中学副校长的述职报告9篇.docx
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1、中学副校长的述职报告9篇中学副校长的述职报告1尊敬的各位领导、各位老师:我叫,自20某某年X月X中心校成立以来,一直担任中心校副校长。几年 来,在上级教育主管部门校长和学校领导班子其他同志的指导帮助下,在各年 级主任、班主任、全体教职工的热情支持下,较好地完成了自己的本职工作。 现在,我把本人任职期间的工作情况简要汇报如下,请领导和同志们审查指 正。一 .开学前,重点抓好课桌椅的配备工作。我根据今年在校学生人数配备,当配备不足时,就订购课桌100张,凳子 150张,还组织职工维修50套,做到按时按量配足。同时组织人员整修教学大 楼的教室、黑板,采购教师用的各种教学用具用品,完善教学设备,并做好
2、安 排人员报名、收费等工作,使学校的开学工作顺利地开展。二 .开学初,抓紧制订各项规章制度。在后勤工作方面有行政领导工作职责、师生员工的考勤制度、学校 财物管理制度、学生的住宿管理制度、学生的食堂、摊点管理制度、学 生爱护公物管理制度等等。做到按制度办事,以制度管人。三 .根据学校的工作进程,针对性地配合学校领导班子对学校教育教学工作 的管理。一至二周认真做好新生的入学教育工作,对基础较好的班级做好提高巩固 工作,发挥这些班级在学校各项工作中骨干带头作用。对基础较差的班级,加 强力量,认真抓好,严防出乱班。接着抓学风,通过多种途径对学生进行学习 目的教育,培养学生良好的学习习惯和坚韧的学习品质
3、。四 .加强对师生生活的管理。开学初,先做好住校生住宿和开膳的安排,接着做好学生的食堂、摊点管 理工作,严格要求食堂、摊点要做好饮食卫生,食堂环境卫生始终要保持干 净,校领导经常深入食堂检查监督,发现问题及时解决。师生的宿舍门窗坏 了,就组织人员维修。浴处、小便处不足,就组织人员再扩建,现在基本上满 足师生的需要。目前干旱季节,师生的用水紧缺,我们严禁他人从井里抽水,1、自身领导能力还有待提高,特别是管理理论和管理艺术尚需加强。2、课堂教学改革还要继续抓实,形成模式,打造“品牌”效应,不断提高 学校教育教学质量。3、努力丰富个人修养,加强领导艺术水平,促进领导执行力的提高。回首半年的工作,虽然
4、取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师大 力支持密切相关的。半年的工作,有得也有失。俗话说得好:“百尺竿头,更 进一步”,我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善 自己,进一步把我的本职工作做得更好。以上述职,敬请领导、老师批评指正。中学副校长的述职报告5各位领导,老师们,大家好!一年来,担任芦浦中学副校长兼教务科研处主任职务的我尽职尽责地配合 校长室做好份内工作,兢兢业业,务实求真,无私奉献,把真诚的爱奉献给学 校。回顾一年的工作述职如下:一。强化学习,促进提升,更好地服务于工作作为主管学校教学工作的副校长,我知道自己肩上的担子有多沉,我明白 自己起点高,底子薄,为了弥
5、补缺陷,唯有两个字一一那就是学习。学习是我 的工作生命的内在需求。我不轻易放过任何一次能提升素质的学习的机会。继 10年参加温州市“十一。五”第二期校长职务培训学习获得优秀学员的荣誉称 号之后,今年又参加了温州市“领雁工程”语文学科骨干教师培训,我非常珍 惜这来之不易的学习机会!说实在话,像我这个年龄的女同志,牵挂特别多: 长辈的健康、孩子的生活、学生的学习乃至学校的工作,无一不在我的心里打 转。然而,能与省教坛新秀、温州市名师零距离的接触又使我惊喜不已,进步 不断。我已建立博客发博文,为了进一步充实博客,我每天孜孜以求,学同 伴,问老师。名师渊博的知识,深厚的底蕴,刻苦的钻研,博大的胸怀,时
6、刻 激励着我。培训学习的每一天里都有我的努力,每一天里都有我的思索,每一 天里都有我的收获,每一天里都有我的成长。最新教育理论的洗礼,资深大师 点化的感悟,我的教育教学管理能力和专业知识获得了相应的提升。所有的努 力目标只有一个那就是为了今后更好地服务于教育教学工作。二。遵循规律,以人为本,尽可能提高管理水平作为教务主任的我坚持科学发展观指导学校的教学管理工作,在自觉遵守 教育规律,深化教育改革创新意识的同时,以人为本,学会换位思考,在部署 具体工作中力求“公开、公平、公正”的原则,尽量避免粗暴生硬的操作方 式,努力追求用最朴素、最热情、最和谐的方式去完成最重要、最复杂、最艰 苦的工作。当然,
