2023年读书节活动宣传方案读书节的活动主题(六篇).docx

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1、2023年读书节活动宣传方案读书节的活动主题(六篇) 为了确保我们的努力取得实效，就不得不须要事先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 读书节活动宣扬方案 读书节的活动主题篇一 以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广阔教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教化理念，进一步促进老师的专业化成长，推动学习型组织和学习型老师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动主动响应“太仓市中小学读书节活动”

2、，依据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校内文化建设。 1、通过读书活动，转变教化理念，主动参加新课程改革，进行幼儿教化创新，努力使老师成为学者型老师。 2、通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代幼儿教化发展的须要。 3、通过读书活动，创设良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校内，学习型组织和学习型老师创建的推动。 5、通过读书活动，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界，提高老师的学问素养和人文素养。

3、6、通过读书活动，提高老师队伍的综合素养，使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的欢乐，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 好书润心伴成长 20xx年8月20日20xx年10月20日 1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。 2、进一步丰富老师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。 3、精读教培研中心赠送的两本好书竹节的力气幼儿园科学区和自主选定一本教化教学专著，刚好记录精句妙段。老师好书举荐，进行经典段落诵读活动。 4、开展“手抄报制作”活动竞赛。 5、开展“读书沙龙”活动、仔细组织论坛沟通。 组织不

4、同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教化教学灵感和感悟。 6、仔细做好读书笔记：教职工在平常研读中应仔细摘录要点，登记所思所得。仔细撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评比“优秀学习心得”，在此基础上举荐沟通人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，举荐参与征文竞赛。 让我们主动参加到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢

5、在我们的校内，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！ 幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培育幼儿的阅读爱好，让幼儿热衷于从书中找寻自己所须要的学问的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。 读书节活动宣扬方案 读书节的活动主题篇二 为了进一步激发全园老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定本园老师读书活动方案。 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教化者”。 2、学习教化理论

6、，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品尝的同步提升。 4、创建学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 1、把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教化书籍的充分理解。 2、把读书所获与自己的教化教学实践有机地结合起来，使老师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量和效益。 3、在老师中形成主动主动努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校内。 幼儿园全部在职老师 教化，因读书更精彩！ 1、教化名家名著。古今中外教化名家名著是提高老师教化素养的法宝，如苏霍姆林斯基的（给老师的建议）

7、等。 2、教化科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，老师应自觉提升教化科研的实力，通过读教化科研方法的书籍，将先进的教化科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培育创新实力，以适应新课程教化改革的要求。 3、学科教化理论图书。老师须要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，驾驭学科发展动态、最新要求以及学科前沿学问，刚好调整教化思想和教学方法，如（给幼儿园老师的101条建议语言领域）。 4、课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深化，（走进新课程）、（幼儿教化探讨）等书籍要进一步深化学习和钻研。 5、其它方面的书籍。老师的职责是教书育人，

8、老师的人文精神、文化素养、科学学问等对学生产生干脆影响，因此，老师阅读要广泛，学问面要宽泛。 1、活动方式 （1）依据我举荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教化教学专著。 （2）用一个学期的时间有安排地进行潜心阅读，刚好记录精句妙段。 2、沟通研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教化名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的相识和做法相比照，相互启发，共同提高。 3、理论指导实践 每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动基础教化课程改革试验工作，全面实施素养教化。 4、形成书面

9、感悟 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 5、搭建读书论坛 依据本校实际，拟在学期末实行读书报告会、评比优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 1、要有选择性。老师要结合教化教学实际，有选择地阅读一些提高自身教化教学实践实力的教化理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 2、要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要肃穆仔细的地对待，特殊要提高自觉性。 3、要有原创性。科技发达的今日，加速了信息流淌量，拓宽了学问的接触面，也为广阔老师供应了多种借鉴与学习的途径，我们要求老师在撰写读书报告时杜绝抄袭，坚持原创。 4、向网络学习。老

10、师可以利用互联网进行读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互沟通，达到共同提高的目的。 阅读不能变更人生的长度，但是它可以变更人生的宽度；阅读不能变更人生的物象，但是它可以变更人生的气象。读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮。所以我们信任在广阔老师的主动参加下，我园的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。 读书节活动宣扬方案 读书节的活动主题篇三 为提高广阔幼儿园老师的综合素养，促进老师专业发展，推动老师职业生活方式的转变和学习型组织建设，依据xx区教化系统全员读书工程实施方案，制订区幼儿园老师读书活动方案。 1、通过实施读书工

11、程，创设良好的学习探讨环境，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 2、使老师提高理论修养，促进对教化教学的思索，进一步推动教化教学改革。 3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。 4、完成“普陀区教化系统全员读书工程”规定的老师读书任务。 浸润书香，华蜜人生 全区幼儿园老师。 a、幼儿园一日生活环节的组织策略作者xxxxxx b、。幼儿园区域活动的实践与探究作者xxx c、老师的诗意生活与专业成长作者xxx d、幼教与老师作者xxx 备注：中心、试验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读a、b、c、d四本书。其它幼儿园可任选其中两本。 1、20xx年11月制订普陀区教化系统全员读

