【文档】交通安全教案集合15篇.docx

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1、交通安全教案集合15篇交通安全教案1活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守 交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全， 人人都必须遵守交通规则。2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱 生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动地点：多媒体教室教学时数：一课时（40分钟）活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。活动准备：1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。2、制作Powerpoint课件，主要内容有：洛桑学艺交通安全事故资料交通安全词语交通安全标语知识竞赛：交通标志和问答

2、题倡议书改写的祝你平安歌词和 配音3、确定两名主持人（分甲和乙），4、选定3人排练小品在路上：5、学生试唱祝你平安。6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。7、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎交通安全主题班会”八个美术字。教学过程：导入篇一一看影视（3分钟） 得应自觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意 识。教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎 样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？3、课件出示图片

3、和文字介绍交通事故案列。教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大 的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们 应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为 此，我们这节课来学习一下交通安全知识。二、新课讲授：1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。2、认识马路上的标线。3、学习怎样安全横过马路。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线。遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、安全出行的两大本

4、领。一会走路，二会乘车。5、一起学学小儿歌。三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应 注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则， 也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安 全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做 起。交通安全教案4设计背景幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满 足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自 己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的， 我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出

5、幼儿园就跑开了，过马路也不肯 拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼 儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己 或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、加强幼儿的安全意识。重点难点1 .了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2 .在游戏活动中体验交通规则，知道行走时

6、具体遵守哪些交通规则，培养 一定的自我保护意识和能力。活动准备1 .图片：红、绿灯，斑马线。2 .有关情景游戏的创设。3 .儿歌交通灯。活动过程一、手指游戏。教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。二、谈话，引入主题。1 .“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走， 不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿 过马路。2 .出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。3、讲解交通规则。4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）， 过马路要走斑马线

7、。”三、游戏体验过马路。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道 上玩。）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停， 绿灯行。）四、延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么？五、活动结束小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平， 将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全 意识与自我保

8、护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不 能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场 景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直 观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实 践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看， 给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和 能力。交通安全教案5设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易 引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严 重影响幼儿的身心健康甚至酿

9、成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多 了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关 系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动目标：1、认识信号等标识了解基本的交通规则。2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识, 提高自我安全防护能力。4、加强幼儿的安全意识。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：1、儿歌小小孩学常识动画。2交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。3、课件：幼儿交通安全宣传片上学路上。4、布置场地：十字路口、人行横道、停车

10、场等。活动过程：一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1:几个小朋 友在翻越车行道中间的护栏。画面2： 一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的 汽车撞倒。）2、师：小朋友刚才你们看到了什么？ 是什么原因造成危险事情的发 生？小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守 交通规则。二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起 来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告诉我们信号 灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行

11、，黄灯亮了等一等。2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来做一个小游戏，遵守规则的小朋友。请小朋友们看信号灯过 马路。小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3、认识几种常见的交通标志。师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通 标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。三、观看交通安全宣传片上学路上师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片 上学路上，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细 哟！（观看交通安全宣

12、传片上学路上）四、模拟游戏动画片看完了，我们来 做个游戏，安全小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路 途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现 的错误）交换角色再次游戏。小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？ 好五、活动延伸 观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯 手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。活动简评：活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于 接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则， 在

13、快乐体验中，学到了交通安全知识。交通安全教案6教学目标认知目标:使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵 守交通法规。情感目标:在真实的情境中激发学生的学习兴趣,培养合作意识。能力目标:培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的 能力。教学重点、难点重点:认识各种道路和车辆。难点:认识各种道路和车辆的作用。课前准备教师准备:多媒体课件。学生准备:课前到街上去观察,看看有哪些车辆。教学过程一、猜谜语，引入课文。教师出示谜语,学生仔细思考,谜面是：一条巨龙长又长,连着四面和八方,川流不息车不断,运输载客都在忙。学生猜谜语后，教师小结。板书课题:让我们来认识道路和车辆。二

14、、认识道路多媒体演示各种城市道路,思考:什么是道路？学生交流：你应该怎样安全行走？说一说，你平时看到的那些城市道路？三、认识车辆A、思考:车辆是指什么？你认识哪些车辆?什么是特种车辆和非机动车? 你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用？B、小组进行讨论，交流学习体会；c、检查自学效果，小组长汇报；d、引导小结:通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称,知道 了它们的一些作用。四、检查实践播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它 们的作用。分组进行互答竞赛。五、课外拓展去模拟基地,让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在 回家路上仔细观察,记录

15、看到的道路和车辆。第二课认识交通信号、标志与标线教学目标：1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学准备：1、制作“交通信号、标志与标线”课件。2、录制或收集“十字路口 ”忙碌的交通场景。教学过程：一、引入：1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。2、提问:车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示:在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行,这就是 从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息, 从而保证了路口的顺畅与安全。3、读儿歌:绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建

16、奇功。二、新授：（一）认识交通信号。1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据 自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）注:低年级学生以老师讲解,投影演示为主。高年级学生以自学为主,再演示 讨论。3、了解最早交通信号灯的产生。（二）认识道路交通标志。1、道路交通标志是用图形符号,颜色和文字传递特定信息,用于管理交通的 安全设施。说说交通标志分为几类？（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全 标志和辅助标志）2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。指示