7、我们芦浦中学的教师是个优秀的群体,有着强烈的使命感与 责任感,把全部的爱与激情奉献给学校,奉献给每一位学生:09年4月学区九 年级毕业班模拟考试所取得成绩掷地有声,各级各类的知识竞赛见证了我们的 勤谨与实力。33位学生所获取得奖学金中有我们晶莹的汗珠,我们是一首歌唱 生命得赞歌,没有歌声就没有我们学校的生命力。更值得一提的是全员赛课活 动有声有色,杨志到副校长率先开课,杨平科校长借班开复习课,班子成员个 个争先恐后,赛出风格,赛出特色,更赛出风采!语文组王作亨、章晓燕、杨 了了老师的同课异构活跃了教研气氛,体现了校本教研的内涵;学区三校 教研联谊活动中林晓迎、项友团、王苏梅、冯志贺、王建军老师
8、开出了各具学 科特色得中考专题复习研讨课。有努力就有付出,有付出就有收获:应雪芬老 师获县优质课评比二等奖;周秋花、王作亨老师获学区“风华杯”教学大赛一 等奖;杨仁顶、王作亨、梁雅丽、陈玉梅老师参加县学科知识竞赛获二等奖; 多写多练更是我们学校的一道风景线;不计其数的论文、案例、教学设计在县 以上获奖并发表。当然还有很多老师获得好多奖项在此不一一提及,特此深表 歉意!三。立足本位,勤于专业,做学生满意的教师在教务繁忙和参加培训的情况下,我兼七年级(2)班的语文教学任务。在 课堂中,我十分关注学生的生命发展,注意做好“三字文章”即:立足趣 字,倾注情字,落实读字,尽所能使学生在自己的课堂里学习热
9、情高 涨。在教学形式的设计上符合学生心理,谈学生所喜乐见。教学百草园这 篇课文,课前我把自己在百草园中拍到的照片带到教室让学生观看,然后给学 生讲关于自己在游览百草园时的趣事,老师的亲身经历最能引起学生的关注, 可想而知,这节课学生兴趣盎然,在轻松愉悦的情境中完成教学任务。如教学 云南歌会我会以“云南十八怪,一年四季随身带,和尚也能谈恋爱”的歌 谣导课,巧用“大腿搓面”之类的小故事装点课堂,激发兴趣。这样学生不但 丰富了课外知识,同时也利于课内知识的掌握,一举两得,乐此不疲!20年教龄的我认真备课,坚持写详案,及时批改学生的作业,细心纠正学 生的错误,我更喜欢与学生一对一、面对面的交流点评作文
10、,我深刻明白:我 的天职是不要出产学困生!我平等的对待每一位学生,哪怕是象倪维会,林维 产等智障或多动症的学生,我也蹲下来与他们交流谈心,我的32位qq好友里 有三分之二是我班里的学生,我定时适量与他们聊天谈心,上下五千年,纵横 九万里乃至吃喝拉撒,都是我们要扯的内容,高远的天空下,我是一个收获最 多的农夫。当然,在工作中不免存在倦怠与困惑,焦虑与失落,有待以后改正与克 服。今天是教育局钱库学区对我工作的年检,我擅自借用我们这个团队的成绩 来述职,然而我还要告诉大家,著名作家海明威有这样的创作感言:冰山浮游 在海面上的时候,露出的只是七分之一,我们努力所取得的成绩也是这样!最后,祝领导、老师们
11、身体健康、工作顺利!谢谢!中学副校长的述职报告6几年来一直坚持上主课,本学年我担任一个公办民营班的数学教学,虽然 明年退休,教好、教坏关系不大,但是为了不贻误下一代仍能不断学习新的教 育理念、更新教育观念,平时能和老师一起认真备课、认真上课,带头改革课 堂教学模式,改变几十年形成的旧教学模式,学习洋思经验,确立以学为主体 的双向互动式的教学模式,公办民营班的学生程度参次不齐,为了使每一个同 学不掉队,我常常利用午休时间帮助学困生,调动他们的学习积极性,我所任 的班数学取得较好的教学效果,平时有会议,缺的课总是自己补上,不增加其 他教师的负担,我想我在退休前夕这样做,一是对学生负责,几十年工作已
12、经 不能改变,二是为青年教师做个样子。努力做好分管工作。本学年分管工作:(1)协助顾校长抓教学工作;(2) 学校卫生工作;(3)寄宿生舍务工作;(4)党建工作;(5)行政蹲点初一年 级。教学工作由顾校长打头阵,他善于学习,肯动脑筋,我在后面摇摇旗,助 助威,有时出点主意,需要时自己动手做点事,我仍把它当作份内事来做,我 们合作愉快,具体工作就不说了。卫生、舍务工作具体负责的吴建芬、胡春苟两同志是很得力,我最多起到 一个参谋作用。本学年配合学校工作重点“外树形象,内抓管理”。在卫生、 寄宿生管理方面着重抓了规范管理,把管理与教育人结合在一起。例如班级卫 生工作检查由原来每周一次的定期检查调整为每