12、书工程幼儿园老师读书活动方案，确定20xx年全区幼儿老师必读书目。 2、20xx年12月中、下旬各幼儿园制定读书安排，并选购书籍。 3、20xx年6月，各园结合幼儿园一日生活环节的组织策略、幼儿园区域活动的实践与探究实行一次读书沟通会，并以幼儿园博客为载体，将老师心得体会刊登到幼儿园博客上，（要求每位老师撰写不少于800字的心得一篇），同时各园精选优秀的读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。 4、20xx年11月区级结合老师的诗意生活与专业成长、幼教与老师组织一次老师优秀读书心得的沟通活动，并总结20xx年各园老师开展读书活动阅历，部署下一年度读书任务。 读书节活动宣扬方案 读书节的活动

13、主题篇四 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长相识到亲子阅读的重要性，激励孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 欢乐阅读，欢乐成长。 1、读书节启动仪式：（4月18日早8：108：25）宣读倡议书，介绍读书节的支配，激发幼儿参加的爱好。 2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日4月29日）幼儿园布置一个读书节宣扬栏，粘贴宣扬海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。 3、“读书”活动。（4月18日4月22日下午）每天下午各班老师有安排的支配

14、家长、孩子或老师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的爱好，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。 4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：005：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 5、“有奖读书问答”活动。（4月18日4月22日下午）各班老师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和实力的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。幼儿园组织专人各班提问。 6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教化班的学生排

15、练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。 7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派25名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。 8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在老师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。 9、读书节沟通活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。 10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。 读书节活动宣扬方案 读书节的活动

16、主题篇五 书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培育孩子对阅读的爱好，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培育良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培育这一好习惯的重要途径。 为了增进家庭成员的情感沟通，加强家庭之间亲子阅读共享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校内”。我园首届“欢乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。 书香浸润童年，阅读点亮人生 我读书，我成长，我欢乐！ 20xx年1

17、1月8日12月8日 全体老师、幼儿及家长。 （一）第一阶段：启动阶段 1、宣扬发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参加活动。 2、幼儿园出宣扬海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。 （二）其次阶段：活动阶段 一、是老师读书活动：“我读书、我胜利、我奉献” 1、提倡老师与好书为伴。要求老师仔细阅读至少1本教化专著和经典图书等，不断充溢自我。 2、做好读书笔记。要求老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。 3、开展读书沙龙：依据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行沟通展示；要求，必需真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参加，平

18、安课老师跟随年级组参加活动；活动完成后，资料、照片归档。 二、班级读书活动：“我读书，我欢乐，我成长” 1、好书共享活动。引导幼儿参加“我的图书大家读”活动，每人打算一至两本绘本充溢班级图书角。运用“探讨共享”方式组织幼儿开展“我最喜爱的图书”评比活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。 2、“欢乐非常钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班老师每天午睡前非常钟给全体幼儿讲一个经典小故事。 3、各班级开展“图书推介会”活动。 4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得沟通、亲子阅读阅历共享、阅读掠影展出、读书趣事、举荐书目等。 三、亲子共读活动：“我与孩子同读

19、书、共成长” 1、请幼儿带一本最喜爱的图画书，参加班级“图书共享”和幼儿园的“图书漂流”活动。 2、请您与孩子共享阅读好时间，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。 3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参加幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。 4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评比展示。 5、热心参与“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：1

20、1月15日25日） 6、激励幼儿参与11月底的幼儿讲故事竞赛活动。 7、班级召开家长读书沙龙活动，并举荐一位家长参加幼儿园读书沙龙。 （三）第三阶段：总结评比阶段 1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参加，颁发“读书小明星”奖状。 2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少供应10篇。 3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。 读书节活动宣扬方案 读书节的活动主题篇六 书籍是人类进步的阶梯！根据“全员参加、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展老师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校

21、内，让好书陶冶老师高尚情操，伴随幼儿健康欢乐成长，提高家长素养水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。 共赏文字之美，尽享读书之乐 全园教职工、幼儿、家长。 20xx年12月 读书月活动领导小组： 组长：杨景田 副组长：荆桂叶 成员：吉娅、红孟、昭燕、张海鸥、陈丽霞、张忠卫 1、领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力气全部参加，尽量做到内容充溢、形式多样，有所创新。同时制定读书月倡议书、读书月致家长的一封信。 2、营造校内读书活动氛围。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我

22、们更充溢”等。充分营造全园读书氛围。 3、幼儿园图书室全力协作开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，便利幼儿到图书室阅览图书。 4、幼儿园列出读书书目，引导老师、幼儿、家长做到精读一本好书。 5、借助学校的网站，激励老师主动在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。 （一）活动启动 1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确详细任务。 2、实行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。 3、发放幼儿、老师、家长阅读书目。 4、分发读书月致家长的一封信，激励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，主动参加共读活动。 （二）活动实施 1、开展“读书好、好读

23、书、读好书”活动。举荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”等活动。 3、开展“我是读书小明星”评比活动，激励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中23名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5、构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前教化网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出23名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 （三）要求 1、读书心得、读书随笔必需是原创，以教化、家庭教化专著、经典文学作品为主。 2、题材不限。 3、主题显明，内容健康主动向上。 4、文字简练美丽，真情实感。