺利的进行
19、下去。第二阶段为逐步提高阶段(耗时约三周):由于第一阶段的功夫下得扎实,在计算方面,1000的运算在教其运算规则 及少量练习后,50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;5000的加减 法口算略显吃力,而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中 由于粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识 性的障碍了。第三阶段,超前学习阶段(耗时二周):即对第三册内容作一些预习。在这 个阶段,我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。因为该生下二年 级即将接触乘法,所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法,并让其背诵 乘法口诀表。语文方面,主要让他自己通过拼音来识记一
20、些生字。实践结果:最后让该生做模拟考卷,语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意 义,掌握了乘法的运算方法,完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过 半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。实践体会:1、从事教学工作需要耐心:面对一个年仅7岁的一年级的学生,他对知识 接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出 发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解,一遍不行就两遍, 两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌简单粗暴。第 三,从事教学工作需要与人交心:在教学中不能够闭门造车、一叶障目,不视 泰山,要多与外界交流,掌握的信息,丰富自己的
21、教育背景。我注意了与家长 的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我有的放矢;另一方面我及时将 教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。同时,我还向多位我以 前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。2、从事教学工作需要专(钻)心:我为这次实践的顺利进行,我投入了大 量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教 参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在教什么上下功夫,我在怎样 教也丝毫不敢马虎,我翻阅了教育心理学、发展心理学、小学语文、数学 教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律 的前提下开展教学活动。实践总结:通过教授一
22、名小学一年级学生的实践,我初步懂得了如何才能做好一名教 师。虽然在以后的工作中我不一定教小学,但是万变不离其宗,当教师的总体 要素是差不多的,差别只是老师的个人素质,这与教授的方面无关。在今后的 实践中,我已经把大步骤知晓的差不多了,我相信我如果再当一名教师的话, 我应该会做的很好的,这是应该的。我希望每一名大学生都出来参加社会实践,可能有一些同学家境富裕,不 用暑假赚钱,可是我要说,赚钱是其次,首要的是加强自己的个人能力,为以 后的工作打好基础,毕竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学 觉得参加实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个成功的人。我相信我在以后的实践工作中会做的更好的!
23、个人社会实践报告10当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关 注。由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的 消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获 得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后, 都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在 一些非理性的消费甚至一些不合理消费的问题。为了了解当前我国大学生的消 费文化现状,引导大学生消费文化的健康发展,本人于20某某年7月,在我市 做了一次“高校大学生消费文化现状调查”,弄清楚大学生要花多少钱,花在 了什么地方,花的是否合
24、理,如果不合理怎样改进等等问题。调查结果显示, 当代大学生的消费观念正在发生着深刻的变化,这种变化可喜亦可忧。如何更 好地帮助大学生树立正确的消费观念,引导大学生确立健康文明的生活方式, 已经成为当前高校思想政治教育工作的一个新热点和新问题。一、大学生消费结构调查数据调查目的:通过调查以帮助大学生了解自身的消费情况,从而有助于大家 形成健康正确合理的消费观,促进自身全面发展。调查采样地点:重庆师范大学,重庆邮电大学,四川外语学院调查时间:20某某年6月30日一20某某年7月5日调查问卷:共发问卷250份,收回216份,回收率达86。4%根据调查结果,生成以下报告:1 .家庭平均月收入。经调查,
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