13、周各一次的抽查与常规检查。 又例如,我们对全校的拖把安放进行定位管理,这些虽然看上去是小事,但是 却培养了学生的平时的卫生习惯,整治了校园环境,把学生的养成教育落到了 实处。宿舍工作,做到每天一查,天天公布,期中,期末进行总结,如发现学 生中的暴露的问题,及时处理,有的.亲自找同学谈话、教育,寄宿生管理进入 了一个有序的规范管理。学校党建工作,本学年发展了两位新党员,能按照上 级党组织的要求,认真、客观做好组织材料工作,积极、慎重发展新党员,做 了我该做的一些工作。一年一度的招生工作,我校招收择校班,本人能按照招 生政策,坚持集体研究,没有本人的亲朋好友而优惠费用等现象。教育教学不 分家,我比
14、较重视学生的思想教育工作,能配合政教处,班主任,治安组,找 学生谈话,有时为动员流生,亲自上门动员,我认为这是我应该做的事,不觉 得是份外事。一年来,还是忙忙碌碌,从早到晚,早上7点晚上6点多,中饭在学校 吃,一星期值两次夜班,个人认为自己还是尽心尽职,问心无愧的。在结束我 最后一次校长述职之时,我要感谢这几年支持我工作的全体老师、中层干部, 特别要感谢的是老师们对我工作中存在缺点给以很大程度的宽容和理解让我再 次表示感谢,退休前,我只想保持一颗普通教师的平常心,请求上级给一个宽 松环境,站好最后一班岗。中学副校长的述职报告7我叫,现任学校副校长,主管教学工作。我拟从德能勤绩廉五个方面对个 人
15、过去一年的工作向各位领导作个汇报,敬请审核!一、德 我用爱心和诚信铸就师魂1 .我的爱心来自于对学校历史的深沉热爱。我从1990年调入刘佐中学工作,至今已有近20年了,和许多老师一起共 同见证了学校的发展与壮大。学校把我从一个普通的教师逐渐培养成为一名中 学语文一级教师;某某年8月,通过领导和老师们的推荐、测评,我又走上了副 校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导老师们充满了感恩之情。我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀。当学校教学质量滑坡时,我忧虑;当一个又一个学生转出刘佐中学时,我难 过自责;我曾发出了 “让转出去的学生后悔的誓言!”当学校步入良性发展的轨 道时,当老师们工作舒心
16、有了成绩时,当学生考取理想学校时,我发自内心的 高兴。但当老师上课迟到时,当有老师工作缺乏责任心时,我也有过愤怒和无 奈,可是被我批评的老师理解我,因为他们知道:我愤怒我无奈,是因为我爱!我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情。我坚信这样一句话: 要有勇气改变可以改变的一切,要有胸怀接受不能改变的一切。2 .我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生后 悔”我们做到了,教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了,刘佐 虽小,但目前生源却较为稳定!我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议。本期期中考试,原计划 是考完再利用教师们的休息日阅卷,但有老师提出了建议:能否边
17、考试边阅卷 呢?这样既不耽误工作又能不占用老师的休息时间。经过周密安排,我采纳了老 师们的建议,调整了原先的计划。我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重,来自于对其他领导的尊重。我 清醒自己的定位,工作不能缺位,但也不能越位,要到位。我的诚信来也自于个人的人格修养,我坚定地认为:诚信是人生的核心价 值观。我用爱心和诚信铸就师魂,是因为我有一个教育理想,我的教育理想是: 让农村中学的教师专业能有成长,工作愉快,生活幸福;所有学生都能成为社会 有用之才。二、能一一用勤学肯干和创新磨砺才能L我主动学习充电,以适应教育管理的新形势。中学副校长的述职报告8我叫某某,现任某某一中副校长,分管学校后勤线工作,
