2023年计算机专业教学计划计算机教学计划(九篇).docx

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1、2023年计算机专业教学计划计算机教学计划(九篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇一 中职学生虽然有等众多缺点，但每个学生的智力并不差，有很强的新奇心和自尊心，更有肯定向上意识。因此只有利用看到他们的闪光点，适时在教学内容中渗透德育教化，才会起到特别好的教学效果。 我在讲授authorware热区响应时，依据学生喜爱上“qq农场”嬉戏的特点，用热区响应制作了authorware版

2、的“qq农场”嬉戏，学生对我制作的小嬉戏发生了极强的爱好，并产生了各种的想法来完善嬉戏。由此激发了他们的求知欲，在两节课的教学中不但驾驭了学问，还纷纷制作了自己版本的qq农场，学生们都很有成就感。我适时加以表扬，学生深受鼓舞，更指出痴迷嬉戏的后果和事例，使学生受到了教化。 在讲授计算机发展简史时，我讲解了我国在巨型计算机的研制方面已处于世界领先水平，如银河系列曙光系系列等。这些大型计算机应用于中国的航天事业，我的火箭技术已达到世界先进水平，前不久我又利用长征三号丙火箭放射了我国自主研发的航天通信卫星。火箭的飞行都是计算机进行限制的。通过这些激发学生民族骄傲感，激励学生为努力学习，只有获得了学问

3、，才能在将来的竞争中有立足之地。 中职学生有许多不良习惯，在微机室吃东西，并将此产生塑料袋、餐盒、果皮等杂物丢弃在桌面上或隐藏处；屏幕爱护出现不文明的用语；部分学生玩嬉戏不听课，不按要求开关机。为此我实行以下措施：首先固定座位并以小组为单位组织教学，不断提示学生发挥主子翁及小组的协同作用，刚好表扬做得好的小组和个人。其次课后有学生刚好检查，轮番值日，把卫生问题、不按程序关机等问题提出来交给学生去探讨，教化并引导他们自律自理。第三留意每节课上课前要让学生看到的是一个整齐的机房，看到的是电脑完好，以保证教学活动的顺当进行。第四老师的良好素养，娴熟、规范的演示，对学生良好的行为习惯的培育起着潜移默化

4、的作用，在教学演示过程中，老师要规范操作，不能随意输入，如在“文件管理”和“文件存盘”的教学就蕴含着培育学生分门别类地管理文件、为文件取个好名字的好习惯的目标，老师若随意给文件取个名字，随意放在一个文件夹里，就会把坏习惯传给学生，会影响学生良好习惯的养成，因此，老师在教学环节中要非常留意自身的表率作用。 互联网的开通，使学问的传播更加快捷，中职学生都喜爱上网，去闲聊、看电影等。但是由于他们的世界观、人生观、价值观还没有形成，自我限制的实力还非常低下，缺乏信息取舍实力。学生上网很难限制时间，玩嬉戏，阅读一些黄色网站，看美女图片等等。这些都对青少年的思想品德产生巨大的危害的。这就要求计算机老师要留

5、意引导，可以用网上发生的一些被骗事例，让学生了解驾驭计算机学问的重要性和必要性，从而使他们相识到只有把计算机学问学好，才能不至于被骗，从而提高计算机教学的效率。另外其次要给学生供应一些好的建议和网站，第三老师要和学生建立网络沟通，我建立了与学生联络的qq群，可以随时了解学生的信息和思想动态，使课堂内外随时做学生的良师益友。 计算机教学中的德育教化的主导是计算机术老师，老师的思想品德、实力和水同等都会通过言传身教对学生产生导向作用。“学高为师，身正为范”，学生会更佩服专业实力强、具有亲合力、授课敏捷的老师，由此德育教化也参透于师生的情理沟通之中。 首先，老师要在思想意识上重视德育工作，在行动中把