17、标志（三）认识道路交通标线。1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学,然后看图理解交 流。低年级由老师讲解,再看图或投影演示理解）你知道他们的含义吗？2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？三、拓展练习。回顾交流,编儿歌、读儿歌：绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行安全建奇功。交通标志作用大,要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。警告标志三角形,顶角朝上看仔细,黄底黑边黑图案,还有白底红图案。禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案,也有个别三角形,顶角朝下看分明。指路标志也重要,上下左右都管到。再去记住三标线,指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意

18、识时时记，安全两字在心中。交通安全教案7一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、 他人和公众带来伤害。（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能 力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：（一）导入1 .放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。2 .教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3 .利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

19、1 .观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。2 .教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？3 .幼儿踊跃发言。4 .教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不 要横队并排行走，严禁路边做游戏。事项二：道路车流潮水般,先左看，再右看，左右无车再向前。1 .放映一段繁忙的交通车流录2 .这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想 过马路，该怎样呢？3 .幼儿讨论后回答。4 .教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右 边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有 车辆要挥手示意。事项三：在道路进行

20、施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路 线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。1 .教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。2 .幼儿根据录像，提出自己的意见。四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋 友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危 险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。交通安全教案8活动目的：1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应 自觉遵守交通法规。2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交 通设施的意识。活动过程：（一）、导入

21、新课：提问：1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给 了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带 来了不幸。我们就应发挥交通运输用心的方面，克服不利的因素，让他更好的 为我们服务。（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“安全” ！甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个

22、家庭的幸福与 美满。乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不 忍睹的场面。请看下面的画面：（多媒体显示：洛桑学艺一个片段。）甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事 业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生 命。1995年10月2日因车祸去世，年仅27岁。时至今日，许多人还对他的表 演记忆犹新。！乙：大家还记得还珠格格中的香妃吗？ 一个人见人爱的美人，也因 为车祸而早早的离开了我们！悲剧篇一 一看小品（4分钟）甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。看小品在路上：小品在路上的故事情节在放学的路上。两个骑自

23、行车的学生，边谈笑（内容为学校里发生的感兴趣的事）边并排 骑车。一个青年人疲劳着驾驶车子，车子超载，飞速向前行驶着。恍惚中，司机向路中间的学生冲去，一个学生倒在血泊中，另一个撞到在 地上。车子飞快地消失在人们的视线中。乙：天哪！又一起悲剧发生了！这，应该引起我们足够的重视！感受篇一一看图片和资料（5分钟）、幸运搭档（8分钟）甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于 不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，请看资料：（多媒体显示：交通安全事故资料学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨

24、论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些 条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。（三）、师生小结：提问：这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带 给了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我 们就应遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输用心的方面，克服不利的 因素，让他更好的为我们服务。交通安全教案9教学目的：让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自我保护。教学重难点：了

25、解水上交通安全常识，增强学生的安全意识。教学过程：一、导入课题我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身 就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。二、让学生了解有关水上交通安全知识。1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船 只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事 故。6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。7、不在船头、

26、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防 船体倾斜，发生事故。8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生 错觉而发生危险。10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打 闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。三、学生小组讨论交流我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？四、课堂小结：你今天有什么收获交通安全教案10一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动,是同

27、学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐 步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结:a:生命在你手中，交通安全不容忽视。b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉守交通规则的好习惯。（二）、知识竞赛（抢答形式）（三）、看小品，议一议。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守

28、交通规则，结果出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候，出了车祸。3、议一议。这几个小朋友违反了哪些交通规则？我们应如何遵守交通安全？4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈心得体会。（四）、轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你（五）、板板。合:节日至真热闹，小朋友,放鞭炮；柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮；点炮引，要用香,别用火柴打火机；哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；冲天炮,危险大,引起火灾害人家；别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人；放鞭炮,害处大,最好自己别放它；有的城市已严禁,我们带头来执行；合:来执行！（六）、必答题。四、小结。1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么

29、？交通安全教案11一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。三、班会目的：1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习 目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安 全教育与管理，确保学生安全。四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入（5分钟）2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命（5分钟）4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、游戏模拟路口（10分钟）7、交通安全知识抢答（5分钟）8、交通安全拍手歌（2分钟）9、总结“交通安全，从我做起”班会详案1、由交通标志连连

30、看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱 护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意 和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意 安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们 就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？ 通过ppt展示，让学生具备基 本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之 处。通过教师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于 同学们发现并关注周边

31、的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都 应珍爱生命。4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的 同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起， 创造美好家园。5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束 后向学生提出。（比如打电话报警110,不是119；又比如打电话报警的人应该 首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞 了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。6、游戏模拟路口请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个

32、代表充当行人，分别站在 “交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪 组配合最默契。7、交通安全知识抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识8、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五, 你拍六，我拍六, 你拍七，我拍七, 你拍八，我拍八, 你拍九，我拍九, 你拍十，我拍十, 9、总结大小拐弯要注意, 自行车上别载人, 不要边走边玩耍, 生命才是第一位, 遵纪守法最重要, 做个文明小公民为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！交通安全教案1