18、主管全校师生饮食安全,档案管理工作,学校固定财产的管理,及初二、初三政治课教学工 作,现就20某某年的工作情况汇报如下:一、学校后勤线工作带领会计出纳供应教学物品,从不影响教学工作。管 钱,管财,管水,管电,为的是节约一分钱办好学校;了解同志们的疾苦,帮 助他们解决后顾之忧,为的是让他们安心工作,为教育事业大显身手;同志们 家中不论出现什么异常情况,学校就会主动慰问,为的是让他们感觉到集体家 庭的温暖。这样以来我们某某乡中这个大家庭呈现出一片团结相处、友好和谐 的氛围。二、全校师生饮食安全工作自受命以来,不敢怠慢,有事无事,就会到伙 房转转看看,发现问题并及时解决,使问题解决在萌芽状态,同时大
19、会讲,小 会说,见面还个别谈;上课讲,下课说,课余时间还闲谈,说饮食安全,谈身 心健康发展。并且还与伙房饮食人员签订目标责任书,与学生家长签订保证 书。这样以来,引起全校师生高度重视,故一年来未出现任何问题。三、档案管理工作档案管理一年两次,前次是三月份,后次是九月份。在 此项工作中自己一向任劳任怨,从不偷懒。从收集资料到装订成卷,需要好多 工序,还要耗费大量时间,关键的是需要自己的忍耐力,细致劲。几年来,我 始终如一,坚持不懈,因此我校的档案管理工作多次受到上级领导的表扬。四、学校固定财产的管理工作此项工作得认真而细致,本人在此方面身先 士卒,不怕受苦受累,各教室、各住室的财产都登记造册、明
20、码标价,并宣布 财产保管使用制度,一学期两检查,损坏者要自行赔偿,得有一定的责任性。 此外,自己还亲自动手修理被损坏的桌凳,仅这一项就为学校节约了一大笔开 支,也有些人说我不必出这些力,但我认为这些也是我自己为学校所做的份内 工作,尽管累,但乐在其中。总之,一年来,我做了一些自己份内的工作,不应该自豪,但我可以无愧 的说:我尽到自己的努力了。但我深知,做得还很不够,离党的要求还相差很 远。未来的路还很长,目标更高,任务更艰巨,我有决心,有能力,在今后的 工作中,再接再厉,把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去,取得更多更 大的成绩。为振兴某某教育做出更大的贡献。中学副校长的述职报告9尊敬的各位
21、领导、老师:大家好!成为四中大家庭中的一员已经三年了,感谢三年来大家对我一直的支持和 帮助。这一年的工作和前两年是有所不同的。之前刚走上副校长的管理岗位, 做得更多的是对工作、对学校、对老师的熟悉和了解;而当这份工作的流程和环 境变得熟悉起来以后,我想得更多的是副校长的工作究竟要做些什么?做些什么 才有实际的意义?做些什么才能和老师一起共同促进学校发展、提升教学质量?承蒙教育局领导和校长的支持,这几年有了走出去看一看的机会,平时我 也注重阅读教育教学的期刊、杂志,学习先进的教育教学理论,越发认识到教 学的主阵地在课堂,教学活动的主体是学生。基于此,我们通过开展的新岗教 师展示课、期末复习引路课
22、、还有这学期推出的备课组月份集体听评课活动, 都是想引领老师把目光聚焦于课堂,商讨课堂如何能够把更多的时间和话语权 让位于学生,让学生在说中学、在练中学、在思中学;聚焦于他人的优点,也通 过别人的不足反思自己的不足。在“减负”的大环境下,我们秉承了学校的优良传统,提倡“堂堂清”, 即通过课堂检测反馈及时发现学生学习中的问题,及时补救;推出了备课组定期 的错题汇总,把复习落实于日常教学;进行作业的分层布置、认真做好每次的教 学质量分析;搭建平台促进备课组、老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新,苏霍姆林斯基五十年代倡导的, 依然是今天教育教学的前沿理论,第五十六间教室的奇迹、杜郎口
23、、杨思学 的人千千万,也没出现第二个。我们五大学科24个班型只有3个人教一个班, 备课、上课、批改、个别辅导几乎满负荷了,除了更好地利用课堂,结合自己 的校情、学情,改变教学理念,尝试把别人的经验拿来改良而不是照搬,把教 学常规做细、做实,如何让学生做课堂的真正主人才是我们要继续探索的。上半年,我还经历了 21年教学工作中的一个新的“第一次” 一一第一次承 担两个年级的教学工作。两个不同年级的学生、不同的教学梯度、不同的班级 特点,加上初三下学期接踵而至的考试,天天都感觉分身乏术、疲惫不堪。幸 好有了两位班主任的支持,有初三老师的支持,去年的初三是十三中学区的学 生归口我校的第一届毕业生,我们
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