6、正确的行为示范给学生，树立榜样、模范形象。孔子说，“亲其师而信其道”，特殊是对于新世纪的中职学生，在尚未形成成熟的世界观和立定坚决的信息毅力前，更简单由“偶像崇拜”和从众心理驱使，仿照“偶像行为”。教化工作者就是要做有心之人，提高老师自我道德修养，树立良好的模范形象，从一点一滴做起，让学生在学习过程中体验健康的情感、看法和价值观。 其次，特性化的中职学生，由于受青春期的“反叛”心理和虚荣心驱使，往往会在有意无意中导演一场场不良信息行为的“恶作剧”。作为人类心灵的工程师，老师要保持豁达的心胸和实行宽容的看法，对学生如亲子般的关怀，对不良信息行为谆谆教导，才能在教学中实现师生间的“期盼效应”。 综

7、上所述，在计算机教学中进行德育渗透，是一项长期的、反复的、按部就班的工作。只有适时发觉教学内容与德育的结合点，结合中职学生的特点和优点，发挥网络优势因势力导，以老师的人格魅力学识水平投身于教化事业，定会在计算机教学渗透过程中达到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇二 依据国家的教化方针，结合我校实际。为适应市场发展的须要，发挥我校专业特长，为我县再就业人员开展计算机职业技能培训，特制定以下培训安排。 一、培训目标：通过计算机理论基础学问和技能操作学习，驾驭计算机操作要领和打字基础学问，懂得一般公文的处理。并通过培训考核鉴定合格后取得计算机操作员初级职业资

8、格证书，充分体现党和政府对下岗失业人员的关切，为再就业打下良好基础。 二、培训对象培训对象培训对象培训对象本县失业人员。 三、申报条件申报条件申报条件申报条件：凡年龄在16周岁以上并持失业证者、农夫工手册均可报名参与。 四、培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间1、培训方式：实行集中理论授课与技能操作相结合的教学方式。2、培训时间：每期30天。3、培训单位：磁县职业技术教化中心。4、培训地点：磁县职业技术教化中心。 五、培训教材培训教材培训教材培训教材、课程设置及教学安排课程设置及教学安排课程设置及教学安排课程设置及教学安排1、培训资料取用，劳动和社会保障部编

9、写的培训教材。2、课程设置、任课老师及教学安排大纲。3、结合我校实际，也为了更好地解决工学冲突问题，本次培训班实行以晚上集中授课为主的方法。 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇三 本学科本学期的内容是学习运用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格式化处理，会对工作表进行复制、删除、重命名、排序操作，本教学内容好玩、好用，但逻辑性强，要求学员肯定要打好基础，扎扎实实地深化学习。 通过学习培育学员学习计算机的爱好，提高学员的信息技术素养，培育他们在现实生活中运用信息技术分析问题、解决问题的意识。 1、“双基”目标 了解工作簿、工作表、

10、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对工作表进行删除、复制、移动、更名等操作，会运用剪贴画、艺术字来美化表格，会运用函数处理数据。培育学生利用电子表格分析数据、处理数据的实力。 2、情意目标： 培育学员的学习计算机的爱好。 培育学员良好的学习习惯。 培育学员电子表格分析问题、处理问题的实力。 硬件要求：微机室、投影机、幕布 软件要求：excel20xx、电子教室 1、任务驱动法 老师给学员制订出明确的学习任务，让学员学有所思，思有所指，让学生通过一个一个的任务，从胜利走向胜利，使他们享受胜利的体验，激发学习计算机的爱好。 2

11、、小组协作法 教学过程中老师设定的教学内容，采纳个人自主探究、小组协作的方式提高学生的学习实力。 3、设置情境法 在教学中老师要注意情境设置，通过设置合理、好玩的情境，引导学生进入状态，使他们在学习过程保持饱满的精神状态，胜利地完成学习内容。 4、学以致用法 教学过程中要注意学习内容的好用性，在学习中多给学员设置一些与应用相关的任务，通过好用、好玩的任务，让学生感到学习重要性，感受胜利的同时，有时也能感觉到不足，从而激发学员们的学习动力，通过用，提高学员的适应实力，为工作、再就业供应良好的基础。 教学详细措施及协助活动 1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习爱好。 2、自主先择一个主题，进