33、2活动目标：情感目标：知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识能力目标：了解基本的交通规则，提高自我保护能力知识目标：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你 们想到了什么呢。”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放到一起，你们想 到了什么呢？ ”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。”以此 激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如

34、禁止前行、人行道、禁止小车通 行、指示标志等，让他们初步认识。2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问 题：“图中是什么标志”。回答最好的小组给予表扬。3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。老师随机出示交通 标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯 变换等。在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重要，引导它们对 交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，保护自己。活动延伸：家园合作。让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌 作用。第二天跟老

35、师分享新标志。交通安全教案13一、目的好处为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知 精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。二、重点资料1 .加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。2 .组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。三、教育资料1 .法规篇道路、交通交通安全交通法规(4)道路交通标志和交通 信号看图识标志常识篇行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走行 人横过马路为什么要走人行横道(3)没有划设人行横道的马路就应注意哪些(4) 为什么不能翻越护栏(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车为什么走路时不 能看书或做其它活动骑自行车就

36、应注意什么乘汽车时要注意什么遇到 交通事故怎样办警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规铁 路或铁路口违反交通法规2 .案例(1)车祸是孩子意外伤害的第一杀手(2)和孩子一齐安全上路(3) 车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数 字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！ 10万鲜活 生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重 的警示和思索。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨

37、大，事故总量已由1986年的29万起上升到20某某年77万起，年均增长 6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20某某年的10. 9%万人，年均增长5%。在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼 小叫，成了震惊全世界的新闻；出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为 怪。时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通 事故死亡人数也跨过了 10万大关。20某某年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到人，交 通事故起数由上一年年起上升起，受伤人数由上一年的人上升到人，经济损失 由上一年的元上升到元，万车死亡率由上一年的15. 60下降到1

38、5.46, 10万人 口死亡率由上一年的7. 27上升到8. 51020某某年死亡人数再次突破10万大关，到达人，事故起数起，受伤人数 人,经济损失元，万车死亡率13. 71, 10万人口死亡率8. 79。20某某年全国共发生道路交通事故起，死亡人数又一次突破10万大关， 到达人，伤人。在机动车和驾驶员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人 数、受伤人数均比20某某年有所下降，分别下降下13. 7%、4.6%、12. 1%,实 在难得可贵。20某某年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41 起，造成643人死亡，576人受伤。连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念

39、年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下 来一个载有300人的大型客机。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破 人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个 鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20某 某年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区 失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。统计部门的数据证明：1986年，全国公路客运量为54. 4亿人次、货运量 为62亿吨;至20某某年，全国公路客运量高达146

40、. 6亿人次、货运量高达 110. 6亿吨，分别是1986年的2. 7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362 万辆;到20某某年全国汽车保有量到达2141万辆，是1986年的5. 9倍。1986 年，全国公路通车里程为78万公里;到20某某年，全国公路通车里程为175. 8 万公里，是1986年的2. 3倍。数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进人流、物流、车流的快速增 长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总 也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示： 我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻： 事故持续

41、上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到 20某某年的77万起，年均增长6. 3%。死亡人数由1986年的5万人升到20某 某年的10. 9万人，年均增长5%。20某某年一年全国交通事故共造成56. 2万人 受伤，直接经济损失33. 2亿元，分别比20某某年上升2. 9%和7. 7虬20某某 年至20某某年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事 故40起左右。20某某年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤 特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性 道路交通事故。交通安全教案14目标：掌握安全知识，培养学生“珍爱生

42、命，安全第一”的意识。主题班 会过程：-o通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二。讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。上下 楼梯要注意什么？群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼 貌。课间活动应当注意什么？三。学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地 方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不 到保证，油炸食品有致癌物质。四。交通安全注意事项lo行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯 行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑

43、电动车注意事项，学生禁止骑摩 托车上学。2o如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵 重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走 廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把 玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。3o为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在 校门外拥挤，会造成意外伤害。4o安全小常识临危逃生的基本原则：持续镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住 电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

44、五。小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以 我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣！交通安全教案15一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通1、交通事故图片：4张车祸现场图片和3张车祸人员伤亡图片2、交通事故统计资料(1)20某某一20某某年交通事故统计：20某某年，全国共发生道路交通事故起，死亡人数人，伤人。发生一次死 亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。20某某年全国道路交通事故情况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾 驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。机动车驾驶

45、人违法行为是交通事故的主要原因，而超速行驶造成交通死亡 事故突出，成为马路第一杀手。20某某年因机动车驾驶人超速行驶造成18410 死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的马路杀 手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。20某某年，中国共发生道路交通事故起，造成98738人死亡，造成人受 伤;造成直接财产损失18. 8亿元。农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村公路上发生交通事故 起，造成23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因， 机动车驾驶人交通肇事起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及 行人过错导致交通事故202

46、20起，造成4207人死亡。(2)三起惨剧：偷骑摩托酿惨祸：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通 肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的 周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有 按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。马路上的悲剧：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家 时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学 们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同 学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车 撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到附近医院，其父母随后又将其送到更 大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。 可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没 安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救 的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安