12、行数据采集与分析。 本学期电子表格制作演示文稿，共支配了200学时。 ：共15分 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇四 为使小学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期计算机教学安排： 小学小学信息技术教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；其次单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和相识水平，便于小学生更加简单地驾驭教材内容。 各年级学生对计算机的部分基础学问已有所了解，键盘输入也有肯定的基础，只是操作计算机有肯定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平

13、和键盘输入水平。 1. 了解电脑的组成，驾驭电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。 2. 娴熟鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。 3. 了解键盘组成及指法规则，娴熟驾驭键盘指法及常用限制键的运用，培育学生养成良好的坐姿及击键习惯。 以建构主义理论为指导，运用协助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。 土门关小学 20xx.3 计算机专

14、业教学安排 计算机教学安排篇五 本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的连接的基础上，参照教育处的工作安排以及本校的教学工作安排做好规划。 以就业导向，以面对社会、面对计算机专业，培育好用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业学问与提高学生动手实力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的连接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。 依据组内每位成员自我发展需求拟定发展安排并做好阶段性记录，提升本组老师的专业素养，与行业接轨。加强学生动手实力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手实力，对于全部实践课程，从难度与深度上进行重新定

15、义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。 1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。 2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的相识，加强学生的专业素养。 3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力气，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手实力，通过部分学生的实力展示，使社会对本校本专业相识有所提

16、升，形成较好的出口。 4、在平常的教学活动中，渗透德育教化功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的运用计算机和网络，健全学生的网络道德。 5、完善机房管理制度，完善机房老师与学生双方面的运用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。 6、仔细完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇六 依据当前就业市场实际对初中级特地人才需求实际动身，以满意学生就业为导向，以提高学生职业实力为本位，结合学生实际，注意实践动手实力培育、自主学习实力的培育，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教

17、学质量，努力提高学生的操作技能。 本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容支配力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。 289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感爱好，部分学生以前运用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习看法不好。自制力不强，英语水平低。 1.了解计算机系统组成，驾驭计算机常用硬件学问及选购方法 2.驾驭组装计算机和设置bios 3.驾驭系统的安装及常用软件安装方法 4.驾驭系统的备份和复原 5.驾驭上网

18、及平安设置，常见故障的诊断及解除 重点： 1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装 设置bios 2、安装操作系统和驱动程序 3、系统备份与数据复原 adsl宽带上网设置 4、常见硬件软件故障诊断及解除 5、常用工具软件的运用和技巧 难点：选购计算机、组装计算机、设置bios 系统备份复原、常见硬件故障及解除等 1.采纳项目教学、任务驱动 2.项目分组，4人一组，培育团队协作精神 3.培育自主学习实力、调动学生学习主动性 4.激励学生互学互帮，分组探讨、竞赛等方式，充分调动学习爱好。 5.培育学生独立思索、擅长思索实力，充分挖掘学生潜力。 6.细心备课和细心组织课堂教学。 7.仔细做好后进生

19、转化工作和课后辅导 1.形成性考核：平常学习状况、平常上机任务完成状况及平常表现等 （40%） 2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%） 最终对学生一个总体评价 本学期总课时88 、 周课时 4 周次 第一周 初步了解计算机，相识计算机硬件软件 其次周 组装计算机的配件选购 第三周 主流配置方案分析 第四周 成品计算机选购 第五周 组装计算机 第六周 组装计算机 检查调试 第七周 组装计算机 检查调试 第八周 设置bios 第九周 设置bios 配置软件环境 第十周 设置bios 配置软件环境 期中考试 第十一周 常用外设选购安装 第十二周 常用外设选购安装 第十三周 系统性能测试优化 第

20、十四周 系统备份复原 第十五周 计算机上网及平安设置 第十六周 常见硬件故障诊断及解除 第十七周 常见硬件故障诊断及解除 第十八周 常见硬件故障诊断及解除 第十九周 常见软件故障诊断及解除 其次十周 综合实训 其次十一周 综合实训 其次十二周 综合实训 期末考试 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇七 1、依据电脑科的特点：技能性、实践性强，学问专业且深邃，计算机教学工作安排。 2、依据大纲要求：重点培育学生驾驭电脑基础学问和一些基本技能，培育爱好。 3、依据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。 4、教学过程中既育人也要提高自己。 第一：在这一学期要让学生驾驭开关机，会自己进入键

21、盘练习环境。 其次：在这一学期要让学生驾驭电脑的一些基本理论学问如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的平安学问等，教学工作安排计算机教学工作安排。 第三：发觉和培育有潜力的学生。 第四：自己也有肯定的提高。 ，依据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深邃的学问转化为口语化的语言，把学问讲明白。 ，电脑科实践性很强，在教学的过程中支配好理论讲解和上机实践合理协作，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培育爱好和熟识键盘。 ，在教学过程中要发觉有特别潜力的学生，组织爱好小组，增加练习的时间，培育爱好加深对电脑的了解和学问的驾驭。 ，在教学过程中既教化学生也要留意

22、提高自己。一方面要自学各种学问（自学本科， 接着培训，政治学习）；另一方面要参与听课，评课，向老老师请教学习。 ，此外还要主动参与学校组织的其他活动。 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇八 本学期学校支配我担当20xx级饭店管理班的计算机应用基础课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学安排，详细支配如下： 一、学生特点： 今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础学问不轧实，但学生纪律较好，敬重老师，学生之间关系较融洽，有较剧烈的学习愿望。开学初我曾仔细视察，发觉学生对计算机有深厚的学习爱好。 二、课程简介 本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础学问，w

23、indows20xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件word20xx，电子表格软件excel20xx，文稿处理软件powerpoint20xx及计算机网络基础等。 三、课程教学要求 1、了解计算机文化的概念； 2、基本驾驭计算机系统的组成与基本工作原理学问； 3、具有较好地运用windows20xx操作系统平台的实力； 4、了解汉字编码的概念，娴熟驾驭一种windows20xx下的汉字输入方法； 5、驾驭字处理软件word20xx的运用方法，能较娴熟地进行好用文档组织与处理； 6、具有电子表格软件的基本学问，驾驭excel20xx的运用； 7、驾驭文稿演示软件powerpoint

24、20xx的运用，能敏捷地组织多媒体信息进行发布； 8、了解计算机网络的基本常识，驾驭电子邮件和阅读器的运用；娴熟驾驭outlookexpress/internet explorer，具有网页制作的基本技能； 9、了解计算机多媒体的应用常识。 四、课程教学时间支配（略） 五、课程考核方法 考核：平常成果占40%；上机考试占60。 1上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格； 2平常上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平常成果； 五、对学生的学习要求 学生学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上仔细听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，驾驭操作步骤，上机

25、时仔细实践，完成各个试验任务。 计算机专业教学安排 计算机教学安排篇九 据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全校进行基本的计算机运用技能培训。要求老师达到基本操作人人过关。老师还要驾驭flash学问，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体 老师的教学水平。 本学期培训的主要内容是：windows的基础操作；word20xx排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；internet基本学问；收发邮件、发附件； windows的基础操作；word20xx排版；word20xx表格的制作word文档的打印； 演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。 每周星期三、星期四晚上8：209：20 除提高班以外的全部人员 重要内容参考纲要： s基础操作部分： 1.怎样运行一个程序？ 2.怎样打开一个文件？ 3.相识windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。 4.阅读器的运用方法 5.进入与退出windows系统 6.怎样创建一个新的文件夹？ 7.怎样新建一个新的文档？ 8.怎样复制一个文件。